| 索引号： | /202406-00001 | 信息分类： | 科技、教育 |
|---|---|---|---|
| 内容分类： | 教学教研 | 发文日期： | 2026-03-24 08:50:26 |
| 发布机构： | 平岗街道中心小学 | 生成日期： | 2026-03-24 08:50:26 |
| 来源单位： | 叶集区教育局 | ||
| 生效时间： | 废止时间： | ||
| 名 称： | 平岗中心小学在2025年六安市中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选获奖名单 | ||
| 文 号： | 关键词： | ||
| 索引号： | /202406-00001 |
|---|---|
| 信息分类： | 科技、教育 |
| 内容分类： | 教学教研 |
| 发文日期： | 2026-03-24 08:50:26 |
| 发布机构： | 平岗街道中心小学 |
| 生成日期： | 2026-03-24 08:50:26 |
| 来源单位： | 叶集区教育局 |
| 生效时间： | |
| 废止时间： | |
| 名 称： | 平岗中心小学在2025年六安市中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选获奖名单 |
| 文 号： | |
| 关键词： |
平岗中心小学在2025年六安市中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选获奖名单
| 附件 | |||||||
| 2025年六安市中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选获奖名单 | |||||||
| 序号 | 学段学科 | 作品名称 | 作者 | 单位 | 区县 | 奖次 | 证书编号 |
| 1 | 中学语文 | 基于思维发展的高中语文阅读教学有效提问策略探究 ——以《念奴娇·赤壁怀古》为例 |
胡玉园 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508501001 |
| 2 | 中学语文 | 数字赋能视域下《梦回繁华》跨学科教学探究 | 伏伟伟 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 1 | LaLw2508501002 |
| 3 | 中学语文 | 从人称转换角度品读苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的生命诗意 | 张雨 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508501003 |
| 4 | 中学语文 | 跨学科视角下的部编版初中语文整合教学 | 罗丹 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501004 |
| 5 | 中学语文 | 皋陶文化跨学科整合教学初探 | 胡家云 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508501005 |
| 6 | 中学语文 | 整本书阅读与跨学科学习融合路径的思考 —— 以八年级语文上册《昆虫记》科普作品阅读指导为例 |
白永军 | 金安区中店乡杨公庙初级中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508501006 |
| 7 | 中学语文 | 人工智能辅助写作在初中语文写作教学中的应用研究 | 刘涛 | 金安区张店镇白塔寺初级中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508501007 |
| 8 | 中学语文 | 浸润式教学，思政视角下的初中语文教育实践 | 丁霞 | 金安区张店镇白塔寺初级中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508501008 |
| 9 | 中学语文 | “三新”背景下高中语文经典戏剧沉浸式教学的探索——以《雷雨》为例 | 杨芳 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501009 |
| 10 | 中学语文 | 探索经典科普的多元路径 ——从《蝉》到《昆虫记》跳版式阅读 | 刘璐 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501010 |
| 11 | 中学语文 | AI 教育下初中语文教学如何做 | 张成玲 | 六安市清水河学校初中部 | 金安区 | 1 | LaLw2508501011 |
| 12 | 中学语文 | 高中语文与地理跨学科育人策略探径 | 周力军 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501012 |
| 13 | 中学语文 | 追寻初中语文教学的简约之美 | 纪保鑫 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508501013 |
| 14 | 中学语文 | AI助力落实语文核心素养 | 金永生 | 霍山县单龙寺学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501014 |
| 15 | 中学语文 | 初中语文与大中小学思政教育的衔接路径 | 廖莹莹 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508501015 |
| 16 | 中学语文 | 高中作文教学困境分析及其突破策略研究 | 张行中 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 1 | LaLw2508501016 |
| 17 | 中学语文 | DeepSeek辅助高中语文作文批改的实践探索与反思 ——以议论文升格训练为例 |
匡开育 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508501017 |
| 18 | 中学语文 | 教学评一体化导向下的初中语文活动·探究单元教学 | 付立云 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 1 | LaLw2508501018 |
| 19 | 中学语文 | 信息化背景下高中语文课外阅读现状及优化策略 | 臧鹏飞 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501019 |
| 20 | 中学语文 | 解锁初中语文游记教学新密码 ——以《壶口瀑布》“教学评一体化”为例 | 陈婕 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501020 |
| 21 | 中学语文 | 无器之乐：《芣苢》的诗意密码 | 张娟 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508501021 |
| 22 | 中学语文 | 数智时代初中语文跨学科文化育人困境与对策 | 刘锐 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508501022 |
| 23 | 中学语文 | 扎根?融新：非遗文化传承的语文课堂实践探索 ——以霍邱 “临淮泥塑” 融入高中语文教学为例 |
冯娟 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508501023 |
| 24 | 中学语文 | 语文阅读教学与心理赋能的融合路径探索 | 李敏 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508501024 |
| 25 | 中学语文 | 大单元语文学习任务群的构建与教学实践 | 卢传菊 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508501025 |
| 26 | 中学语文 | 初中语文创意作业的兴趣激活路径：基于项目化、游戏化设计的实践创新 | 陈玲 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501026 |
| 27 | 中学语文 | 基于深度学习理论的高中文言文阅读教学模式探索 | 王林 | 舒城县教育局 | 舒城县 | 1 | LaLw2508501027 |
| 28 | 中学语文 | 携科技之清风，泛文学之沧浪 | 邱黎黎 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508501028 |
| 29 | 中学语文 | 初中语文跨学科教学设计的三大路径实践探究 | 张敏 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501029 |
| 30 | 中学语文 | 初中语文综合性学习活动的设计与实施研究 | 齐程程 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501030 |
| 31 | 中学语文 | 单元活动视角下高中语文项目化学习的设计与实践 | 蔡玉 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508501031 |
| 32 | 中学语文 | 研“新”促“教”，赋能语文新课堂 | 傅小娅 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508501032 |
| 33 | 中学语文 | 初中语文阅读教学中的留白艺术探讨 | 赵家玲 | 六安市叶集明强学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508501033 |
| 34 | 中学语文 | 中学生语文“碎片化阅读”的现状、成因及语文教师应对策略 | 王宗军 | 六安市新安中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508501034 |
| 35 | 中学语文 | 初中语文教学中智慧课堂的构建实践探究 | 卢文武 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508501035 |
| 36 | 中学语文 | 单元视域下家国情怀融入与品格塑造的教学实践研究 | 金凤霞 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508501036 |
| 37 | 中学语文 | 初中语文阅读的多媒体教学新思路 | 王军红 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508501037 |
| 38 | 中学语文 | 风景谈》的破“景”见“政”教学初探 | 刘寅乔 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508501038 |
| 39 | 中学语文 | 思维导图在初中语文大单元教学中的实践探索 | 金华 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501039 |
| 40 | 中学语文 | 以文载道，以文化人 —— 初中语文教材中传统文化元素的挖掘与渗透路径 |
刘蔚怡 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508501040 |
| 41 | 中学语文 | “四四作文法” 在高中议论文教学中的应用 ——以“江南十校”联考作文为例 |
王兴欣 | 毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508501041 |
| 42 | 中学语文 | “人工智能 ”视角下高中语文古诗词课堂教学研究 | 刘畅 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508501042 |
| 43 | 中学语文 | 新课标指引下初中语文深度学习路径探索 | 张永凤 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501043 |
| 44 | 中学语文 | 教考衔接视角下高考语文全国卷命题研究 ——以统编高中语文选择性必修上册第三单元为例 |
李雪莲 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508501044 |
| 45 | 中学语文 | 思政一体化背景下初中语文诗歌课程思政元素的挖掘与融合探究 | 程芳芳 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501045 |
| 46 | 中学语文 | 高中语文课堂美育问题设计与提问策略 | 姚孟 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501046 |
| 47 | 中学语文 | “双新”背景下高中语文跨学科教学探索 | 付蕾 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508501047 |
| 48 | 中学语文 | 高中语文教学改革中将本土红色文化融入社会主义先进文化的实践研究 | 黄莹莹 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508501048 |
| 49 | 中学语文 | 核心素养导向下的初中语文作业设计研究 | 熊延鸿 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501049 |
| 50 | 中学语文 | 学生心理健康问题对语文学习的负面影响 | 王岩 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508501050 |
| 51 | 中学语文 | 劳动教育视角下初中语文作文教学实践案例研究 ——以“劳动与美”为主题的作文教学实践 |
胡亚莉 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508501051 |
| 52 | 中学语文 | 架情境之桥，探文言之妙 ——以《陋室铭》为例解锁初中文言文情境化教学路径 |
张娜 | 霍邱县宋店镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508501052 |
| 53 | 中学语文 | 家国情怀铸魂路 学科育人开新篇 | 杨发勇 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501053 |
| 54 | 中学语文 | 初中语文单元整体教学的实践探索与策略建构 | 杜继坤 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501054 |
| 55 | 中学语文 | 浅谈高中语文教学中审美教育的实施策略 | 徐皖苏 | 皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501055 |
| 56 | 中学语文 | 初中语文古诗词教学中的传统文化与思政教育融合研究 | 李世强 | 舒城县仁峰实验学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508501056 |
| 57 | 中学语文 | 任务情景的高中语文多元阅读教学设计研究 | 任丹丹 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508501057 |
| 58 | 中学语文 | 现代教育技术在《红星照耀中国》整本书阅读中的初探 | 蒋成伟 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508501058 |
| 59 | 中学语文 | 核心素养视角下的微写作教学之初探 | 陈华 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508501059 |
| 60 | 中学语文 | AIGC 赋能新课堂，“数智”融合创新篇 | 王丹 | 金寨县银山畈实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501060 |
| 61 | 中学语文 | 思政元素融入高中语文课堂教学的路径探索 | 朱帅帅 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501061 |
| 62 | 中学语文 | 四个融合：高中语文革命文化教学浅探 | 杨露露 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501062 |
| 63 | 中学语文 | 汲语文智慧之泉，育生命教育之花 | 付启凤 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501063 |
| 64 | 中学语文 | 新高考背景下高中语文养成教育例谈 | 杨照民 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501064 |
| 65 | 中学语文 | 散文教学中核心素养的落实路径探析 | 张善丽 | 叶集区实验学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508501065 |
| 66 | 中学语文 | 双减背景下初中语文整本书阅读教学的范式重构 | 曾洁 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501066 |
| 67 | 中学语文 | 中职语文融合护理专业培育核心素养策略初探 | 李长胜 | 六安市裕安职业学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508501067 |
| 68 | 中学语文 | 核心素养视域下初中语文阅读教学中批判性思维培养策略研究 | 张光辉 | 三流乡中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508501068 |
| 69 | 中学语文 | 高中生口语表达与写作教学指导策略 | 赵仁宏 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508501069 |
| 70 | 中学语文 | 信息化背景下语文整本书阅读新探 | 邓齐文 | 六安市毛坦厂中学东城校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508501070 |
| 71 | 中学语文 | 新课标背景下初中语文课堂主问题设计策略 | 方强 | 志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501071 |
| 72 | 中学语文 | “云端墨韵”里的诗意徜徉：智能化教育技术点亮初中古诗词鉴赏课堂 | 黎幼鹏 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501072 |
| 73 | 中学语文 | “接受美学”理论下AI续写的思辨教学探究 | 姜燕 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501073 |
| 74 | 中学语文 | 乡土资源赋能初中语文教学的实践路径思考 | 王文娟 | 独山镇天峰初中 | 裕安区 | 2 | LaLw2508501074 |
| 75 | 中学语文 | 基于真实学情下的高中语文课堂教学方法探索 | 张新柱 | 六安市毛坦厂中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508501075 |
| 76 | 中学语文 | 诗词鉴赏应具备的几种答题心理 | 方玲玲 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508501076 |
| 77 | 中学语文 | 基于核心素养的初中语文情境化教学实践研究 | 任炎生 | 舒城县阙店乡中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508501077 |
| 78 | 中学语文 | 例谈信息技术与初中语文阅读教学的深度融合 | 董丽 | 霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508501078 |
| 79 | 中学语文 | 出师表教学的困境与突围：以情境体验与文化对话为核心的课堂实践? | 汪道勇 | 金寨县志成 | 金寨县 | 2 | LaLw2508501079 |
| 80 | 中学语文 | 生活情境·生命成长·素养生成 ——新课标视域下语文课堂的实践探索 |
杨晓梅 | 裕安区青山乡陶洪集学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501080 |
| 81 | 中学语文 | 生成式人工智能赋能中职语文课堂教学初探 | 孙俊 | 六安市裕安职业学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501081 |
| 82 | 中学语文 | 高中语文“长文短教”的实践路径与策略研究 | 卞锐 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501082 |
| 83 | 中学语文 | 陶行知教育理论下初中语文课堂教学策略探讨 | 许静 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501083 |
| 84 | 中学语文 | 风雪砺文心：《登泰山记》三阶教学体系研究 | 张颖娣 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508501084 |
| 85 | 中学语文 | 高考诗歌鉴赏中教考衔接的考查方向与备考策略 | 吕星星 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501085 |
| 86 | 中学语文 | 应用VR开展初中语文沉浸式教学的策略 | 武竹君 | 舒城县棠树乡中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501086 |
| 87 | 中学语文 | 项目化学习在初中语文整本书阅读教学中的应用 | 王娟 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508501087 |
| 88 | 中学语文 | 基于核心素养的初中语文思政一体化教学模式构建 | 杜贵莉 | 舒城县仁峰实验学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501088 |
| 89 | 中学语文 | "红色历史文化”在初中语文教学中的应用 | 王文学 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508501089 |
| 90 | 中学语文 | 微信平台助力初中作文教学模式创新与成效研究 | 陈雅卉 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501090 |
| 91 | 中学语文 | 初中语文跨学科教学：如何设计高质量问题策略研究 | 张彪 | 霍邱县第二中学（初中部） | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501091 |
| 92 | 中学语文 | 浅析提升初中生中国古典诗词情感美鉴赏能力的策略 | 朱文龙 | 安徽省舒城县第二中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501092 |
| 93 | 中学语文 | 浅析“双减”视域下初中语文大单元教学作业设计 | 李俊 | 霍邱县孟集镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501093 |
| 94 | 中学语文 | 时代的吹哨人：个人命运与时代的交响 | 张文燕 | 毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508501094 |
| 95 | 中学语文 | AI赋能初中语文习作教学的实践 | 吴梦梦 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501095 |
| 96 | 中学语文 | 关于高中语文趣味教学的有效性问题 | 叶伊凡 | 南溪中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501096 |
| 97 | 中学语文 | AI时代作文教学模式重构研究 | 林恩玲 | 六安经济技术开发区皋陶学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508501097 |
| 98 | 中学语文 | 打造优质课堂 追求语文之美 | 王兵 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508501098 |
| 99 | 中学语文 | AI赋能初中语文阅读与写作结合的教学策略研究 | 孟凡清 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501099 |
| 100 | 中学语文 | 借助信息技术，提高整本书阅读效率 | 杜方杰 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501100 |
| 101 | 中学语文 | 九年级学困生复习策略浅析 | 刘亚红 | 金寨县映山红初级中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501101 |
| 102 | 中学语文 | 仁者乐山，知者乐水 | 谢建武 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501102 |
| 103 | 中学语文 | 思维导图优化初中语文教学的策略 | 戚玉 | 金安区施桥镇施桥初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508501103 |
| 104 | 中学语文 | “立德树人”视域下初中语文课程思政建设的路径研究 | 陈尚 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501104 |
| 105 | 中学语文 | 聚焦思辨性思维下初中小说文本对比阅读探析 | 孟洁 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508501105 |
| 106 | 中学语文 | 智慧课堂赋能初中语文跨学科教学 | 项武平 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508501106 |
| 107 | 中学语文 | 依托“读-思-行”模式的中华美德整体教学实践探索 | 李帅 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501107 |
| 108 | 中学语文 | 浅谈《出师表》在教育中的指导意义 | 程晨 | 裕安区苏埠镇苏南初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501108 |
| 109 | 中学语文 | 浅谈初中生写作中景物描写的运用 | 李勋 | 六安市裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501109 |
| 110 | 中学语文 | 信息化教学助力初中语文课堂教学 | 高大法 | 舒城县张母桥镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501110 |
| 111 | 中学语文 | 高中语文学科与思政课一体化建设探究 | 陶明华 | 安徽省舒城县干汊河中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501111 |
| 112 | 中学语文 | 核心素养下的整本书阅读 ——《西游记》阅读策略探究 |
杜娟 | 舒城县城关镇孔集中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501112 |
| 113 | 中学语文 | 数字浪潮下的蜕变 | 叶其胜 | 霍山县与儿街镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508501113 |
| 114 | 中学语文 | 立足“让学引思”理念构建初中语文高效课堂 | 汪悦 | 金寨县青山实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501114 |
| 115 | 中学语文 | 识记、理解、融合、创新思维能力提升浅述 | 刘先福 | 霍邱县三流乡中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501115 |
