六安市叶集区教育局关于对区政协二届四次会议第17号提案的答复

李晨竹委员：

您提出的《关于加强青少年心理健康教育和服务的建议》提案收悉，现答复如下：

一、关于提升心理健康教育专业化水平的建议

一是我区各校现已配备专职心理健康教师9人，兼职心理健康教师84人。全面落实国家课程方案，确保中小学每两周不少于1课时的心理健康教育课，中等职业学校开设心理健康与职业生涯课程（每学期不少于10学时），同时将心理健康教育与思想政治工作相结合，贯穿到各个学科和各类课程教学之中，结合各学段特点，系统加强劳动教育、生命教育、挫折教育以及人生观、世界观教育，着力培养青少年和谐的人际关系、正确的自我观念、健康的情绪体验。二是每年邀请心理健康专家，分期分批开展中小学教师心理健康全员轮训工作，着力提升学校管理人员、教师尤其是班主任和心理辅导教师的教育管理水平，提升解决学生突出心理问题的能力。三是每学期至少开展1次在校学生心理测评筛查，建立重点学生“一人一策”“一人一档”的心理成长档案，精准实施管理、日常预警防控、开展针对性帮扶，并积极寻求学生家庭成员及相关人员的有效支持。

二、关于健全心理危机识别干预机制的建议

一是依托“六安市学生心理健康平台”，每学期全覆盖开展学生心理健康状况普测与动态监测，建立标准化电子心理档案，运用智能算法辅助识别高危个案。二是扎实开展每月心理健康（矛盾纠纷）“网格化”排查处置行动，开设“周五有约”等特色心理健康课程，及时发现学生心理矛盾，充分发挥心理咨询室作用，高效化解苗头性问题。三是定期推送心理健康教育科普信息，组织师生家长收看“青心护航”12355青少年心理健康线上直播课程20000余人次，掌握心理危机预警常识及出现心理危机的支持性资源，促进家校良性互动，形成正向育人合力。

三、关于优化家校社共育机制的建议

一是出台《六安市叶集区优化提升学校家庭教育工作实施方案》，指导全区各中小学校、幼儿园成立家长学校和家长委员会。督促区直各校制定家长学校工作计划，健全家庭教育指导委员会、家长学校、家长委员会、学校开放日、家长会、家访等工作机制。二是印发《六安市叶集区教育局关于进一步加强家长学校建设管理工作的通知》，推动我区中小学（幼儿园）家长学校、家长委员会规范化、制度化建设，提高学校家长学校办学质量。三是充分发挥家庭、学校、社区、社会联动机制作用，落实“校长带头、中层示范、班主任主体、全员参与”的家访机制，定期开展校园开放日、家长接待日活动，常态化组织家庭教育指导活动、开展心理健康辅导基本技能培训，引导家校社共同关注孩子心理健康问题，做好心理疏导工作。

四、关于丰富教育和服务模式的建议

一是开通青少年心理援助热线电话53部，全力做到“求助有门、助人有方、受助及时”。严格保护学生隐私，在心理咨询档案、案例讨论中，对涉及的具体个人信息进行匿名化处理，心理档案、测评报告等敏感资料设置分级访问权限，仅限直接负责该学生的心理健康教师、班主任查看，防止信息被泄露和滥用。二是鼓励学校创新心理健康课程，探索心理健康与音乐、美术、体育等课程融合，深化“五育并举”，坚持以德育心，以体育、劳动教育强心，以智育慧心，以美育润心。严格落实“双减”政策，切实减轻学生校内外课业负担。

感谢您对我区教育事业的关心与支持。

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