大顾店初中学生管理制度
一、 加强学生学籍管理
严格落实《六安市学籍管理工作责任和责任追究制度》,建立健全学生学籍档案管理制度,确定专人负责,学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业(结业)手续完备(职业学校要有学生实习实训相关制度),登记清楚,并分类归档。义务教育阶段学校均不实行留级制度,严格控制学生流失,不得迫使学生转学或退学。
二、 加强学生考勤管理
实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况,记录迟
到和缺勤学生名单报班主任;若发现有无故缺课(旷课)的学生,任课教师应及时向学生了解原因,及时向班主任报告,班主任要及时告知其监护人。
严格管理学生的课堂纪律,不允许学生随意迟到、旷课或缺席。
预备铃响后,学生需要回到教室,准备好自己的学习用品,在老师进入教室前要保持教室安静。无故上课迟到的学生,班级值日班长要做好记录并向班主任反映,班主任找孩子了解原因,对于故意迟到的学生,班主任要加强纪律教育;对于屡教不改的学生班主任要联系家长,加强家校共管。
三、 加强校风校纪管理
各校根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪
罪法以及《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规和国家有关规定,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误,通过积极管教和教育惩戒的实施,培养学生的规则意识、责任意识。
四、 加强学生手机管理
严禁学校简单粗暴管理学生手机入校行为,学生确有将手机带
入校园需求的,须经学生家长同意、提出书面申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。非经学校同意,随意将手机带入校园或教室的学生,班主任与家长沟通对孩子进行批评教育;对于屡教不改者,班主任收缴孩子手机并在假期结束后交于家长。
五、 加强学生出校门管理
不允许学生进校后随意出校门,出校门务必请假。学生要离开学校必须先向班主任写请假条,班主任知道学生请假的原因,学生务必写清离校和返校时间,经班主任同意后,学校门卫才可放行,学生到家后须要向班主任报平安;不允许在上学期间未请假的学生离开校园。
六、 对于学生参与考试管理
每学期学校组织全校性的考试有两次,期中考试和期末考试。
学生未经请假不得逃避考试。参与考试的学生必须按照学校要求设定的考场和座位,学生要诚信考试、不得作弊、不得迟到、不得大声喧哗。考试结束方可交卷。参与考试的学生不得抄袭,考试后的分数不得公开公布。
七、 加强招生行为管理
义务教育阶段学校按学区招收学生,学校不得以任何理由,尤
其是以考试方式拒收本学区学生,不得擅自跨学区招收学生,学区内超学额部分学生由教育局统一安排跨学区就读。按政策积极完成中职招生任务。严禁教师有偿向区外学校输送学生。
八、 加强学生养成教育
教育学生自觉遵守《中小学生守则》《中等职业学校学生守则》《中小学生日常行为规范》《中等职业学校学生公约》。加强校风校纪管理,定期开展中小学生行为规范礼仪养成评比活动,培养学生良好的预习、上课、自习、作业、考试、文明礼貌等学习习惯和行为规范,提高学生综合素养。
九、 加强学生寝室管理
住校学生必须遵守寝室管理,按时就寝和起床,就寝铃响后寝
室务必要熄灯且安静下来;起床铃响后,学生须要立即起床,不允许睡懒觉。住校同学之间要互相关心,不允许闹矛盾,出现矛盾要找班主任解决。要保证寝室整洁、卫生,对于不遵守寝室纪律的学生,将给予点名批评,对于屡教不改的学生,学校将不允许其在寝室居住。
十、 加强对学生心理健康管理
每学期要对学生的心理健康进行监测,发现心理不正常或有抑
郁的学生要让班主任和心理健康老师对其进行关注,严重者要求其家长带其就医。对于心理健康问题的学生,要建立监测卡,班主任、班级教师和心理健康要定期进行沟通,对其学习和生活进行辅导和照顾。
十一、 毕业班学生管理
对于毕业班,要拟定好计划,既要抓质量也要关注学生健康。要对毕业班学生进行学习和心理进行辅导,要保证毕业班学生报名、模拟训练、考试、毕业和继续升学等按计划进行。对孩子的毕业去向进行合理的建议和指导。