| 116 | 中学语文 | 核心素养下初中语文习作大单元教学设计研讨 | 吴胜男 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501116 |
| 117 | 中学语文 | 任务驱动视域下的高中古诗文教学路径探析 | 刘立勇 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501117 |
| 118 | 中学语文 | 基于问题解决的语文教研活动模式的思考 | 朱晓雪 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501118 |
| 119 | 中学语文 | 基于智慧课堂背景下的《关雎》《蒹葭》比读教学探究 | 何静 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508501119 |
| 120 | 中学语文 | 初中语文现代诗歌教学策略探索 | 张宏敏 | 六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501120 |
| 121 | 中学语文 | 农村中学教育技术应用的困境与突围之路 | 车邦来 | 安徽省六安市舒城县杭埠镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501121 |
| 122 | 中学语文 | 中学古诗词的教育教学与运用 | 袁媛媛 | 裕安区将军路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501122 |
| 123 | 中学语文 | 经典名著在初中语文教学中文化价值的挖掘与实现 | 周飙 | 霍邱县花园镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501123 |
| 124 | 中学语文 | 浅谈技术赋能初中语文课堂的创新实践 | 姚杰敏 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508501124 |
| 125 | 中学语文 | 语文教学如何巧妙融入信息技术 | 黄良 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501125 |
| 126 | 中学语文 | 情境化学习在初中语文教学中的应用探究 ——以七年级教学为例 |
马晓清 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508501126 |
| 127 | 中学语文 | 群文阅读视角下乡土文学的主旨情感归类与阅读策略 ——基于部编版教材与安徽中考真题的分析 |
李倩 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501127 |
| 128 | 中学语文 | 大单元背景下金寨文化遗产的多元价值 | 蒋莉 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508501128 |
| 129 | 中学语文 | 初中语文教学与现代信息技术融合的多维探索与实践 | 王元华 | 霍邱县孟集镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508501129 |
| 130 | 中学语文 | 通过古代诗词赏析感受历史文化韵味的初中语文教学策略研究 | 张海砚 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508501130 |
| 131 | 中学语文 | “五育并举”视域下普通高中育人路径的实践探索 | 邱云竹 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508501131 |
| 132 | 中学语文 | “三全育人”视域下孝亲敬老教育的实践路径研究 | 薛银萍 | 干汊河中心校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508501132 |
| 133 | 中学数学 | 初中数学分层教学现状与优化策略探究 | 彭杰 | 金寨县桃岭实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508502001 |
| 134 | 中学数学 | 数学教学评一致性 | 龚道荣 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502002 |
| 135 | 中学数学 | 说课活动驱动下的教师专业能力进阶路径探究 ——基于两次初中数学说课比赛的实践反思 |
王梧 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508502003 |
| 136 | 中学数学 | 从“形”入“数”——解锁“直线与圆位置关系”教学新路径 | 李桂林 | 现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508502004 |
| 137 | 中学数学 | 少一点秒杀 | 丁新磊 | 舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508502005 |
| 138 | 中学数学 | “引探?启思?导悟”——初中数学课堂互动教学策略探究 | 伍亚兰 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508502006 |
| 139 | 中学数学 | 核心问题引领下初中数学深度学习的教学探究与思考 | 李从义 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508502007 |
| 140 | 中学数学 | 初中数学核心素养培育的教学评协同实施路径探索 | 王贤君 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508502008 |
| 141 | 中学数学 | 初中数学课后服务模式的创新与实践 | 吴刚 | 安徽省舒城晓天中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508502009 |
| 142 | 中学数学 | 转化思想照亮高中数学解题之路 | 黄莉 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508502010 |
| 143 | 中学数学 | 例谈新课标下的初高中数学衔接策略 | 蔡家勤 | 霍山县诸佛庵中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508502011 |
| 144 | 中学数学 | 人工智能下三空间高中数学活力课堂的构建与实践 | 廖强 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502012 |
| 145 | 中学数学 | 高中数学教学中渗透德育教育的实践与思考 | 胡文涛 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508502013 |
| 146 | 中学数学 | 探究式教学在初中数学教学中的应用 | 钱学玲 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508502014 |
| 147 | 中学数学 | 聚焦于教师专业素质的数学评课 | 张玉珍 | 六安中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508502015 |
| 148 | 中学数学 | 基于大概念的初中数学跨学科项目式学习研究 | 明正 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508502016 |
| 149 | 中学数学 | 积极心理学在高中数学教学中的运用策略 | 周亮 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508502017 |
| 150 | 中学数学 | 几何变换在初中数学中的应用与探究 | 台运全 | 六安市叶集区实验学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508502018 |
| 151 | 中学数学 | 5E教学模式下高中数学变化率问题的教学 | 封雷 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508502019 |
| 152 | 中学数学 | 新课标背景下整合性教学模式在高中数学教学中的 应用研究 | 陈宝琴 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508502020 |
| 153 | 中学数学 | 互联网时代初中家庭教育中数字化工具的应用与影响研究 | 桑金龙 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508502021 |
| 154 | 中学数学 | 核心素养导向下初中数学与高中数学的衔接问题研究 | 付军 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508502022 |
| 155 | 中学数学 | 探究新课标、新教材、新高考理念下的高中数学高质量作业设计 | 倪晋发 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508502023 |
| 156 | 中学数学 | 探究二元一次方程组解法，渗透消元化归思想 | 王怡然 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508502024 |
| 157 | 中学数学 | 素养导向下初三数学深度复习的双路径探索 ——基于“一题多解”与“多题归一”的实践研究 |
王志成 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502025 |
| 158 | 中学数学 | 虚实赋能：信息技术在数学教学中的应用探索 | 冯敏 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502026 |
| 159 | 中学数学 | 核心素养导向下几何画板的教学实践研究 | 涂广丽 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508502027 |
| 160 | 中学数学 | “三新”背景下高三数学二轮优质复习课 ——以“一题多解”探讨离心率为例 |
黄茂娟 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508502028 |
| 161 | 中学数学 | 初中数学沪科版新教材教学策略探究 | 翁仕林 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508502029 |
| 162 | 中学数学 | 单元-课时视域下章末节的教学设计 | 梁松 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502030 |
| 163 | 中学数学 | 虚实之间：智能技术对数学教学的重构与超越 | 丁乃庆 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508502031 |
| 164 | 中学数学 | 人工智能在初中数学教学实践中的应用 | 孙守春 | 六安市叶集区实验学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508502032 |
| 165 | 中学数学 | HPM 视角下初中图形与几何的教学设计研究 | 王媛媛 | 舒城县实验小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508502033 |
| 166 | 中学数学 | 浅谈如何提高学生的数学解题能力 | 方静 | 霍邱县长集中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508502034 |
| 167 | 中学数学 | 初中数学与思政课融合的实践路径探究 | 徐陈瑶 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508502035 |
| 168 | 中学数学 | “双减”背景下初中数学分层作业相关实践研究 | 孙向向 | 六安市金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502036 |
| 169 | 中学数学 | 高中数学分层教学对学生学习成效的影响 | 高瑞 | 六安市双河中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508502037 |
| 170 | 中学数学 | 从三角形相似到布洛卡点的认知进阶 ——几何思维层级化培养的教学重构 |
李春 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508502038 |
| 171 | 中学数学 | 以技术为翼：数学课堂的数字化实践 | 孙飞 | 舒城职业学校（安徽省舒城师范学校） | 舒城县 | 2 | LaLw2508502039 |
| 172 | 中学数学 | 融合信息技术的初中数学教学设计模式研究：以提升学生思维能力为核心 | 吴海伟 | 舒城县棠树乡中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508502040 |
| 173 | 中学数学 | 初中数学核心素养的几点思考 | 徐斌 | 舒城县万佛湖镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508502041 |
| 174 | 中学数学 | 承古启今，把握教学的整体性与一致性 | 孙元 | 金安区东河口镇顺河店学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508502042 |
| 175 | 中学数学 | 人工智能（AI）推动教育数字转型，赋能教育教学变革研究 | 张航 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508502043 |
| 176 | 中学数学 | “双减”背景下初中数学作业设计策略 | 刘瑞 | 金寨县双河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502044 |
| 177 | 中学数学 | 核心素养导向下初中数学探究式教学策略研究 | 徐志君 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508502045 |
| 178 | 中学数学 | 初中数学教学中希沃白板技术的应用与教学效果探讨 | 段明星 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508502046 |
| 179 | 中学数学 | 乡镇初中生数学焦虑现状及干预策略研究 | 林兴月 | 金寨县桃岭实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502047 |
| 180 | 中学数学 | 基于项目式学习的数学建模活动案例构建 ——以“罐式饮品包装设计”为例 |
谭闯 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508502048 |
| 181 | 中学数学 | 初中数学作业分层设计的实践探索 | 李道瑞 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502049 |
| 182 | 中学数学 | AI人工智能在初中数学课堂教学中的应用 | 张毅 | 六安经济技术开发区皋陶学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508502050 |
| 183 | 中学数学 | 基于“教-学-评“一体化的初中数学解题教学分析 | 文胜男 | 金寨县仙花实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502051 |
| 184 | 中学数学 | 思维导图在高三数学复习教学中的应用与思考 | 朱晓丽 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508502052 |
| 185 | 中学数学 | 浅谈信息技术与初中数学大单元实践教学 | 黄振飞 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502053 |
| 186 | 中学数学 | 核心素养导向下初中数学深度学习开展措施 | 黄运贵 | 金寨县开顺实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502054 |
| 187 | 中学数学 | 信息技术赋能，高中数学教学新探索 | 肖辉 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508502055 |
| 188 | 中学数学 | 浅谈人工智能在数学教学中的融合与实践 | 袁增阳 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508502056 |
| 189 | 中学数学 | 高中数学问题链教学提升逻辑思维的策略 | 尹昌丽 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508502057 |
| 190 | 中学数学 | 基于“深度学习”理念下的初中数学教学策略 | 吴炜 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508502058 |
| 191 | 中学数学 | 核心素养视域下初中数学教学评一体化实践 | 鲍张真 | 舒城县洪庙初级中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508502059 |
| 192 | 中学数学 | AI赋能·可视启思·多元拓展：信息技术支持下的初中数学课堂教学探索 | 袁媛 | 舒城县汤池中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508502060 |
| 193 | 中学数学 | 立足教学，让数学思维自由生长 | 王晨 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502061 |
| 194 | 中学数学 | 数字光影赋能数学思政教学实践 | 郭顺龙 | 霍邱县宋店镇中心学校（作者所在单位：俞林初级中学） | 霍邱县 | 2 | LaLw2508502062 |
| 195 | 中学数学 | 立足于项目式学习下的初中数学教学优化探析 | 刘军 | 六安市叶集区桥店初级中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508502063 |
| 196 | 中学数学 | 三位一体，全面提质 ---浅谈素质教育背景下“教学评”模式在初中数学教学中的应用 |
蒋凤岚 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502064 |
| 197 | 中学数学 | 实践与探索初中数学分层教学 | 张红昌 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502065 |
| 198 | 中学数学 | 高中数学高效课堂构建策略研究 | 徐昊 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508502066 |
| 199 | 中学数学 | 初中数学“一次函数图像与性质”教学中“教学评一致性”的实现路径 | 刘海焰 | 霍山县东西溪乡中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508502067 |
| 200 | 中学数学 | 乡镇学校初中数学自主学习的教学 指导模式试析 | 孙军 | 霍山县佛子岭镇中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508502068 |
| 201 | 中学数学 | 基于新课标视角下初中数学跨学科教学的实施 | 邵竹林 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508502069 |
| 202 | 中学数学 | 数学大单元教学的连贯性建构 ——以函数与圆锥曲线为例 |
刘欢 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508502070 |
| 203 | 中学数学 | 高中数学核心素养培养策略与评价体系构建 | 潘凯 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508502071 |
| 204 | 中学数学 | 微课视域下的数学教学新路径探析 | 甘晓兵 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508502072 |
| 205 | 中学数学 | 例谈新课标下的八年级数学概念教学优化路径 | 李小祥 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508502073 |
| 206 | 中学数学 | 智慧课堂应用于初中数学教学实践研究 | 李贤武 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502074 |
| 207 | 中学数学 | 中职数学与中职护理相结合的教学设计与探索 | 陈庭友 | 六安市裕安职业学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502075 |
| 208 | 中学数学 | 核心素养背景下初中数学跨学科教学探析 | 袁惠 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508502076 |
| 209 | 中学数学 | 分析课程思政视域下初中数学教学设计与实践 | 王明月 | 霍邱县潘集镇左王学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508502077 |
| 210 | 中学数学 | 农村中学数学“新定义”问题的认识负荷与教学启示 | 黄翠 | 裕安区苏埠镇苏南中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508502078 |
| 211 | 中学数学 | 初中数学智慧课堂构建研究新思考 | 高洁 | 霍邱县花园镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502079 |
| 212 | 中学数学 | 融合智慧课堂的思维培养策略研究 ——以沪科版数学八年级教材为例 |
丁娅婷 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502080 |
| 213 | 中学数学 | 方法—思维的高中数学教学优势——以导数题为例 | 刘大宏 | 皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502081 |
| 214 | 中学数学 | 5E教学理念引领下高中数学高效课堂的构建 | 何志茗 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502082 |
| 215 | 中学数学 | 新课标下初中数学教学中的信息技术应用 | 程义玲 | 金安区张店镇白塔寺初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508502083 |
| 216 | 中学数学 | 数学跨学科教学：核心素养培养的多元共融 | 王燕 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502084 |
| 217 | 中学数学 | “教、学、评”一体化的高中数学大单元教学实践探究 | 陈永保 | 金寨县青山中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502085 |
| 218 | 中学数学 | 基于跨学科视域下初中数学几何教学分析 | 程佳佳 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502086 |
| 219 | 中学数学 | 数字化教学模式赋能高中数学课堂 | 王超 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502087 |
| 220 | 中学数学 | “一核四层四翼”高考体系下 结合近几年高考试卷的几点思考 | 祁远翠 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508502088 |
| 221 | 中学数学 | 浅谈初中数学课堂教学导入技巧 | 车俊生 | 舒城县杭埠镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508502089 |
| 222 | 中学数学 | 人工智能与初中数学的融合 | 张磊 | 青山乡陶洪集学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502090 |
| 223 | 中学数学 | 探究初中数学课堂教学优化策略 | 刘真宝 | 霍邱县夏店镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502091 |
| 224 | 中学数学 | 高中数学教学可视化方法现状及探究 | 李勇 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502092 |
| 225 | 中学数学 | 核心素养视域下初中数学几何模型教学研究 | 杨培祥 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502093 |
| 226 | 中学数学 | 新课程标准下信息技术与初中数学教学融合研究 | 郑云 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502094 |
| 227 | 中学数学 | 中职数学教学中培养学生应用能力的策略研究 | 赵红栓 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508502095 |
| 228 | 中学数学 | 初中数学与科技创新融合对教学的促进作用 | 田馨文 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502096 |
| 229 | 中学数学 | 教育信息化背景下初中数学翻转课堂的应用策略 | 胡旭 | 霍邱县孟集镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502097 |
| 230 | 中学数学 | 初中数学教学的生活化与去生活化融合路径探析 | 钱洁 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502098 |
| 231 | 中学数学 | 初中数学分层作业设计探究 | 武月玲 | 霍邱县龙潭镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502099 |
| 232 | 中学数学 | 浅谈农村初中学生数学学习现状与应对策略 | 陈东东 | 冯井镇白庙初级中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502100 |
| 233 | 中学数学 | 智慧课堂视域下乡镇初中生数学自主学习能力培养路径探究 | 胡勇 | 霍山县佛子岭子岭镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502101 |
| 234 | 中学数学 | 高中数学培养学生建模素养的策略研究 | 程菲 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508502102 |
| 235 | 中学数学 | 探究分类讨论思想在初中数学中的应用 | 俞家宝 | 舒城县高峰中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508502103 |
| 236 | 中学数学 | 初中数学教育教学的探索与实践 | 杨立芳 | 舒城县五显镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508502104 |
| 237 | 中学数学 | ChatGPT辅助下的初中数学个性化辅导策略研究 | 金贤文 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502105 |
