大顾店初中学生管理制度

一、 加强学生学籍管理

严格落实《六安市学籍管理工作责任和责任追究制度》，建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业（结业）手续完备（职业学校要有学生实习实训相关制度），登记清楚，并分类归档。义务教育阶段学校均不实行留级制度，严格控制学生流失，不得迫使学生转学或退学。

二、 加强学生考勤管理

实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况，记录迟

到和缺勤学生名单报班主任；若发现有无故缺课（旷课）的学生，任课教师应及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。

严格管理学生的课堂纪律，不允许学生随意迟到、旷课或缺席。

预备铃响后，学生需要回到教室，准备好自己的学习用品，在老师进入教室前要保持教室安静。无故上课迟到的学生，班级值日班长要做好记录并向班主任反映，班主任找孩子了解原因，对于故意迟到的学生，班主任要加强纪律教育；对于屡教不改的学生班主任要联系家长，加强家校共管。

三、 加强校风校纪管理

各校根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪

罪法以及《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规和国家有关规定，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误，通过积极管教和教育惩戒的实施，培养学生的规则意识、责任意识。

四、 加强学生手机管理

严禁学校简单粗暴管理学生手机入校行为，学生确有将手机带

入校园需求的，须经学生家长同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。非经学校同意，随意将手机带入校园或教室的学生，班主任与家长沟通对孩子进行批评教育；对于屡教不改者，班主任收缴孩子手机并在假期结束后交于家长。

五、 加强学生出校门管理

不允许学生进校后随意出校门，出校门务必请假。学生要离开学校必须先向班主任写请假条，班主任知道学生请假的原因，学生务必写清离校和返校时间，经班主任同意后，学校门卫才可放行，学生到家后须要向班主任报平安；不允许在上学期间未请假的学生离开校园。

六、 对于学生参与考试管理

每学期学校组织全校性的考试有两次，期中考试和期末考试。

学生未经请假不得逃避考试。参与考试的学生必须按照学校要求设定的考场和座位，学生要诚信考试、不得作弊、不得迟到、不得大声喧哗。考试结束方可交卷。参与考试的学生不得抄袭，考试后的分数不得公开公布。

七、 加强招生行为管理

义务教育阶段学校按学区招收学生，学校不得以任何理由，尤

其是以考试方式拒收本学区学生，不得擅自跨学区招收学生，学区内超学额部分学生由教育局统一安排跨学区就读。按政策积极完成中职招生任务。严禁教师有偿向区外学校输送学生。

八、 加强学生养成教育

教育学生自觉遵守《中小学生守则》《中等职业学校学生守则》《中小学生日常行为规范》《中等职业学校学生公约》。加强校风校纪管理，定期开展中小学生行为规范礼仪养成评比活动，培养学生良好的预习、上课、自习、作业、考试、文明礼貌等学习习惯和行为规范，提高学生综合素养。

九、 加强学生寝室管理

住校学生必须遵守寝室管理，按时就寝和起床，就寝铃响后寝

室务必要熄灯且安静下来；起床铃响后，学生须要立即起床，不允许睡懒觉。住校同学之间要互相关心，不允许闹矛盾，出现矛盾要找班主任解决。要保证寝室整洁、卫生，对于不遵守寝室纪律的学生，将给予点名批评，对于屡教不改的学生，学校将不允许其在寝室居住。

十、 加强对学生心理健康管理

每学期要对学生的心理健康进行监测，发现心理不正常或有抑

郁的学生要让班主任和心理健康老师对其进行关注，严重者要求其家长带其就医。对于心理健康问题的学生，要建立监测卡，班主任、班级教师和心理健康要定期进行沟通，对其学习和生活进行辅导和照顾。

十一、 毕业班学生管理

对于毕业班，要拟定好计划，既要抓质量也要关注学生健康。要对毕业班学生进行学习和心理进行辅导，要保证毕业班学生报名、模拟训练、考试、毕业和继续升学等按计划进行。对孩子的毕业去向进行合理的建议和指导。