| 238 | 中学数学 | 智慧环境下数学思想的实践探索 | 项传保 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508502106 |
| 239 | 中学数学 | 巧分层 妙指导——初中数学差异化教学的实践研究 | 朱志豪 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502107 |
| 240 | 中学数学 | 借助平台之力，开启智慧教育 | 周翠 | 六安市裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502108 |
| 241 | 中学数学 | 数与形的交响：解析几何中的美学探索 | 刘威 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508502109 |
| 242 | 中学数学 | 农村初中数学“教学评一体化”模式的实践探索 ——基于核心素养导向的课堂重构 |
张阿敏 | 裕安区独山镇龙井初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502110 |
| 243 | 中学数学 | 论文 基于数学核心素养的单元教学实践与反思 | 李付才 | 裕安区城南中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502111 |
| 244 | 中学数学 | 初中与高中数学衔接教学的策略与实践研究 | 周勇 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502112 |
| 245 | 中学数学 | 基于“双减”背景下初中数学教学评一体化教学的优化策略 | 周健 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502113 |
| 246 | 中学数学 | 基于项目学习的初中数学实践性教学活动设计研究 | 俞荣清 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502114 |
| 247 | 中学数学 | 信息化背景下数学智慧课堂的应用 | 杨劲松 | 裕安区城南镇宝丰寺学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502115 |
| 248 | 中学数学 | 关于几何直观培养的策略研究 | 余耀明 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502116 |
| 249 | 中学数学 | AI在初中数学中的应用 | 谢贻泼 | 裕安区城南镇宝丰寺学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502117 |
| 250 | 中学数学 | “数”说古今，数学之眼观世界——初中数学“三会”育人路径探索 | 赵燕燕 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502118 |
| 251 | 中学数学 | 浅谈初中数学教学中的德育渗透 | 余家旺 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508502119 |
| 252 | 中学数学 | 浅谈类比法在解决初中数学问题中的运用 | 李彬 | 金寨县仙花实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502120 |
| 253 | 中学数学 | 高中数学中数学归纳法的原理、应用与教学研究 | 包从凯 | 皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502121 |
| 254 | 中学数学 | 基于“教—学—评”一致性的初中数学教学策略 | 商贤才 | 裕安区高皇学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502122 |
| 255 | 中学数学 | 任务驱动式教学法在初中数学的实践浅析 | 王皖豫 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502123 |
| 256 | 中学数学 | 浅谈如何学好初中数学 | 施培远 | 皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502124 |
| 257 | 中学数学 | 基于核心素养视域下的初中数学课堂教学改革初探 | 潘声华 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508502125 |
| 258 | 中学数学 | 新高考背景下高中数学教学的问题及解决策略 | 于胜云 | 六安中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508502126 |
| 259 | 中学数学 | 新课标下高中数学教材分析与研究 | 田勇健 | 南溪中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508502127 |
| 260 | 中学英语 | “教-学-评”一体化设计与实施 | 郭余玲 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503001 |
| 261 | 中学英语 | AI+听说：技术赋能下初中英语课堂的革新实践 | 刘奕 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503002 |
| 262 | 中学英语 | “知识融合链”驱动下的九年级英语跨学科教学：校园纪念册项目探究 | 王玉 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503003 |
| 263 | 中学英语 | 高中英语中华文化主题单元整体教学探究 | 吴孝恒 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503004 |
| 264 | 中学英语 | 大单元下的初中英语跨学科主题学习实践 | 李小蔓 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503005 |
| 265 | 中学英语 | 基于单元整体教学的交际活动在高中英语课堂中的应用研究 | 丁韵致 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503006 |
| 266 | 中学英语 | “教—学—评”一体化设计与实施-- 以人教版八年级上册Unit10SectionBReading为例 | 方幸娟 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503007 |
| 267 | 中学英语 | 跨学科主题视角下初中英语新教材的教学策略初探 | 蒲明翠 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503008 |
| 268 | 中学英语 | DeepSeek在中职英语词汇教学中的辅助应用研究 | 梅洁 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503009 |
| 269 | 中学英语 | 核心素养导向下初中英语跨学科教学的实践路径与多维融合研究 | 曾绍华 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508503010 |
| 270 | 中学英语 | 数智赋能，戏语育人：高中英语戏剧教学的AI实践与探索 | 张慧 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503011 |
| 271 | 中学英语 | 智能批改驱动的高中英语写作教学评闭环构建 | 徐晓惠 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503012 |
| 272 | 中学英语 | 智引赋能，精准提质——借助人工智能优化中学英语教学的实践探索 | 舒双艳 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503013 |
| 273 | 中学英语 | AI重构高中英语教育：从场景构建到教师赋能 | 门传燕 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508503014 |
| 274 | 中学英语 | 初中英语主题式跨学科学习活动的设计与实施 | 程家敏 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508503015 |
| 275 | 中学英语 | “AI+”赋能高中英语个性化写作实践 | 刘启育 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503016 |
| 276 | 中学英语 | 核心素养下初中英语“教-学-评”一体化实施路径探 | 乔友敏 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508503017 |
| 277 | 中学英语 | 人工智能赋能初中英语听说教学实践探究 | 李淑娟 | 霍山县漫水河镇中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508503018 |
| 278 | 中学英语 | “教、学、评”一体化模式在高中英语读后续写中的实践研究 | 吕雁翎 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503019 |
| 279 | 中学英语 | “教-学-评”一体化模式在高中英语写作教学中的探究与应用 | 吕木南 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503020 |
| 280 | 中学英语 | 基于逆向教学设计的初中英语教学评一体化实践探究 | 张祥敏 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503021 |
| 281 | 中学英语 | AI智能备课系统助力初中英语教学设计创新 | 王文静 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503022 |
| 282 | 中学英语 | 跨学科视角下初中英语主题学习初探 | 李军 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508503023 |
| 283 | 中学英语 | 生成式AI赋能高中英语阅读教学策略研究 | 骆雅雯 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508503024 |
| 284 | 中学英语 | 跨学科主题学习视角下的初中英语单元整体教学设计 | 陶红梅 | 裕安区教育体育局教研室 | 裕安区 | 1 | LaLw2508503025 |
| 285 | 中学英语 | 人工智能驱动英语拓展阅读教学的优化路径 | 魏冉 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508503026 |
| 286 | 中学英语 | 指向学科育人的高中英语跨学科主题学习实践 | 汪承梅 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503027 |
| 287 | 中学英语 | 人工智能赋能初中英语教学的路径探索：以写作教学为例 | 杨帆 | 映山红初级中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503028 |
| 288 | 中学英语 | 基于逆向设计的初中英语单元整体教学实践 | 高梅 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503029 |
| 289 | 中学英语 | 基于主题意义的初中英语单元整体教学探究— 以人教版七年级下册 Unit 3 Keep fit! 为例 | 沈文利 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503030 |
| 290 | 中学英语 | 智媒驱动高中英语教学中中国文化元素跨文化表达 | 张辛 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503031 |
| 291 | 中学英语 | 单元整体视域下初中英语跨学科主题学习的实践与探索 ——以新人教版七下Unit6为例 |
廖路路 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503032 |
| 292 | 中学英语 | 初中英语跨学科主题学习的探索与实践 ---以人教版七下英语Animal Friends为例 |
郝艳秋 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503033 |
| 293 | 中学英语 | 双智共舞：AI技术与教师智慧协同驱动的初中英语课堂转型研究 | 陈晓娇 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508503034 |
| 294 | 中学英语 | 多元视角下初中英语跨学科教学设计探究 | 陆方方 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508503035 |
| 295 | 中学英语 | 初中英语多模态学习环境下的 跨学科主题教学探索 | 余道芳 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508503036 |
| 296 | 中学英语 | 高中英语跨学科主题学习教学设计路径研究 | 方媛媛 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503037 |
| 297 | 中学英语 | AI赋能初中英语听说教学的实践探究 | 吴德清 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503038 |
| 298 | 中学英语 | 人工智能辅助高中英语阅读教学的实践探究 | 胡玲玲 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503039 |
| 299 | 中学英语 | 课程思政视域下传统节日文化融入初中英语跨学科教学的实践研究 | 周惠 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503040 |
| 300 | 中学英语 | 思维可视化在高中英语单元整体教学中的应用研究 | 李刚 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503041 |
| 301 | 中学英语 | 玩转英语魔方：教-学-评一体化解锁初中课堂的素养密码 | 李杰杰 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503042 |
| 302 | 中学英语 | AI 助力高中英语教学 基于皖西茶文化实践探索 | 舒晓敏 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503043 |
| 303 | 中学英语 | 生成式人工智能赋能初中英语阅读教学的实践探索 | 张倩 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508503044 |
| 304 | 中学英语 | 大单元整体视域下高中英语教学设计分析 | 袁凌 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503045 |
| 305 | 中学英语 | 人工智能赋能初中英语教学 | 付代和 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503046 |
| 306 | 中学英语 | 核心素养背景下初中英语“教学评一体化”的应用研究 | 朱洪 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503047 |
| 307 | 中学英语 | “AI + 项目式学习” 在高中英语单元整体教学中的实践探索 | 周书芬 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503048 |
| 308 | 中学英语 | 人工智能在初中英语听说教学中的应用探究 | 谢维 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503049 |
| 309 | 中学英语 | 浅论Deepseek赋能高中英语大单元教学 | 王茹 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503050 |
| 310 | 中学英语 | “教-学-评”一体化模式下初中英语听说课实践探究 | 许翠兰 | 霍邱县石店镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503051 |
| 311 | 中学英语 | 核心素养导向下高中英语“研－教－学－评”一体化模式构建 | 杨春 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503052 |
| 312 | 中学英语 | 基于“教—学—评”一体化的初中英语写作策略 | 李晓娟 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503053 |
| 313 | 中学英语 | “教-学-评”一体化在高中英语写作中的应用 | 朱颖 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503054 |
| 314 | 中学英语 | 人工智能赋能中学英语教育教学：机遇、挑战与实践探索 | 卞丽娟 | 霍邱县宋店镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503055 |
| 315 | 中学英语 | 初中英语单元整体教学框架下跨学科主题学习的教学设计与实践研究 | 刘海艳 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503056 |
| 316 | 中学英语 | 新2025年人教版英语第四单元“Eat Well”跨学科主题学习探究 | 陈红庆 | 舒城县高峰乡中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503057 |
| 317 | 中学英语 | "教学评一体化"驱动下初中英语阅读教学创新研究 | 杨梦 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503058 |
| 318 | 中学英语 | ?教育数字化转型下高中英语阅读教学的创新实践路径? ——基于校本化智慧课堂的精准教学探索? |
左绪运 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503059 |
| 319 | 中学英语 | 基于单元整体教学的初中英语作业设计探究 | 陆萍 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503060 |
| 320 | 中学英语 | 初中英语跨学科主题学习的实践与效果研究 | 范明月 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503061 |
| 321 | 中学英语 | 基于新课标理念培养下的英语诗歌教学探究与道德与法治学科的融合教学案例 | 吴正芳 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503062 |
| 322 | 中学英语 | 基于人工智能的七年级英语阅读教学路径探讨 | 李文 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503063 |
| 323 | 中学英语 | 初中英语跨学科学习中项目式活动设计 | 黄敏 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508503064 |
| 324 | 中学英语 | AI赋能北师大版高中英语教材中文化元素教学的实践探索分析 | 陈美 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 2 | LaLw2508503065 |
| 325 | 中学英语 | 核心素养视域下跨学科英语阅读教学探索与实践 | 沈慧琳 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503066 |
| 326 | 中学英语 | 浅谈人工智能赋能高中英语写作教学 | 刘玥 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508503067 |
| 327 | 中学英语 | 瞄准学科融合，聚焦素养发展 ——新课标引领下初中英语跨学科融合教学探索 |
金铭 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508503068 |
| 328 | 中学英语 | 聚焦育人核心，构建跨学科英语课堂 ——以Unit 6 Rain or Shine为例的教学探索 |
董红梅 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503069 |
| 329 | 中学英语 | 豆包AI赋能初中英语听说教学实践 | 沈刘永 | 裕安区大别山路学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503070 |
| 330 | 中学英语 | 技术赋能，智慧共生 ——“互联网+”背景下初中英语课堂的构建与优化 |
张莉莉 | 六安市德运希望学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508503071 |
| 331 | 中学英语 | AI赋能，解锁初中英语教学新可能 | 彭翔 | 金安区金安路学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508503072 |
| 332 | 中学英语 | 基于学科核心素养的初中英语“教—学—评”一体化的设计与实施 | 徐月敏 | 双河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503073 |
| 333 | 中学英语 | 探索人工智能在初中英语个性化教学中的应用路径 | 张俊 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503074 |
| 334 | 中学英语 | 人工智能环境下初中英语教学情境的创设研究 | 张玲 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503075 |
| 335 | 中学英语 | 教学的交响：教、学、评共谱的英语乐章 | 章荣芳 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503076 |
| 336 | 中学英语 | 人工智能时代初中英语语音教学创新路径研究 | 杜明宏 | 霍邱县曹庙镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503077 |
| 337 | 中学英语 | AI赋能跨学科视域下高中英语思维能力培养的探究 | 陈贵倪 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503078 |
| 338 | 中学英语 | ASSURE模式在高中英语阅读信息化教学中的应用研究 | 张娇娇 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508503079 |
| 339 | 中学英语 | 逆向教学设计在英语单元教学评一体化中的应用研究 | 叶仁琼 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503080 |
| 340 | 中学英语 | 核心素养下初中英语读写结合教学模式的实施路径探究 | 裴俊芳 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503081 |
| 341 | 中学英语 | “五育+”视角：初中英语跨学科主题学习的全人培养路径 | 黎宇 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508503082 |
| 342 | 中学英语 | 初中英语跨学科主题学习的综合实践探索 | 徐红香 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508503083 |
| 343 | 中学英语 | 初中英语教学融入中华优秀传统文化的跨学科实践路径 | 孙静 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 2 | LaLw2508503084 |
| 344 | 中学英语 | “双减”政策下初中英语作业数字化转型路径研究 ——以智能平台辅助的个性化作业为例 |
吴永生 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508503085 |
| 345 | 中学英语 | “教-学-评”一体化视角下人工智能与初中英语听说教学融合策略与实践 | 陶守山 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508503086 |
| 346 | 中学英语 | 中学英语：跨学科主题学习 | 胡晓泉 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503087 |
| 347 | 中学英语 | 人工智能赋能高中英语教育教学的创新应用与挑战 | 孙童婕 | 六安中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503088 |
| 348 | 中学英语 | 智能育英：AI赋能下英语教育的温度与维度 | 曾令莹 | 裕安区石婆店镇石婆店初中 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503089 |
| 349 | 中学英语 | 核心素养下高中英语阅读“教-学-评”实践 | 孙倩倩 | 六安市毛坦厂中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508503090 |
| 350 | 中学英语 | 基于主题意义探究的初中英语单元整体教学实践研究 | 李雪 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503091 |
| 351 | 中学英语 | 智能·融合·超越：AI驱动的高中英语课堂教学变革研究 | 徐宁宁 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503092 |
| 352 | 中学英语 | 跨学科主题视角下初中英语融合心理健康教育的教学应用 | 张明明 | 金安区东河口初中 | 金安区 | 3 | LaLw2508503093 |
| 353 | 中学英语 | 浅谈高中英语教学课堂中的单元整体教学 | 金继萍 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508503094 |
| 354 | 中学英语 | 基于大单元视角下的初中英语教学优化探析 | 唐瑞 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503095 |
| 355 | 中学英语 | AI赋能的中小学英语课堂学习评价体系研究 | 乔守俊 | 霍邱县周集镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503096 |
| 356 | 中学英语 | 人工智能赋能中学英语教育教学 的优缺点分析与对策 | 夏贞玲 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508503097 |
| 357 | 中学英语 | 英语跨学科教学中劳动教育与文化传播 | 刘敏 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508503098 |
| 358 | 中学英语 | AI与初中英语教师协同教学的模式探索 | 王文涵 | 六安市金寨县吴家店初级中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508503099 |
| 359 | 中学英语 | 基于核心素养的初中英语大单元整体教学实践 | 程飞 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508503100 |
| 360 | 中学英语 | 破除困境 —— 人工智能在中学英语教学中的应用创新 |
程永会 | 金安区双河中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508503101 |
| 361 | 中学英语 | 人工智能在英语教学的应用与挑战 | 叶佳佳 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508503102 |
| 362 | 中学英语 | 指向跨学科主题学习的七年级英语单元教学设计 | 李倩 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508503103 |
| 363 | 中学英语 | 人教版英语教材与劳动教育的融合 | 傅诚 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503104 |
| 364 | 中学英语 | 核心素养视域下初中英语单元整体教学研究 | 刘丹丹 | 裕安区狮子岗乡南岳庙学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503105 |
| 365 | 中学英语 | 信息技术与初中英语“教一学一评”一体化的融合 | 王志敏 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503106 |
| 366 | 中学英语 | AI赋能教育背景下人工智能技术在初中英语教学中的深度应用与创新实践 | 黄小超 | 裕安区平桥乡高皇学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503107 |
| 367 | 中学英语 | 人工智能助力初中英语听说教学创新 | 江婷婷 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503108 |
| 368 | 中学英语 | 初中英语跨学科主题学习实践与价值研究 | 余佳 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503109 |
| 369 | 中学英语 | 初中英语跨学科主题教学策略探究 | 徐栎平 | 裕安区苏埠镇苏南初中 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503110 |
| 370 | 中学英语 | 人工智能辅助初中英语词汇教学实践与效果分析 | 张艳 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508503111 |
| 371 | 中学英语 | 跨学科视角下高中英语主题单元阅读教学策略研究 | 丁韦 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503112 |
| 372 | 中学英语 | 人工智能背景下初中英语教学中学生自主探索能力的培养和实践 | 窦振男 | 裕安区狮子岗乡南岳庙学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503113 |
| 373 | 中学英语 | 核心素养下初中英语“教-学-评”一致性实施 | 宋玮 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503114 |
| 374 | 中学英语 | “教-学-评”一体化设计与实施：初中英语阅读“教-学-评”实操方法 | 郭庆 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503115 |
| 375 | 中学英语 | 与时俱进，数字赋能 ——浅析初中英语阅读教学中“希沃白板”的应用 |
宋阿敏 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508503116 |
| 376 | 中学英语 | 信息技术支持下的初中英语单元整体教学模式创新 | 吴兰 | 舒城县舒茶初级中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508503117 |
| 377 | 中学英语 | 浅析初中英语课堂传统文化的渗透策略 | 杜静 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508503118 |
| 378 | 中学英语 | 人工智能赋能农村初中英语教学的应用初探 | 王永霞 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503119 |
| 379 | 中学英语 | 单元整体视角下初中英语大单元教学探索 | 周文彬 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508503120 |
| 380 | 中学英语 | 高中英语单元整体教学中信息技术的运用实践 | 王之菊 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508503121 |
| 381 | 中学英语 | 论人工智能如何助力初中英语教育 | 张慢 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508503122 |
| 382 | 中学英语 | 初中英语单元整体教学与学生结构化知识构建 | 朱道红 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508503123 |
| 383 | 中学英语 | 基于人工智能技术的高中英语教学实践探究 | 田中兴 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508503124 |
| 384 | 中学英语 | 以评促学，新课标下初中英语教学评价探究 | 刘燕 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503125 |
| 385 | 中学英语 | 人工智能驱动的初中英语学习新模式 | 徐呈敏 | 叶集区三元中学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508503126 |
| 386 | 中学英语 | 核心素养导向下初中英语单元整体教学设计策略 | 陈晓蕾 | 霍邱县花园镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503127 |
| 387 | 中学英语 | AI技术在初中英语教学中的应用初探 | 华银连 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503128 |
| 388 | 中学英语 | “教—学—评”一体化在高中英语读后续写课堂教学中的应用 | 高峰 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503129 |
| 389 | 中学英语 | 初中英语写作中教学评一体化的实施 | 邹娟 | 六安市汇文学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503130 |
| 390 | 中学英语 | 高中英语教学与信息化融合的创新模式探讨 | 高道伟 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503131 |
| 391 | 中学英语 | 构建高中英语读后续写中的冲突意识 | 江邵远 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503132 |
| 392 | 中学英语 | “英语+X” ——人教版初中英语教材中 中国元素的呈现与教学利用研究 |
王建 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508503133 |
| 393 | 中学英语 | 高中英语课堂如何助力学生坚定文化自信 —— 思政课一体化背景下的教学探索 |
田开权 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508503134 |
| 394 | 中学物理 | 适度加持数据化 升华物理实验教学 | 赵业根 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508504001 |
| 395 | 中学物理 | 物理与地理学科跨学科教学环境中教学的渗透研究 | 陈茂龙 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508504002 |
| 396 | 中学物理 | 初探初中物理跨学科实践的设计与实施 | 刘传华 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508504003 |
| 397 | 中学物理 | 物理实验教学与数字化实验的现状分析及其整合优化 | 魏薇 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504004 |
| 398 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理教学设计 ------以“磁感应强度 磁通量”一节为例 | 赵为楼 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504005 |
| 399 | 中学物理 | 利用DIS传感器优化力学实验的实践研究 ——以实验:探究加速度与力、质量的关系为例 |
朱亮 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504006 |
| 400 | 中学物理 | 大概念视域下机械能守恒定律教学研究 | 李同俊 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508504007 |
| 401 | 中学物理 | 人工智能助力下的高中物理跨学科实践探索 | 白嘉 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504008 |
| 402 | 中学物理 | 以数字化实验赋能初中物理实验教学 | 陈刚 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504009 |
| 403 | 中学物理 | 跨学科实践的设计与实施 ------以水透镜探究近视眼形成原因 | 商永发 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508504010 |
| 404 | 中学物理 | 数字化实验引领初中物理实验教学创新模式研究 | 李明亮 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508504011 |
| 405 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理实验教学开展 | 詹晓博 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508504012 |
| 406 | 中学物理 | 基于核心素养的初中物理跨学科实践融合探索 | 夏成成 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508504013 |
| 407 | 中学物理 | 数字化实验加持下的初中物理实验教学开展 | 王开军 | 裕安区苏埠镇苏南初中 | 裕安区 | 1 | LaLw2508504014 |
| 408 | 中学物理 | 基于劳动生活的跨学科案例开发与应用 | 李华北 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508504015 |
| 409 | 中学物理 | 核心素养导向的初中物理单元逆向设计 ——以“压强”单元为例 |
胡训宝 | 舒城县千人桥镇中心学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508504016 |
| 410 | 中学物理 | 高中物理曲线运动助力体育与健康课程跨学科融合的教学初探 | 陈林 | 安徽省舒城县千人桥中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508504017 |
| 411 | 中学物理 | 以跨学科实践撬动初中物理课程的教学设计与实施策略 | 王欣 | 燕子河实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508504018 |
| 412 | 中学物理 | 以生活现象为基的初中物理跨学科实践教学策略 | 陈虹建 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508504019 |
| 413 | 中学物理 | 基于科学素养的光反射规律跨学科教学实践 | 肖翔 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508504020 |
| 414 | 中学物理 | 跨学科实践的设计与实施 | 郭德芳 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508504021 |
| 415 | 中学物理 | 基于STEM教育理念的初中物理跨学科实践活动-以六安瓜片制作活动为例 | 刘星铭 | 双石实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504022 |
| 416 | 中学物理 | 浅谈生成式AI在物理实验教学中的应用 ——以凸透镜成像规律为例 |
钟家红 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504023 |
| 417 | 中学物理 | 高中物理实验教学中数字化资源的整合与优化 | 吴明星 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508504024 |
| 418 | 中学物理 | 希沃白板助力初中物理数字化实验教学 | 叶庆红 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508504025 |
| 419 | 中学物理 | 数字化实验在高中物理教学中的应用研究 | 华张平 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508504026 |
| 420 | 中学物理 | 中学物理跨学科实践在项目式学习中的实施与评价体系构建 | 郭春 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504027 |
| 421 | 中学物理 | 数字化实验助力初中物理实验转型的探索 | 王纪 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508504028 |
| 422 | 中学物理 | 中小学思政课一体化视角下的物理课程设计 ——以“中国航天史”为载体的跨学科教学实践 |
胡燚 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504029 |
| 423 | 中学物理 | 社区噪声污染调查跨学科实践教学案例研究 | 杨彬 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508504030 |
| 424 | 中学物理 | 跨学科实践在初中物理教学中的设计与实施 —— 以 “制订一个提高自己短跑速度的计划” 为例 |
张光亚 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508504031 |
| 425 | 中学物理 | 初中物理单元学习及课时教学设计的探索与实践 | 丁带弟 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508504032 |
| 426 | 中学物理 | 数字化实验加持下的初中物理实验教学开展研究 | 高长鑫 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504033 |
| 427 | 中学物理 | 浅谈初中物理跨学科实践的实施 | 杨斌 | 金寨县金寨第二中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504034 |
| 428 | 中学物理 | 让物理课堂“活起来” | 沈家燚 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504035 |
| 429 | 中学物理 | 奏响知识和弦--初中物理音调教学与音乐学科的跨界融合 | 刘传伟 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508504036 |
| 430 | 中学物理 | 乡镇学校物理跨学科设计实施的创新路径 | 徐若男 | 金安区施桥镇施桥初级中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508504037 |
| 431 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理实验教学开展：变革、挑战与展望 | 罗克刚 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508504038 |
| 432 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理实验教学开展 | 朱宇红 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508504039 |
| 433 | 中学物理 | 新课标下的初中物理跨学科教学探析 | 吴朝月 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508504040 |
| 434 | 中学物理 | 数字化实验助力高中物理实验教学与信息技术融合的路径探索 | 黄莉 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504041 |
| 435 | 中学物理 | 高中物理单元学习下力学课时设计探究 | 叶珍珍 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504042 |
| 436 | 中学物理 | “情景化”初中物理跨学科实践：创意设计及实施策略 | 杨明丽 | 双河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504043 |
| 437 | 中学物理 | 数字化实验驱动初中物理教学效能提升研究 | 张力 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508504044 |
| 438 | 中学物理 | 跨学科实践的设计与实施--- 浅议在物质科学领域中对学生创新能力的培养 | 刘厚兵 | 六安市叶集区姚李镇初级中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508504045 |
| 439 | 中学物理 | 数字化转型中的高中物理实验教学 ——技术赋能与教学模式创新 |
韩路 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508504046 |
| 440 | 中学物理 | 信息技术在农村初中物理跨学科实践中的应用研究 | 潘长炳 | 六安市毛坦厂中学东城校区附属学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508504047 |
| 441 | 中学物理 | 农村初中物理跨学科实践的设计与实施研究 | 戴运凤 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508504048 |
| 442 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理实验教学开展 | 张利 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508504049 |
| 443 | 中学物理 | 数字化实验加持下的物理实验教学开展 | 方国图 | 霍邱县冯井镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508504050 |
| 444 | 中学物理 | 人工智能辅助下的高中物理实验教学创新 | 吴作菊 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508504051 |
| 445 | 中学物理 | 高中物理数字化实验加持下的物理实验教学开展探究 | 顾海霞 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508504052 |
| 446 | 中学物理 | AI赋能在物理实验教学中的应用探究 | 汪家兵 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508504053 |
| 447 | 中学物理 | 基于核心素养下的数字化物理实验教学 | 陈军 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508504054 |
| 448 | 中学物理 | 数字化实验赋能高中物理实验教学的实践探索 | 王启武 | 六安市城南中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508504055 |
| 449 | 中学物理 | 六安瓜片手工制作中的力学模型构建与劳动教育实践 | 胡静 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508504056 |
| 450 | 中学物理 | 数字化赋能透镜成像规律实验的创新与实践 | 黄鑫鹏 | 舒城县仁峰实验学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508504057 |
| 451 | 中学物理 | 初中物理跨学科实践的设计与实施研究 | 段瑞丽 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508504058 |
| 452 | 中学物理 | 关于新能源汽车发展前景与趋势的跨学科实践课程开发 | 储磊 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508504059 |
| 453 | 中学物理 | 初中物理跨学科实践的设计与实施 | 周宝珍 | 霍山县下符桥镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508504060 |
| 454 | 中学物理 | 六安瓜片制作技艺中力学原理的跨学科实践与教学创新 ——基于STEM教育理念的初中物理与劳动教育融合探索 |
徐玉洁 | 六安市金寨县吴家店初级中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508504061 |
| 455 | 中学物理 | 机械能守恒定律单元学习和单元学习下的课时教学设计 | 徐智柱 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508504062 |
| 456 | 中学物理 | 新课标背景下初中物理跨学科实践的设计与实施的策略 | 杨立影 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508504063 |
| 457 | 中学化学 | 基于化学核心素养的大单元教学设计与实践 ---以“化学键”为例 | 周梦颖 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508505001 |
| 458 | 中学化学 | 基于项目式学习的金属大单元复习课 | 陶传敏 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508505002 |
| 459 | 中学化学 | 课堂表现性评价与教学目标实现 | 彭美娇 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508505003 |
| 460 | 中学化学 | 基于学习进阶视域下的实验教学--以“二氧化碳性质”为例 | 吴燕 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508505004 |
| 461 | 中学化学 | 初中化学课堂表现性评价与教学目标实现探析 | 李玉琴 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508505005 |
| 462 | 中学化学 | 基于教材的单元整体教学以《化学反应与能量》为例 | 陈磊 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508505006 |
| 463 | 中学化学 | 基于主题式项目化的跨学科实践－以探秘锌锰电池教学为例 | 高俊 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508505007 |
| 464 | 中学化学 | 基于PBL的初中化学跨学科实践教学探索 | 吴华 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508505008 |
| 465 | 中学化学 | 基于教材的单元整体教学 ——以“化学反应与电能”为例 |
任超 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508505009 |
| 466 | 中学化学 | 基于表现性评价的氧气实验教学 | 陈思佳 | 霍山县单龙寺乡单龙寺学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508505010 |
| 467 | 中学化学 | 初中化学教材单元整体教学中情境创设的策略研究 ——以“自然界的水”单元为例 |
李存 | 六安市毛坦厂中学东城校区附属学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508505011 |
| 468 | 中学化学 | 基于项目式学习的初中化学大单元教学探索 | 余丽 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508505012 |
| 469 | 中学化学 | 表现性评价与教学目标的结合策略研究 | 刘娟 | 金安区毛坦厂镇中心学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508505013 |
| 470 | 中学化学 | 小中大主题式进阶学习在高中化学教学中的实践与探索 | 吴静静 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508505014 |
| 471 | 中学化学 | 基于POE教学法的高中化学主题式教学策略设计 | 徐坤 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 1 | LaLw2508505015 |
| 472 | 中学化学 | 学科思维培育的初中化学单元教学 | 宋张航 | 麻埠实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505016 |
| 473 | 中学化学 | 初中化学主题式进阶学习对学生思维能力培养的研究 | 刘太江 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508505017 |
| 474 | 中学化学 | 深挖教材内涵：初中化学单元整体教学的创新与发展 | 赵永宏 | 霍邱县宋店乡俞林初级中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508505018 |
| 475 | 中学化学 | 基于金属的化学性质浅谈主题式进阶学习 | 圣文军 | 舒城县百神庙镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508505019 |
| 476 | 中学化学 | 初中化学单元教学中融入思政元素的实践探索 | 吴媛媛 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508505020 |
| 477 | 中学化学 | 基于教材的高中化学单元整体教学实践与探索 | 代灿 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508505021 |
| 478 | 中学化学 | 基于初中化学教材的单元整体教学研究 | 王光永 | 麻埠实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505022 |
| 479 | 中学化学 | 高中化学主题式进阶学习的实践 | 程广中 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508505023 |
| 480 | 中学化学 | ?基于教材的初中化学单元整体教学理论建构与实施路径 | 李大洋 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505024 |
| 481 | 中学化学 | 大概念统领下初中化学单元整体教学方法研究 | 尹维珍 | 泗河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505025 |
| 482 | 中学化学 | 初中化学主题式进阶学习设计与实施路径探究 | 刘冉冉 | 裕安区丁集镇华祖学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508505026 |
| 483 | 中学化学 | 基于教材的高中化学单元整体教学 | 邹海珍 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508505027 |
| 484 | 中学化学 | 初中化学单元整体教学设计与核心素养实践 | 杨培来 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508505028 |
| 485 | 中学化学 | 双减背景下智慧课堂助力初中化学单元整体教学 | 臧国超 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508505029 |
| 486 | 中学化学 | 初中化学如何落实课堂表现性评价与教学目标的实现? | 徐亮 | 霍邱县孟集镇王圩初级中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508505030 |
| 487 | 中学化学 | 初中化学单元整体教学中的情境创设与实践 | 朱晨晨 | 泗河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505031 |
| 488 | 中学化学 | 核心素养导向下的高中化学单元整体教学设计与实践 ——以“化学反应原理”模块为例 |
李娜 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508505032 |
| 489 | 中学化学 | 高中化学课堂表现性评价与教学目标实现 —— 以氮及其化合物为例 |
田倩 | 南溪中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505033 |
| 490 | 中学化学 | 认识思路结构化的空气和氧气单元复习 | 汪奇玉 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508505034 |
| 491 | 中学化学 | 核心素养导向下的初中化学 大单元教学探究 | 程文琼 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508505035 |
| 492 | 中学化学 | 初中化学课堂教学与评价的策略探究 | 吴宜州 | 裕安区青山乡青山学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508505036 |
| 493 | 中学化学 | 中学化学课堂表现性评价与教学目标实现探究 | 张沁童 | 流波?实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508505037 |
| 494 | 中学化学 | 单元整体视角下高中化学高阶思维培养的实践与思考 | 张斌 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508505038 |
| 495 | 中学化学 | 例谈数字化实验在探究氢氧化钠性质中的应用 | 朱景芳 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508505039 |
| 496 | 中学化学 | 基于教材的高中化学单元整体教学策略分析 | 张从寿 | 六安市张店中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508505040 |
| 497 | 中学化学 | 问题驱动助力发展高阶思维和核心素养 | 孙玉宏 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508505041 |
| 498 | 中学化学 | 小中大主题式进阶学习 | 刘琴 | 霍邱县河口镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508505042 |
| 499 | 中学化学 | 基于有机化学基础的单元整体教学研究 | 蒋义炎 | 霍山县诸佛庵中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508505043 |
| 500 | 中学化学 | 基于学习进阶的初中化学教学设计及实践 | 朱昌桂 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508505044 |
| 501 | 中学化学 | 融入课堂表现性评价的高中化学教学实践 | 张小二 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508505045 |
| 502 | 中学化学 | 初中化学课堂表现性评价与教学目的实现的研究 | 朱道楠 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508505046 |
| 503 | 中学化学 | 大概念导向下的初中化学单元整体教学策略研究 | 高红梅 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508505047 |
| 504 | 中学化学 | 初中化学“小中大”进阶学习体系构建与实践 | 付莹 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508505048 |
| 505 | 中学化学 | 课堂表现性评价与教学目标实现 论证式教学方法来解决可逆反应中的痛点问题----化学反应平衡状态的判定 | 侯方俊 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 3 | LaLw2508505049 |
| 506 | 中学化学 | 九年级化学课堂表现性评价促进教学目标达成的策略研究 | 赵京萍 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508505050 |
| 507 | 中学化学 | 基于高中化学教材的单元整体教学设计与实践研究 | 涂德田 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508505051 |
| 508 | 中学化学 | 基于“价-类二维模型”建构的教学设计与思考 | 谢天怡 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508505052 |
| 509 | 中学化学 | 挖掘“浓硫酸”课程中的思政元素，提升化学教学育人价值 | 张亮亮 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508505053 |
| 510 | 中学化学 | 基于教材的单元整体教学 | 杜宜龙 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508505054 |
| 511 | 中学化学 | 基于茜草染色分组实验的酸碱中和反应教学探究 | 符茂杰 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508505055 |
| 512 | 中学化学 | 古籍中的化学智慧 ——以《天工开物》为载体的”物质转化“史料教学实践 |
梁昌梅 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508505056 |
| 513 | 中学生物学 | 跨学科融合模拟探究膜的透性 | 郑婷婷 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508506001 |
| 514 | 中学生物学 | 本土情境下的“生物+N”的跨学科单元设计 —— 以“ 虾舞稻田，绿绘振兴”为例 |
左莉 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508506002 |
| 515 | 中学生物学 | Deepseek在学生自主设计跨学科实践活动方案中的应用 | 韩善毅 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508506003 |
| 516 | 中学生物学 | 在模拟实验中发展学生的科学探究能力 ——以“自由组合现象的模拟实验”为例 |
陆俐娜 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 1 | LaLw2508506004 |
| 517 | 中学生物学 | 高中生物学探究实践教学质量提升的策略与实践探索 | 张磊磊 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508506005 |
| 518 | 中学生物学 | 基于科学思维培养的实验教学策略 | 张媛媛 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508506006 |
| 519 | 中学生物学 | 基于“普适应用”的初中生物学“教-学-评”一致性实践探索 | 程祥栓 | 裕安区教育体育局 | 裕安区 | 1 | LaLw2508506007 |
| 520 | 中学生物学 | 初中生物学与劳动教育跨学科融合的实践探索 | 田应娣 | 果子园实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508506008 |
| 521 | 中学生物学 | 初中生物情境教学中的科学思维培养策略研究 ——以“神经系统支配下的运动”为例 |
王书玉 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508506009 |
| 522 | 中学生物学 | “教—学—评”一致性在高中生物学课堂中的落实 | 许丹丹 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508506010 |
| 523 | 中学生物学 | 创设“科研情境”构建思维型课堂的探索实践 | 李素平 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508506011 |
| 524 | 中学生物学 | 真实情境下跨学科主题学习的开发与实践 ——以“心脏电信号与心电图探秘”为例 |
杨慧敏 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508506012 |
| 525 | 中学生物学 | 基于科学史论证的跨学科实践活动 | 潘步娇 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508506013 |
| 526 | 中学生物学 | 核心素养背景下高中生物学思维型课堂的构建策略 | 张悦 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508506014 |
| 527 | 中学生物学 | 核心素养视域下高中生物学探究实践提升研究--以“探究植物细胞的吸水和失水”为例 | 吴允刚 | 六安中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508506015 |
| 528 | 中学生物学 | 提问力赋能思维型课堂的构建路径探索 | 余晓萍 | 金寨县教育局 | 金寨县 | 1 | LaLw2508506016 |
| 529 | 中学生物学 | 中学生物学跨学科实践活动的设计与实施---以制作细胞模型为例 | 晁勇 | 舒城第三中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508506017 |
| 530 | 中学生物学 | “教—学—评”一体化下高中生物学教学策略 | 王晓燕 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508506018 |
| 531 | 中学生物学 | 基于科学史论证的思维型课堂教学初探 | 刘淑芳 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506019 |
| 532 | 中学生物学 | 跨学科实践活动设计与实施—制作酸奶 | 陈百香 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508506020 |
| 533 | 中学生物学 | 巧用情境与探究教学，构建生物学思维型课堂 | 张书运 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508506021 |
| 534 | 中学生物学 | 新课标背景下初中生物跨学科综合实践活动探索与研究 | 蒋婷婷 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508506022 |
| 535 | 中学生物学 | 项目式学习视角下中学生物教-学-评一致化的实践探索 ——以“栽培一种植物，探究所需的环境条件”为例 |
李娜娜 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508506023 |
| 536 | 中学生物学 | 初中生物学跨学科实践活动的设计与实施探究 | 杜继如 | 双河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508506024 |
| 537 | 中学生物学 | 基于项目式学习的初中生物跨学科实践构建 | 张诗伟 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508506025 |
| 538 | 中学生物学 | 生态化教学理论在农村高中生物思维课堂的适应性转化 | 窦娟 | 南溪中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508506026 |
| 539 | 中学生物学 | 高中生物学“教-学-评”一致性教学实践 | 梅李胜 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506027 |
| 540 | 中学生物学 | 高中生物“DNA分子结构”教学设计与核心素养培养路径探析 | 侯莉莉 | 霍邱县河口中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508506028 |
| 541 | 中学生物学 | 主题式教学模式下初中生物课堂的跨学科教学运用 | 臧梦娟 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508506029 |
| 542 | 中学生物学 | 高阶思维在高中生物课堂中的案例探索及研究 | 陈媛媛 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508506030 |
| 543 | 中学生物学 | 生物学探究实践教学质量提升研究 | 张丽 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508506031 |
| 544 | 中学生物学 | 基于C-STEAM模式的中华传统文化与高中生物学融合的实践探索 ——以《传统发酵技术的应用》教学为例 |
李杰 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508506032 |
| 545 | 中学生物学 | “三新”背景下生物跨学科实践活动在复习备考中的应用 ——以“构建细胞分裂模型”为例 |
张申雨 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506033 |
| 546 | 中学生物学 | 初中生物“教-学-评”一致性实践要点 | 陈丹丹 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508506034 |
| 547 | 中学生物学 | 基于数字教材的“教-学-评”一致性实践探索 | 刘兴宇 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508506035 |
| 548 | 中学生物学 | 构建高中生物思维型课堂的研究 | 王恩永 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506036 |
| 549 | 中学生物学 | 高中生物跨学科实践活动的设计与实施-以”设计农村庭院生态系统“为例 | 刘丽 | 南溪中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508506037 |
| 550 | 中学生物学 | 跨学科实践活动的设计与实施 | 王薛芹 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506038 |
| 551 | 中学生物学 | 融合数字技术的高中生物探究实践教学创新与质量评价研究 | 叶笑蕾 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508506039 |
| 552 | 中学生物学 | 初中生物学跨学科实践活动的设计与实施 | 付昌敏 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508506040 |
| 553 | 中学生物学 | 跨学科实践活动的设计与实施：以生命科学与物质科学交叉为例 | 张汪永 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508506041 |
| 554 | 中学生物学 | 高中生物学科生活化教育实践研究 | 张思宇 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508506042 |
| 555 | 中学生物学 | 借跨学科提升初中生物课堂吸引力 | 张莉 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508506043 |
| 556 | 中学生物学 | ”双减“政策背景下初中生物“教、学、评”一体化的教学策略研究 | 邬苗苗 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508506044 |
| 557 | 中学生物学 | 数字化模拟实验在性别决定教学中的应用 | 张海洋 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508506045 |
| 558 | 中学生物学 | 创新素养培养视角下的初中生物跨学科探究活动设计与实践 | 盛兰 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 3 | LaLw2508506046 |
| 559 | 中学生物学 | 构建思维行课堂的实践与研究 | 李严伟 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508506047 |
| 560 | 中学生物学 | 构建思维型课堂的实践创新 ——以《基因和染色体的关系》为例 |
卢明全 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508506048 |
| 561 | 中学生物学 | 初中生物跨学科实践活动中的学科融合 | 张南洋 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508506049 |
| 562 | 中学生物学 | 生物学探究实践教学质量提升研究 | 关世亮 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508506050 |
| 563 | 中学生物学 | 初中生物学探究实践教学质量提升研究 | 张配银 | 霍邱县曹庙镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508506051 |
| 564 | 中学生物学 | “发酵工程及其应用”章节思维型课堂的构建与研究 | 韦宗顺 | 安徽省舒城第一中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508506052 |
| 565 | 中学生物学 | “双减”政策下初中生物学课后作业设计策略探究 | 张瑞红 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508506053 |
| 566 | 中学生物学 | 积极加强实验教学法在初中生物教学中的运用 | 余厚傲 | 安徽省舒城县石岗中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508506054 |
| 567 | 中学生物学 | 初中生物学跨学科实践活动的设计与实施 | 傅晓山 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508506055 |
| 568 | 中学生物学 | 构建思维性课堂的探索与研究 ——以“生物技术的安全性与伦理问题”为例 |
高瑞 | 安徽省舒城县千人桥中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508506056 |
| 569 | 中学生物学 | 科学思维实践性 ——初中生物学探究实践教学质量提升研究 |
赵静 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508506057 |
| 570 | 中学生物学 | 浅议如何将“劳动教育意识”与生物教学相渗透和融合？ | 肖杰 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508506058 |
| 571 | 中学生物学 | 基于SOLO分类理论的高中生物课堂评价策略研究 ——以“细胞代谢”概念学习为例 |
许露露 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508506059 |
| 572 | 中学生物学 | 跨学科实践活动的设计与实施 | 董志蕃 | 安徽省舒城县千人桥中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508506060 |
| 573 | 中学生物学 | 新时代背景下，“跨界”教学与生物教学关系 | 尹影 | 金安区施桥镇陈家河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508506061 |
| 574 | 中学生物学 | 高中生物学思维型课堂构建与教学策略研究 | 潘景 | 六安中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508506062 |
| 575 | 中学历史 | 高中历史跨单元知识整合教学实践探究 | 周士宏 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508509001 |
| 576 | 中学历史 | 高中历史大单元教学主题提炼的策略 | 刘晓玲 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509002 |
| 577 | 中学历史 | 主题、情境、融通：核心素养导向下高中历史大单元教学实践探索 | 王晋 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509003 |
| 578 | 中学历史 | 依托本土资源的家国情怀项目式学习实践 | 李炜炜 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508509004 |
| 579 | 中学历史 | 深度学习新教材插图辅助培养中学生历史核心素养 | 孙小双 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508509005 |
| 580 | 中学历史 | 析·联·拓：基于学科核心素养的高中历史单元教学深度建构研究 | 金辰辰 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508509006 |
| 581 | 中学历史 | 核心素养导向下的初中历史深度教学策略 | 方成 | 舒城县河棚镇中心学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508509007 |
| 582 | 中学历史 | 高中历史与地理跨学科下古代丝绸之路主题教学探究 | 陈张林 | 六安市独山中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508509008 |
| 583 | 中学历史 | “家国情怀”在历史课堂教学中的培育路径 ——以新编教材《隋唐时期的民族交往与交融》为例 |
荣光林 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508509009 |
| 584 | 中学历史 | 核心素养背景下高中历史推进深度学习的策略 | 汤新生 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508509010 |
| 585 | 中学历史 | 融合乡土地理资源和初中历史教学的跨学科教学实践研究 ——以《中华文明的起源》为例 |
李康宁 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509011 |
| 586 | 中学历史 | AI赋能下初中历史跨学科教学 | 水源 | 舒城县千人桥镇中心学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508509012 |
| 587 | 中学历史 | 选修教材时空观念培养的教学研究 | 李曼曼 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508509013 |
| 588 | 中学历史 | “以皖西代入、用人物育人”实践历史“皋”效课堂 | 康瑞 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509014 |
| 589 | 中学历史 | 基于深度学习的高中历史史料实证教学策略初探 | 刘洋子 | 六安市教育体育局 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509015 |
| 590 | 中学历史 | 基于情境的模块化教学策略在历史大单元教学中的运用 | 任家兵 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509016 |
| 591 | 中学历史 | 基于史学素养提升的初中历史深度阅读 校本化教学实践 ——以“百家争鸣”为例 |
李婷婷 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508509017 |
| 592 | 中学历史 | 聚焦“大单元”，启发“大智慧” ——初中历史大单元教学实施策略分析 |
朱娜 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508509018 |
| 593 | 中学历史 | OBE理念下“生成式人工智能+历史教学+”的应用策略研究 | 王颖 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508509019 |
| 594 | 中学历史 | 深度学习：落实史料“实证”，涵养核心素养 ——以《夏商西周王朝的更替》一课为例 |
刘牛 | 双河实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508509020 |
| 595 | 中学历史 | 跨学科视域下初中历史教学的策略探究 | 耿茂东 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508509021 |
| 596 | 中学历史 | 穿梭时空寻脉络，探究历史育担当 | 潘远成 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508509022 |
| 597 | 中学历史 | 基于核心素养的初中历史深度学习教学探究 | 曾洁 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508509023 |
| 598 | 中学历史 | 深度学习驱动的安徽省金寨县红色文化融入高中历史教学的路径探究 | 任慧 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509024 |
| 599 | 中学历史 | 高中历史深度学习与历史核心素养培育探究 | 易志彬 | 南溪中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509025 |
| 600 | 中学历史 | 思政深度融通，多维度培育历史核心素养 | 徐漫漫 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509026 |
| 601 | 中学历史 | 主题整合视角下初中历史单元教学实施策略 | 刘智 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508509027 |
| 602 | 中学历史 | 跨学科主题学习－－以《抗美援朝》为例 | 蔡力 | 泗河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509028 |
| 603 | 中学历史 | 深度学习视域下历史人物插图培育核心素养的实践策略 | 刘霁 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509029 |
| 604 | 中学历史 | 实地感受历史 培养家国情怀 | 徐义徽 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508509030 |
| 605 | 中学历史 | 深度学习与历史学科核心素养培养 | 任立全 | 裕安区新安镇城西初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508509031 |
| 606 | 中学历史 | 基于课标下的高中历史选择性必修教材的文本解读 ——以《中华文化的世界意义》为例 |
王珍 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508509032 |
| 607 | 中学历史 | “双减”下换位思考与分层教学相结合的教学实践 | 朱丽丽 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508509033 |
| 608 | 中学历史 | 高中历史深度学习中历史解释素养提升路径探究 | 邓友梅 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508509034 |
| 609 | 中学历史 | 探索历史教学中多学科知识的综合运用 | 李烨鸣 | 六安外国语学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508509035 |
| 610 | 中学历史 | 初中历史跨学科主题的实践探索 | 詹永月 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508509036 |
| 611 | 中学历史 | 初中历史跨学科活动设计的实践探索 —以中华饮食文化为例 | 徐远虎 | 霍邱县三流乡中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508509037 |
| 612 | 中学历史 | 跨学科主题学习下初中历史教学方法实践 | 朱俊成 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509038 |
| 613 | 中学历史 | 高中历史家国情怀素养培育策略 | 肖红 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508509039 |
| 614 | 中学历史 | 浅析德育教育渗透初中历史学科教学实践策略 | 王书生 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509040 |
| 615 | 中学历史 | 历史单元教学实施策略与方法 | 张劲松 | 裕安区韩摆渡镇韩摆渡初中 | 裕安区 | 2 | LaLw2508509041 |
| 616 | 中学历史 | 浅谈提高高中历史课堂教学效果的几点小策略 | 侯明锋 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508509042 |
| 617 | 中学历史 | 博物馆中的历史 | 赵美美 | 六安市金安路初级中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508509043 |
| 618 | 中学历史 | 基于AI技术的高中历史课堂学生主体性激发策略探究 | 陈鑫 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509044 |
| 619 | 中学历史 | 现代教育技术在初中历史教学中的应用探讨 | 程建友 | 安徽省舒城县石岗中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508509045 |
| 620 | 中学历史 | 深度学习与历史学科核心素养培育 | 黄孝林 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508509046 |
| 621 | 中学历史 | 指向核心素养的初中历史大单元教学模式与深度学习方法的运用 | 郑鹏 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508509047 |
| 622 | 中学历史 | 初中历史教学中的时空观念培养浅析 | 何磊 | 霍邱县第一中学城南分校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508509048 |
| 623 | 中学历史 | 深度学习与历史学科核心素养培育 —以“中华文明的起源与形成”为例 | 毕云秀 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508509049 |
| 624 | 中学历史 | 大历史观与新技术的融合 | 胡学梅 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508509050 |
| 625 | 中学历史 | 基于核心素养培养的初中历史情境教学策略探究 | 袁学培 | 开顺实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508509051 |
| 626 | 中学历史 | 以鸦片战争为例谈深度学习与核心素养培育 | 彭传超 | 六安市德运希望学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508509052 |
| 627 | 中学历史 | 初中历史大单元教学的实践探究 | 丁家彪 | 舒城县山七镇燕春中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508509053 |
| 628 | 中学历史 | 跨学科视角下初中历史与地理教材内容的整合 | 章金 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508509054 |
| 629 | 中学历史 | “双减”导向下初中历史课堂渗透历史核心素养的方式探索 | 刘明亚 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509055 |
| 630 | 中学历史 | 浅析初中历史跨学科主题学习 | 蔡小溪 | 汤家汇实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509056 |
| 631 | 中学历史 | 短视频在初中历史跨学科主题教学中的有效运用 | 汪金山 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508509057 |
| 632 | 中学历史 | 深度学习与历史学科核心素养培育 | 孙情 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509058 |
| 633 | 中学历史 | “历史+X”跨学科融合教学实施路径 | 程园园 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508509059 |
| 634 | 中学历史 | 基于初中历史跨学科融合教学策略初探 | 陈雷 | 金安区东河口镇顺河店学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508509060 |
| 635 | 中学历史 | 跨学科视域下的历史素养培育 ——二战题材电影与九年级历史课堂的融合路径 |
罗运环 | 霍邱县潘集左王初级中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509061 |
| 636 | 中学历史 | 基于深度学习的历史学科核心素养培养策略研究 | 马兆庆 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508509062 |
| 637 | 中学历史 | 初中历史跨学科教学与信息技术的有效融合实践 | 汪亮 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509063 |
| 638 | 中学历史 | 初中历史与地理跨学科主题学习的教学设计 | 丁飞鹤 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509064 |
| 639 | 中学历史 | 初中历史学科实践活动的运用与思考 | 倪飞 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508509065 |
| 640 | 中学历史 | 深度学习与历史学科核心素养培养 | 许欢 | 全军实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509066 |
| 641 | 中学历史 | 高中历史大单元教学实施策略与方法 ——以《中外历史纲要下第三单元 走向整体的世界》为例 |
孙君荣 | 安徽省舒城县千人桥中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508509067 |
| 642 | 中学历史 | 核心素养视域下初中历史单元教学实施策略与方法探索 | 潘启国 | 裕安区城南镇宝丰寺学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508509068 |
| 643 | 中学历史 | 基于“冲击-反应模式”的中国近代史复习：建构知识逻辑、培养核心素养 | 汪薇薇 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508509069 |
| 644 | 中学历史 | 基于“教学评”一体化的初中历史教学优化探究 | 袁媛 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508509070 |
| 645 | 中学历史 | 浅谈中华文明探源工程在初中七年级历史教学中运用 | 高绪云 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508509071 |
| 646 | 中学历史 | 浅析英语辅助历史教学的利与弊 | 孙亮 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509072 |
| 647 | 中学历史 | 信息时代如何提高初中历史的教学效率 | 杨杰 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509073 |
| 648 | 中学历史 | 历史单元教学实施策略与方法 | 赵光宏 | 霍邱县河口镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509074 |
| 649 | 中学历史 | 浅说大单元视角下的初中历史教学实施策略 ——以《早期殖民掠夺》为例 |
董丽君 | 六安市汇文学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508509075 |
| 650 | 中学历史 | 探索历史核心素养在教学中的引领和渗透 | 刘华启 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509076 |
| 651 | 中学历史 | 历史学科与信息技术的联系 | 查龙官 | 六安南山职业中专学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508509077 |
| 652 | 中学历史 | “打造历史高效课堂”行动报告 | 鲍猛 | 映山红初级中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508509078 |
| 653 | 中学历史 | 批判与启蒙：鲁迅文学作品在高中历史教学中的跨学科应用研究 | 黄秀娟 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508509079 |
| 654 | 中学历史 | 农村初中历史教学方法探索 | 吕玉海 | 霍邱县三流乡中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508509080 |
| 655 | 中学历史 | 情趣教学法在历史课堂中的实践策略 | 葛敏 | 霍山县下符桥镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508509081 |
| 656 | 中学地理 | 融合双理论的冲积扇模拟实验探索 | 王琦 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508510001 |
| 657 | 中学地理 | 基于地理实践的高中地理课程资源开发探究 ——以“淠河流域水资源协作开发”为例 |
高鹏 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508510002 |
| 658 | 中学地理 | GIS赋能的徽州宏村水系研学实践与课程开发 | 胡芳 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508510003 |
| 659 | 中学地理 | 山区高中地理实践力培养的本土化策略与实践 | 洪永磊 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508510004 |
| 660 | 中学地理 | 地理野外实践调查与课堂教学的时空对话 | 龚青华 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508510005 |
| 661 | 中学地理 | 跨学科融合视角下高中地理大单元教学设计研究 ——以“农业区位因素与发展”为例 |
解光霞 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508510006 |
| 662 | 中学地理 | 基于皖西红色文化的中学地理研学实践课程开发初探 | 湛有为 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508510007 |
| 663 | 中学地理 | “行走的课堂”：高德地图引领初中地理教学的情境化与生活化转型 | 陈景 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508510008 |
| 664 | 中学地理 | 基于核心概念的地理新教材重难点剖析 ——以“亚洲的自然环境”为例 |
刘良玉 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508510009 |
| 665 | 中学地理 | 基于双减背景下的地理跨学科主题学习实践研究 ——以校园”微农场”为例 |
齐星 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508510010 |
| 666 | 中学地理 | 初中地理跨学科主题教学实践研究 | 徐褒琳 | 六安市德运希望学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508510011 |
| 667 | 中学地理 | 基于问题情境下的“地理”+“生物”跨学科教学 ——以“皖西瑰宝-六安瓜片”为例 |
汪爱婷 | 裕安区独山镇龙井初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508510012 |
| 668 | 中学地理 | 角色驱动 情境赋能：初中地理课堂的深度变革与实践 | 汪静 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508510013 |
| 669 | 中学地理 | 基于乡村实践活动的初中地理课程开发与思政融入研究 | 李钰 | 金安区施桥镇陈家河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508510014 |
| 670 | 中学地理 | 新课标下初中地理跨学科主题式教学探析---以《全球气候变暖主题》为例 | 胡小朗 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508510015 |
| 671 | 中学地理 | 初中地理跨学科教学：以独山镇茶产业为例 | 胡莉 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508510016 |
| 672 | 中学地理 | 从立体到平面：等高线地形图的绘制实验探究 | 金伟奇 | 霍山县东西溪乡中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508510017 |
| 673 | 中学地理 | 基于地理核心素养的高中地理新教材分析与教学建议 ——以人教版选择性必修一地球的运动为例 |
倪磊 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508510018 |
| 674 | 中学地理 | 开发乡土地理资源课程践行地理实践力 | 张玉 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508510019 |
| 675 | 中学地理 | 核心素养下初中地理校本课程的建设与教学策略 | 何静静 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508510020 |
| 676 | 中学地理 | 基于地理核心素养的高中地理教材分析与教学策略 | 占辉禹 | 南溪中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508510021 |
| 677 | 中学地理 | 初中地理跨学科主题学习的实践探索 | 魏杰 | 舒城县晓天中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508510022 |
| 678 | 中学地理 | 新教材背景下高中地理情境化教学实践 | 杨曌 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508510023 |
| 679 | 中学地理 | 基于核心概念的初中地理“气候”章节 教材重难点剖析 | 赵雪 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508510024 |
| 680 | 中学地理 | 跨学科主题学习能促进农村初中地理课教学 | 鲁昌贤 | 霍邱县花园镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508510025 |
| 681 | 中学地理 | 高中地理新教材核心概念的教学策略研究 | 李凤媛 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508510026 |
| 682 | 中学地理 | 跨学科视域下地理主题学习的探索与实践 | 马厚宝 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508510027 |
| 683 | 中学地理 | 基于跨学科主题学习的初中地理教学实践研究 | 李丽 | 舒城县干汊河镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508510028 |
| 684 | 中学地理 | 高中地理新教材核心概念与跨学科整合教学探索 | 张世刚 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508510029 |
| 685 | 中学地理 | 互联网地图在八年级地理教学中的应用 | 姚刚强 | 舒城县舒茶初级中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508510030 |
| 686 | 中学地理 | 高中地理与语文跨学科教学实践路径研究 | 陈咸宝 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508510031 |
| 687 | 中学地理 | 基于地理核心素养的高中地理新教材分析与教学建议 ——以《地理1(人教版)》植被和土壤为例 |
刘畅 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 3 | LaLw2508510032 |
| 688 | 中学地理 | 高中地理新教材核心概念导向下的重难点解析 | 辛凤 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508510033 |
| 689 | 中学地理 | 解析初中地理新教材地形地貌难点 | 谢云凡 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508510034 |
| 690 | 中学地理 | 指向核心概念的高中地理教学重难点突破研究 | 张耀 | 霍邱县长集中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508510035 |
| 691 | 中学地理 | 高中地理跨学科主题学习活动的实践策略 | 李娟 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508510036 |
| 692 | 中学地理 | 跨学科主题学习的设计与实践研究 | 陶亚娟 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508510037 |
| 693 | 中学地理 | 高中生地理实践力培养研究 | 姜春梅 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 3 | LaLw2508510038 |
| 694 | 中学地理 | 例谈七年级学生地理读图能力培养策略 | 吴家存 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508510039 |
| 695 | 中学地理 | 初中地理情景式跨学科融合实践 | 潘彤彤 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508510040 |
| 696 | 中学地理 | 核心素养导向下地理新教材重难点分析与对策 | 李海霞 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508510041 |
| 697 | 中学地理 | 跨学科主题教学在自然地理难点中的实践 ——以“地球上的水”单元为例 |
程明举 | 南溪中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508510042 |
| 698 | 中学地理 | 信息技术2.0视域下初中地理智慧课堂的生成及构建 | 张玉兰 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 3 | LaLw2508510043 |
| 699 | 中学地理 | 古韵中的山河：探寻古诗词里的中国地理密码 | 许绍东 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508510044 |
| 700 | 中学地理 | 基于核心素养的地理新教材重难点剖析 ——县城初中大班额现状下的教育方法改革与创新 |
张锐 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508510045 |
| 701 | 中学地理 | 基于核心概念的地理新教材重难点剖析以《大气受热过程》为例 | 黄伟 | 六安中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508510046 |
| 702 | 中学地理 | 在线教学平台助力初中地理教育的实践分析 | 万金凤 | 铁冲实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508510047 |
| 703 | 中学地理 | 跨学科主题学习 | 李小晓 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508510048 |
| 704 | 中学地理 | 新高考背景下地理二轮高质量复习策略 | 谭东斐 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508510049 |
| 705 | 中学音乐 | 聚焦音乐核心素养 打造真实有效课堂 | 朱凌 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508511001 |
| 706 | 中学音乐 | 核心素养视域下初中音乐“真·乐·养” 课堂构建 | 胡仕蜜 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508511002 |
| 707 | 中学音乐 | 跨学科美育课程的实践探索 | 徐茂军 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508511003 |
| 708 | 中学音乐 | 高中音乐课堂中跨学科融合的教学策略探究与实践 | 汪培培 | 安徽省金寨第一中学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508511004 |
| 709 | 中学音乐 | 跨学科美育课程的实践探索 | 汪正锋 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508511005 |
| 710 | 中学音乐 | 现代音乐教学中戏曲音乐的传承与创新 | 樊丙桂 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508511006 |
| 711 | 中学音乐 | "跨学科交响”创新高中音乐美育模式探索 | 桂琳 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508511007 |
| 712 | 中学音乐 | 跨音乐学科美育课程的实践探索 | 朱启天 | 霍邱县夏店镇砖洪学校 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508511008 |
| 713 | 中学音乐 | "戏韵声声“：初中戏剧（戏曲）与音乐融合教学实践研究 | 王洪章 | 全军实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508511009 |
| 714 | 中学音乐 | 跨学科视域下高中音乐课程的美育实践路径与成效 | 丁珊珊 | 金安区双河中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508511010 |
| 715 | 中学音乐 | 基于初中音乐核心素养视角下真实课堂的构建 ——以七年级音乐下册《青春舞曲》为例 |
谢贻璐 | 舒城县晓天中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508511011 |
| 716 | 中学音乐 | 基于项目式学习的初中音乐跨学科美育课程设计 | 周迎春 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508511012 |
| 717 | 中学音乐 | 中学器乐、戏曲课堂教学实践的路径探析 | 殷海宁 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508511013 |
| 718 | 中学音乐 | 京剧艺术在初中音乐教学中的审美浸润与实践创新 | 刘虹艳 | 霍邱县河口镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508511014 |
| 719 | 中学音乐 | 聚焦核心素养 构建真实课堂 | 张海红 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 2 | LaLw2508511015 |
| 720 | 中学音乐 | “听见”数学之美：高中音乐与理科融合的审美素养培育实践 | 周丽 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508511016 |
| 721 | 中学音乐 | 传统戏剧走进高中音乐课堂的策略研究 | 霍晓燕 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508511017 |
| 722 | 中学音乐 | 庐剧在高中校园的教学与推广实践探索 ——基于一份调查问卷的反思和构想 |
袁菲菲 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508511018 |
| 723 | 中学音乐 | 核心素养背景下初中音乐真实课堂的构建 | 郭莉莉 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508511019 |
| 724 | 中学音乐 | 核心素养引领下的初中音乐大单元教学创新与实践 | 蔡姚娟 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508511020 |
| 725 | 中学音乐 | 文化交融环境下的初中音乐跨学科的教学对策 | 胡徐光乐 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508511021 |
| 726 | 中学音乐 | 中学器乐、戏剧（戏曲）教学实践 | 蒋艳萍 | 裕安区新安镇新圣学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508511022 |
| 727 | 中学音乐 | 器乐与戏剧（戏曲）教学实践探索与创新 | 谢灿 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508511023 |
| 728 | 中学音乐 | 中小学音乐核心素养项目式学习新学堂歌教学实践 | 张丽莉 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508511024 |
| 729 | 中学音乐 | “乐”为魅力 向美而行---核心素养下初中音乐欣赏教学方法探索实践 | 付波 | 裕安区韩摆渡镇百中心学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508511025 |
| 730 | 中学音乐 | 核心素养背景下传统文化融入初中音乐基础课教学设计与实践 | 汪国洲 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508511026 |
| 731 | 中学音乐 | 小乐器，大课堂 | 张楠 | 霍邱县第三中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508511027 |
| 732 | 中学音乐 | 核心素养导向下任务驱动理念在初中音乐教学中的应用 | 张红柳 | 舒城县仁峰实验学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508511028 |
| 733 | 中学音乐 | 布格缪勒钢琴练习曲 在中小学器乐社团教学的运用 | 潘孝满 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508511029 |
| 734 | 中学音乐 | 基于核心素养的初中音乐课堂研究 | 程雅琪 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508511030 |
| 735 | 中学音乐 | 以项目式学习在初中音乐课堂落实核心素养的策略 | 储芳 | 霍山县青少年活动中心 | 霍山县 | 2 | LaLw2508511031 |
| 736 | 中学音乐 | 文化传承视角下高中音乐鉴赏课民族器乐教学实践 | 程颖 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508511032 |
| 737 | 中学音乐 | 初中音乐口风琴特色实践课程教学的思与行 | 陈鸿杰 | 霍山县青少年活动中心 | 霍山县 | 3 | LaLw2508511033 |
| 738 | 中学音乐 | 聚焦核心素养，构建真实课堂 ——初中音乐教学探索与实践研究 |
卢丙芳 | 裕安区分路口镇分路口初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508511034 |
| 739 | 中学音乐 | 如何让初中音乐课堂变得更有趣 ——音乐课堂的“寓教于乐” |
屈波 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508511035 |
| 740 | 中学音乐 | 浅谈中学音乐美育课程的实践和意义 | 刘玉柳 | 霍邱县高塘镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508511036 |
| 741 | 中学音乐 | 浅谈竹笛在中学音乐课堂中的运用 | 干艳艳 | 青山实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508511037 |
| 742 | 中学音乐 | 基于核心素养下的中学音乐高效课堂探究 | 梁波 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508511038 |
| 743 | 中学音乐 | 大中小学思政一体化视域下初中音乐课程思政元素挖掘与应用 | 王娟 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508511039 |
| 744 | 中学音乐 | 中学音乐课堂的核心素养培育与思政融合 | 袁永鑫 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508511040 |
| 745 | 中学音乐 | 核心素养导向下的高中音乐作业设计原则与实践探究 | 刘碧洲 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508511041 |
| 746 | 中学音乐 | 核心素养视野下如何构建农村中学音乐课堂 | 杨培培 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508511042 |
| 747 | 中学音乐 | 民俗艺术课程的实践探索 | 李婷婷 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508511043 |
| 748 | 中学音乐 | 借助移动APP创新教学设计,撬动音乐课堂的转型 | 黄佳 | 舒城县棠树乡中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508511044 |
| 749 | 中学音乐 | 中学音乐思政课一体化建设的教育教学探索与实践 | 刘茹 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508511045 |
| 750 | 中学音乐 | 农村音乐教育现状与发展路径探究 | 公丽 | 裕安区苏埠镇苏南初中 | 裕安区 | 3 | LaLw2508511046 |
| 751 | 中学音乐 | 初中音乐教学中音乐欣赏能力的培养与评价 | 项盼 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508511047 |
| 752 | 中学音乐 | 初中音乐课堂中的心理健康微干预策略 ——以《友谊天长地久》为例 |
胡小君 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508511048 |
| 753 | 中学音乐 | 激发学习兴趣 传递音乐魅力---高中音乐教学实践 | 赵云 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508511049 |
| 754 | 中学音乐 | 探究AI背景下信息技术在农村音乐教学中的应用研究 | 周江涛 | 金安区东河口初中 | 金安区 | 3 | LaLw2508511050 |
| 755 | 中学音乐 | 聚焦核心素养，探索音乐课堂教学 | 唐先丽 | 霍邱县花园镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508511051 |
| 756 | 中学音乐 | 初中音乐课堂中培养学生音乐审美素养的策略 | 王蔓 | 霍山县青少年活动中心 | 霍山县 | 3 | LaLw2508511052 |
| 757 | 中学音乐 | 美育浸润视域下中职学校开展班级合唱活动的实践探究 | 贾金莉 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508511053 |
| 758 | 中学体育与健康 | 大单元下的初中体育教学如何与中考项目相协调 | 杜中心 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508512001 |
| 759 | 中学体育与健康 | 信息技术对高中体育教育的影响及实践路径研究 | 聂灿 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508512002 |
| 760 | 中学体育与健康 | 双减政策下如何利用信息化提升高中体育教学质量 | 钟诚 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508512003 |
| 761 | 中学体育与健康 | 新课标背景下中学体育大单元课后作业设计的探索-以“篮球”为例 | 曹军 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508512004 |
| 762 | 中学体育与健康 | 三新背景下高中体育教学中的多元评价体系构建与应用 | 朱红梅 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508512005 |
| 763 | 中学体育与健康 | 双减政策下初中体育教学活动的有效开展初探 | 李年生 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508512006 |
| 764 | 中学体育与健康 | 初中体育与健康课教学导入技能探讨 | 张佳佳 | 裕安区青山乡石堰学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508512007 |
| 765 | 中学体育与健康 | 校园文化视域下初中体育健康活动构建 | 汪泉 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508512008 |
| 766 | 中学体育与健康 | 从“甩哨子”到“数智教练” | 沈良军 | 舒城第三中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508512009 |
| 767 | 中学体育与健康 | 体育学习后进生的内涵解析、形成原因及纾解策略 | 甘羽仓 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508512010 |
| 768 | 中学体育与健康 | 信息技术在高中体育与健康课程中的应用与教学模式创新 | 卞志霞 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508512011 |
| 769 | 中学体育与健康 | 初中足球课堂“学-练-赛-评”一体化实施策略研究 | 王德帅 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508512012 |
| 770 | 中学体育与健康 | 核心素养视域下农村初三体育与健康教学策略研究 | 何绵桥 | 金寨县果子园实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508512013 |
| 771 | 中学体育与健康 | 大单元教学视域下初中体育“学练赛评”一致性实践探析 | 刘金华 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508512014 |
| 772 | 中学体育与健康 | 新课标背景下初中体育教学中跨学科主题学习的实施探讨 | 王立兵 | 安徽省舒城县石岗中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508512015 |
| 773 | 中学体育与健康 | 核心素养导向下中学大课间趣味化活动的创新设计与实践研究 | 何桂林 | 舒城县棠树乡中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508512016 |
| 774 | 中学体育与健康 | 初中体育课堂基本运动技能阶梯式培养策略 | 张承军 | 裕安区顺河镇顺河初中 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512017 |
| 775 | 中学体育与健康 | 初中体育课后延时服务实施现状与发展路径 | 孙启东 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508512018 |
| 776 | 中学体育与健康 | 边远山区体育老师当班主任的探究 | 邹峰 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508512019 |
| 777 | 中学体育与健康 | 信息化背景下高中体育健康课程创新路径探索 | 陈思超 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508512020 |
| 778 | 中学体育与健康 | 新课标背景下高中体育与健康理论课开展以及与KDL教学模式融合的改革路径 | 陈晓雪 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508512021 |
| 779 | 中学体育与健康 | “双减”下初中体育课后服务研究与分析 | 申志东 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508512022 |
| 780 | 中学体育与健康 | 影响农村初中学生乒乓球专长训练质量因素研究 | 张家林 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512023 |
| 781 | 中学体育与健康 | 初中体育武术教学中传统文化元素的渗透路径 | 程琼繁 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508512024 |
| 782 | 中学体育与健康 | 初中体育分层教学提升课堂实效的策略研究 | 黄伟超 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508512025 |
| 783 | 中学体育与健康 | 以核心素养探究中学生体育教学 | 朱德国 | 六安市新安中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512026 |
| 784 | 中学体育与健康 | 新课标视域下初中体育大单元教学在课堂中的推进策略 | 孙才刘 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512027 |
| 785 | 中学体育与健康 | 如何实现新课标运动负荷的要求 | 王飞 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512028 |
| 786 | 中学体育与健康 | 线上线下混合式教学在高中体育体育与健康的教学应用研究 | 何思佳 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 2 | LaLw2508512029 |
| 787 | 中学体育与健康 | 浅谈信息化促进体育教师专业发展研究 | 梁芮豪 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508512030 |
| 788 | 中学体育与健康 | 浅析新课标下农村初中体育教学的困境与对策 | 程鑫 | 金寨县花石实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508512031 |
| 789 | 中学体育与健康 | AI 技术引领体育课堂，创新教学激发学习兴趣 | 王真宝 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508512032 |
| 790 | 中学体育与健康 | 初中体育《鱼跃前滚翻》情境教学的 实践与探索 | 舒适 | 霍邱县冯井镇白庙初级中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508512033 |
| 791 | 中学体育与健康 | 分层教学对提高初中生体育技能的影响分析 | 张思瑞 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508512034 |
| 792 | 中学体育与健康 | 微视频在初中体育技巧教学中的应用与设计 | 汪波波 | 现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508512035 |
| 793 | 中学体育与健康 | AI时代，体育教师知识素养拓展提升 | 胡斌 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508512036 |
| 794 | 中学体育与健康 | 节奏训练在初中体育长跑中的技巧指导研究 | 王浩书 | 霍邱县高塘镇中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508512037 |
| 795 | 中学体育与健康 | 乡村初中学生体育核心素养培养的困境与突破 | 王涛 | 裕安区固镇镇固镇学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508512038 |
| 796 | 中学体育与健康 | 农村学校体育教学中落实立德树人的实践路径研究 | 马蔓荻 | 裕安区新安镇新安初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508512039 |
| 797 | 中学体育与健康 | “健康中国”视域下农村学校体育发展路径研究 | 陈维贵 | 霍邱县第一中学初中部 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508512040 |
| 798 | 中学体育与健康 | 人工智能（AI）技术与初中体育篮球课程整合的实践及对策研究 | 王建 | 金安区东河口镇东河口初级中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508512041 |
| 799 | 中学体育与健康 | 初中体育与健康拓展性课程开发与实施 | 吴时钰 | 霍山县诸佛庵中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508512042 |
| 800 | 中学体育与健康 | 浅析校园足球的现状和发展建议 | 李志全 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508512043 |
| 801 | 中学体育与健康 | AI技术推动教育数字转型，赋能教育教学变革研究 | 郑巧巧 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508512044 |
| 802 | 中学体育与健康 | 信息化教学在中小学体育教学中的重要性 | 汪志武 | 六安市叶集区姚李镇初级中学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508512045 |
| 803 | 中学体育与健康 | 立定跳远中的力学原理及运用研究 | 龚来知 | 六安皋城中学南山校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508512046 |
| 804 | 中学体育与健康 | 新课标下初中体育跨学科主题学习研究 | 陈德亮 | 霍邱县冯井镇白庙初级中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508512047 |
| 805 | 中学体育与健康 | 体教融合背景下体育教学评价的思政实践创新机制应用研究 | 王禾 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508512048 |
| 806 | 中学美术 | 问题导向下高中美术课堂深度学习教学策略研究 ——以《赏延素心——感悟中国书画的内容与情感》 |
孙夏 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508513001 |
| 807 | 中学美术 | 高中美术问题导向教学推动深度学习的策略与案例分析 | 赵楠楠 | 六安一中东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508513002 |
| 808 | 中学美术 | 基于地方美术课程资源的《建筑模型制作》校本课程设计研究 | 徐礼诚 | 安徽省六安第二中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508513003 |
| 809 | 中学美术 | 核心素养导向下跨学科美育课程的实践探索 ——"红色研学路线设计"项目式教学 |
刘萍 | 裕安区平桥乡高皇学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508513004 |
| 810 | 中学美术 | 新课标指导下跨学科美育课程的实践探索 | 任素素 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508513005 |
| 811 | 中学美术 | 手机镜头里的非遗课堂：六安翁墩剪纸在高中美术鉴赏课中的教学实践 | 张绍洋 | 安徽省霍山中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508513006 |
| 812 | 中学美术 | 初中美术教学中数字化传承中华优秀传统文化的策略探究 | 徐思婷 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508513007 |
| 813 | 中学美术 | 本土红色文化融入高中美术教学的实践研究 | 陈述婷 | 安师大叶集附中 | 叶集区 | 1 | LaLw2508513008 |
| 814 | 中学美术 | 跨学科美育课程的实践探索 | 邵静玲 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508513009 |
| 815 | 中学美术 | 跨学科美育：创新实践助力学生成长 | 欧玉晓 | 霍邱县高塘镇中心学校 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508513010 |
| 816 | 中学美术 | 破“界”启“艺”：跨学科视域下中学美育课程的实践路径探索 | 李静 | 金安区金安路学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508513011 |
| 817 | 中学美术 | 初中美术教育中传统艺术的数字化传承与创新 | 闵长义 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513012 |
| 818 | 中学美术 | 跨学科美育课程的实践探索 | 李莹莹 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513013 |
| 819 | 中学美术 | 地方美术资源在高中美术鉴赏教学中的应用研究 | 吴翠 | 六安市田家炳实验中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508513014 |
| 820 | 中学美术 | 从地方到课堂——初中美术课程资源的校本化开发与应用 | 刘敏 | 全军实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513015 |
| 821 | 中学美术 | 初中美术跨学科主题学习教学探索 | 杜润明 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508513016 |
| 822 | 中学美术 | 跨学科美育课程的实践探索 | 田松 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508513017 |
| 823 | 中学美术 | 技术赋能视角下美术教师的跨学科教学实践探索 | 邵明山 | 花园镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508513018 |
| 824 | 中学美术 | 五育并举背景下STEAM美术与多学科融合课程设计新视角 | 胡莹琳 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513019 |
| 825 | 中学美术 | 关于初中美术与语文跨学科美育研究 | 李健 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513020 |
| 826 | 中学美术 | 数字化赋能传统艺术——中学美术教育中的传承路径与创新实践 | 丁丁 | 六安中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508513021 |
| 827 | 中学美术 | 版画元素动态化处理在校园短视频创作的实践 | 刘传品 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508513022 |
| 828 | 中学美术 | 问题导向下初中美术课堂深度学习教学实践探究 | 杜习利 | 安徽省霍山县第二中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508513023 |
| 829 | 中学美术 | 数字画笔绘就传统华章：数字化赋能中小学美术中优秀传统艺术传承创新 | 潘龙辉 | 叶集区孙岗初级中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508513024 |
| 830 | 中学美术 | 数字化赋能泥塑优秀传统文化在中小学校的传承与创新 | 宋娟 | 霍邱县三流乡中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508513025 |
| 831 | 中学美术 | 数字化赋能优秀传统艺术在中小学校的传承与创新 | 蒋家钰 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508513026 |
| 832 | 中学美术 | 美育引领下高中美术课堂开展传统文化课程的实践探索 | 吴丽 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508513027 |
| 833 | 中学美术 | 高中美术学科育人创新实践研究 | 姜嫚 | 安徽省皖西中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508513028 |
| 834 | 中学美术 | 数字化赋能优秀传统艺术在中小学校的传承与创新 | 杨婷 | 舒城县舒三初级中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508513029 |
| 835 | 中学美术 | 初中美术与语文学科融合教学可行性探究 | 吴春要 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508513030 |
| 836 | 中学美术 | 基于乡土文化的农村初中美术育人体系的建构与实践研究 | 王来虎 | 沙河实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508513031 |
| 837 | 中学美术 | 数字化赋能优秀传统艺术在中小学校的传承与创新 | 苏敏娜 | 叶集区桥店初级中学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508513032 |
| 838 | 中学美术 | 初中美术课堂中跨学科美育内容的渗透路径探究 | 韩雪纯 | 裕安区城南镇裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508513033 |
| 839 | 中学美术 | 以史润美：在初中美术教学中融入历史故事 | 胡晓栓 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508513034 |
| 840 | 中学美术 | 跨学科美育课程的实践探索 | 顾秀丽 | 长岭实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508513035 |
| 841 | 中学美术 | 美术创作对初中生情绪表达与压力缓解的实践探究 | 朱敏敏 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508513036 |
| 842 | 中学美术 | 一剪进校园 一纸融美育 | 王艳 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508513037 |
| 843 | 中学美术 | 基于数字化的优秀传统艺术传承与创新 | 刘俊 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508513038 |
| 844 | 中学美术 | 中国传统色彩文化在小学美术课堂中的传承——以“朱砂”“石青”为例 | 赵树理 | 宋店乡俞林小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508513039 |
| 845 | 中学美术 | 基于留守儿童心理分析的《梦游记》美育插画 | 余晓芸 | 油坊店实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508513040 |
| 846 | 中学美术 | 高中美术鉴赏中的美育实践探究 —— 以人美版教材为例 | 黄黎黎 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508513041 |
| 847 | 中学美术 | 探究信息技术背景下的中学美术班班通教学模式 | 张士雁 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508513042 |
| 848 | 中学美术 | 美术学科数字素养现状与提升研究 | 杨书琼 | 霍山县单龙寺乡单龙寺学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508513043 |
| 849 | 中学美术 | 信息技术与初中美术教学的融合应用策略 | 储玮柠 | 泗河实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508513044 |
| 850 | 中学信息科技 | 虚拟仿真实验开启初中物联网教学新路径 | 陈雪蕃 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508514001 |
| 851 | 中学信息科技 | DeepSeek赋能高中信息技术项目式学习的路径探索 | 章亮 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508514002 |
| 852 | 中学信息科技 | 新课标背景下“物联网实践与探索”模块教学实践 ——以“环境数据要感知”为例 |
周琪 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508514003 |
| 853 | 中学信息科技 | 先行组织者策略在初中信息科技“科”教学中的应用探究 | 刘淼 | 金寨县泗河实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508514004 |
| 854 | 中学信息科技 | 游戏化教学在高中信息技术教学中的应用研究 | 王延彦 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508514005 |
| 855 | 中学信息科技 | 农村初中信息科技实验教学实践——以《物联网智能灌溉系统》项目为例 | 李郑 | 裕安区独山镇龙井初级中学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508514006 |
| 856 | 中学信息科技 | 乡土资源驱动的学校信息科技项目学习实践 | 华仍慧 | 金安区毛坦厂镇毛坦厂学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508514007 |
| 857 | 中学信息科技 | 浅谈新课标背景下信息科技项目式学习实践与思考 ——以“使用网络了解地方文化——互联网数据构成”为例 |
张静 | 裕安区春华路学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508514008 |
| 858 | 中学信息科技 | 基于Python的班级图书管理系统开发与实践研究 | 闻方方 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508514009 |
| 859 | 中学信息科技 | 山区学校七年级学生信息安全教育路径探讨 | 张亚利 | 霍山文峰学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508514010 |
| 860 | 中学信息科技 | 浅谈新课标下的信息科技实验 | 江开超 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508514011 |
| 861 | 中学信息科技 | 物联网课程中思政的六安实践探索 | 吴扬 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508514012 |
| 862 | 中学信息科技 | 基于数字画像的初中生创新素养评价模型架构研究 | 刘和平 | 金寨县弘毅学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508514013 |
| 863 | 中学信息科技 | 项目式单元教学：初中信息科技学习方式变革的新探索 | 冯永声 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508514014 |
| 864 | 中学信息科技 | 基于项目式学习的初中信息科技教学实践与探索 ——以七年级互联网应用教学为例 |
李穆兰 | 金寨县青山实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508514015 |
| 865 | 中学信息科技 | 核心素养视域下人工智能在初中信息科技教学中的应用研究 | 张娴 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508514016 |
| 866 | 中学信息科技 | 基于核心素养的初中信息技术 Python教学策略探究 | 吴媛媛 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508514017 |
| 867 | 中学信息科技 | 虚拟现实在高中信息技术教学中应用前景分析 | 邓磊 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508514018 |
| 868 | 中学信息科技 | 教育数字化赋能乡村信息科技教育的实践与探索 | 王海芹 | 金寨县银山畈实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508514019 |
| 869 | 中学信息科技 | 浅谈初中信息科技教育的未来发展趋势与实践探索 | 林锋 | 金寨县志成中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508514020 |
| 870 | 中学信息科技 | 初中信息技术分层教学策略优化研究 | 戴玲 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508514021 |
| 871 | 中学信息科技 | 基于SPT智慧课堂模式下的高中数学教学策略 | 陶习满 | 安徽省舒城中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508514022 |
| 872 | 中学信息科技 | 人工智能驱动的高中英语阅读教学精准化改进路径探索 | 陈云波 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508514023 |
| 873 | 中学信息科技 | DeepSeek 赋能初中信息科技教学 | 许修群 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508514024 |
| 874 | 中学信息科技 | 代码编织未来 | 汪光运 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508514025 |
| 875 | 中学信息科技 | 项目式学习（PBL）在高中“人工智能初步”模块的实施策略研究 | 汪庚 | 安徽省六安第一中学东校区 | 市辖区 | 3 | LaLw2508514026 |
| 876 | 中学信息科技 | 素养导向下生成式人工智能技术在初中信息课堂中的应用 | 冯倩 | 安徽省霍山第二中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508514027 |
| 877 | 中学信息科技 | 人工智能赋能高中信息技术教学 | 何中雪 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508514028 |
| 878 | 中学信息科技 | AI 课堂：教学革新与成效突破 | 彭传玲 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508514029 |
| 879 | 中学信息科技 | 智能时代的课堂变革：多媒体技术的教学优势与实践 | 叶茜茜 | 霍山县诸佛庵中学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508514030 |
| 880 | 中学信息科技 | 浅谈安徽省高中信息技术学业水平考试复习策略 | 王浩 | 舒城县桃溪中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508514031 |
| 881 | 中学信息科技 | 运用区块链技术建立多元化教育评价的研究 | 甘露 | 皖西中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508514032 |
| 882 | 中学信息科技 | 人工智能时代学生信息技术素养培育新探 | 刘明军 | 六安市毛坦厂中学东部新城校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508514033 |
| 883 | 中学信息科技 | 生成树协议实验教学之小结 | 查龙官 | 六安市金安职业学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508514034 |
| 884 | 中学信息科技 | 教育信息技术赋能双减改革 | 张国骏 | 裕安区青山路初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508514035 |
| 885 | 中学思想政治（道德与法治） | 思政课堂中的党史教育：立德树人的实践路径 | 潘传争 | 金寨第一中学南校区 | 金寨县 | 1 | LaLw2508508001 |
| 886 | 中学思想政治（道德与法治） | AI时代高中思政课教育教学方式变革初探 | 刘虎 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508508002 |
| 887 | 中学思想政治（道德与法治） | 基于学科核心素养的高中思政课教学情境创设策略 | 刘银斌 | 安徽师范大学附属叶集中学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508508003 |
| 888 | 中学思想政治（道德与法治） | 高中政治跨学科融合教学：与历史、地理学科的协同育人模式探究 | 姚远 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508508004 |
| 889 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治跨学科融合教学的实践与探索 | 胡安静 | 六安市清水河学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508508005 |
| 890 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治跨学科融合教学实践探索 | 束永琼 | 安徽省舒城第二中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508508006 |
| 891 | 中学思想政治（道德与法治） | 高中思政课堂“问题链”教学实践框架 | 陈睿 | 六安中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508508007 |
| 892 | 中学思想政治（道德与法治） | 指向深度学习的高中政治综合探究课的教学策略探究 | 岳瑞瑞 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508508008 |
| 893 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治教学中培养学生学习兴趣的实践探索 | 董德坤 | 霍山县东西溪乡中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508508009 |
| 894 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治跨学科教学实践路径 ——以“中华传统美德”为例 |
唐家沨 | 华东师范大学附属六安学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508508010 |
| 895 | 中学思想政治（道德与法治） | 六安红色文化融入大中小学思政课一体化教学的探究 | 房国主 | 安徽省六安第二中学河西校区 | 市辖区 | 1 | LaLw2508508011 |
| 896 | 中学思想政治（道德与法治） | 思政引航，红领巾助力：中学思政课堂的少先队融合育人探索 | 张恩焱 | 皖西中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508508012 |
| 897 | 中学思想政治（道德与法治） | 基于新教材改革的“四妙”课堂探析 | 杨迁宏 | 六安市金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508508013 |
| 898 | 中学思想政治（道德与法治） | 农村学校思政课教学在信息化时代的新路径探索 | 张先勇 | 霍山县诸佛庵中学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508508014 |
| 899 | 中学思想政治（道德与法治） | 议题式教学在初中道德与法治课堂教学中的运用 | 涂友银 | 裕安区赤壁路初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508508015 |
| 900 | 中学思想政治（道德与法治） | 爱国主义教育融入高中思想政治课教学研究 | 陈佳琦 | 金寨县槐树湾实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508016 |
| 901 | 中学思想政治（道德与法治） | 浅谈初中道法课对学生责任意识的培养 | 周乔 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508508017 |
| 902 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治教学中一体化视域议题式课堂的构建与实践 | 汪丽蓉 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508508018 |
| 903 | 中学思想政治（道德与法治） | 核心素养视域下初中道德与法治课堂批判性思维培育研究 | 陶冬萌 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508019 |
| 904 | 中学思想政治（道德与法治） | 情境创设视域下学习观念的探索与研究 ——实现从“要我学”到“我要学”的观念转变 |
汪玉珍 | 产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508020 |
| 905 | 中学思想政治（道德与法治） | 信息化教学在高中思想政治课中的运用研究 | 郑佩 | 金寨县青山中学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508021 |
| 906 | 中学思想政治（道德与法治） | 关于中职专业课堂思政元素的挖掘与应用的探究 | 舒院 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508508022 |
| 907 | 中学思想政治（道德与法治） | 浅析如何用法治思维解决班级管理中的矛盾 | 张健 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508508023 |
| 908 | 中学思想政治（道德与法治） | 体验式教学在初中道德与法治教学的应用研究 | 潘纾 | 霍邱县孟集镇中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508508024 |
| 909 | 中学思想政治（道德与法治） | 巧设真情境 促进真学习 以《合理利用网络》的教学设计和实施为例 | 储友平 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508025 |
| 910 | 中学思想政治（道德与法治） | 浅析情境创设在初中道法课堂中的应用与探究 | 汪楠 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508508026 |
| 911 | 中学思想政治（道德与法治） | 论道德与法治课程教育中的积极情感互动规律 | 方龙志 | 舒城县白马垱初级中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508508027 |
| 912 | 中学思想政治（道德与法治） | 基于核心素养的初中道德与法治议题式教学实践与思考 ——以《做自强不息的中国人》一课为例 |
方梦 | 青山实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508508028 |
| 913 | 中学思想政治（道德与法治） | 教育技术赋能道德与法治活动型教学 | 李先雨 | 舒城县春秋乡中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508508029 |
| 914 | 中学思想政治（道德与法治） | 互联网背景下初中道德与法治高效课堂的策略研究 | 汪杰 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508508030 |
| 915 | 中学思想政治（道德与法治） | 浅析初中政治教学中学生良好道德品行的培养策略 | 胡婷雅 | 金安区双河中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508508031 |
| 916 | 中学思想政治（道德与法治） | 信息化与农村初中道德与法治课堂的深度融合 | 李运从 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508508032 |
| 917 | 中学思想政治（道德与法治） | 家校协同提升初中生道德与法治素养的策略与机制研究 | 余婷婷 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508508033 |
| 918 | 中学思想政治（道德与法治） | 微课程在初中道德与法治课建设中的应用及思考 | 夏赤敏 | 安徽省舒城县石岗中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508508034 |
| 919 | 中学思想政治（道德与法治） | 如何打造中考道法知识专题精品复习课堂 | 汪兴云 | 五显镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508508035 |
| 920 | 中学思想政治（道德与法治） | 落实双减政策 推进课堂教学 | 张浩 | 六安市裕安中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508508036 |
| 921 | 中学思想政治（道德与法治） | “一心、二导、三力”教学模式的探索与思考 | 周慧 | 六安皋城中学 | 市辖区 | 3 | LaLw2508508037 |
| 922 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中生道德修养能力提升路径 | 沈武倩 | 裕安区分路口镇淠联初级中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508508038 |
| 923 | 中学思想政治（道德与法治） | 思政元素融入初中道德与法治教学的路径探索 | 苏娟娟 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508508039 |
| 924 | 中学思想政治（道德与法治） | 初中道德与法治课程教学改革与实践路径研究 | 赵艳平 | 安徽省六安实验中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508508040 |
| 925 | 中学通用技术 | 以建构主义学习理论指导通用技术教学 | 易怀祥 | 霍邱县第一中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508518001 |
| 926 | 中学通用技术 | 核心素养导向下通用技术稳固结构教学的教学的设计和实践研究 | 詹媛 | 安徽省六安第一中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508518002 |
| 927 | 中学通用技术 | 如何避免人工智能技术对学生 自主学习能力的影响 | 杨帮权 | 舒城县城关镇孔集中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508518003 |
| 928 | 中学综合实践活动 | 探索综合实践活动在培养学生核心素养中的作用 | 欧阳栋楠 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 1 | LaLw2508516001 |
| 929 | 中学综合实践活动 | 深耕实践沃土 赋能育人新篇 ——基于霍山县青少年综合实践基地的综合实践活动教学探索 |
金蓓 | 霍山县青少年教育活动中心 | 霍山县 | 1 | LaLw2508516002 |
| 930 | 中学综合实践活动 | 高中班主任主导的“学生责任清单”动态调整机制研究 | 陈阳 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508516003 |
| 931 | 中学综合实践活动 | 初中劳动教育中地方特色课程设置策略研究 ——以六安市霍山县综合实践基地为例 |
汪怀清 | 霍山县青少年教育活动中心 | 霍山县 | 2 | LaLw2508516004 |
| 932 | 中学综合实践活动 | 关于高效开展初中生红色教育实践的探索 | 尤良丰 | 裕安区独山镇天峰初级中学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508516005 |
| 933 | 中学综合实践活动 | “非遗”石刻文化融入初中综合实践教学的策略 | 车晓允 | 六安市轻工中学 | 市辖区 | 2 | LaLw2508516006 |
| 934 | 中学综合实践活动 | 红色基因扎根中职教育 | 吴菲 | 舒城职业学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508516007 |
| 935 | 中学综合实践活动 | 让综合实践活动贯穿于音乐教学的整个过程 | 沈世能 | 舒城县城关镇孔集中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508516008 |
| 936 | 中学综合实践活动 | “慧”做班主任，“育”见其成长 | 田志云 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508516009 |
| 937 | 中学综合实践活动 | 初中生物实验与多媒体技术的融合探究 | 霍晓东 | 六安市第九中学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508516010 |
| 938 | 小学语文 | 优化作业设计，促进“教-学-评”一体化发展 | 朱迪敬 | 金安区淠东乡甄刘小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101001 |
| 939 | 小学语文 | 靶向教研：基于课堂观察量表的精准化语文教研机制研究 | 胡逸群 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101002 |
| 940 | 小学语文 | 巧用学习任务单 助推小学语文“教—学—评”一致性 | 徐红芬 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101003 |
| 941 | 小学语文 | “主题式”小学语文教研活动有效运行机制探索 | 张繁 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101004 |
| 942 | 小学语文 | 关于高效开展小学语文教研活动的深入思考 | 陈晓燕 | 独山镇新开小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101005 |
| 943 | 小学语文 | 表现性任务导向下神话故事单元教学重构 ——以“神话英雄成长档案”制作为例 |
余宏翠 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101006 |
| 944 | 小学语文 | 小学语文“思辨性阅读与表达”教学之路径建构 | 汪静静 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508101007 |
| 945 | 小学语文 | 打造“问题诊疗室”：小学语文教研活动运行新机制 | 彭玉兰 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101008 |
| 946 | 小学语文 | 多维协同?素养共生：“教-学-评”一致性视域下小学语文作业创新路径探析 | 魏元文 | 范桥镇第二小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508101009 |
| 947 | 小学语文 | 构思·实施·反馈：“教—学—评”一致性的小学语文作业设计与实施 | 冯银君 | 金安区开发区二十铺小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101010 |
| 948 | 小学语文 | AI赋能下小学语文“教-学-评”一体化作业模式设计与实施建构 | 周先萍 | 舒城县千人桥镇中心学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101011 |
| 949 | 小学语文 | 基于“思辨性阅读与表达”的小学语文学与教实践探索 | 丁蕾 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101012 |
| 950 | 小学语文 | 基于“教-学-评”一致性的小学语文传统文化 作业设计与实践探索 | 徐长林 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101013 |
| 951 | 小学语文 | 任务驱动视角下小学语文学教评创新实践 | 陈玉杰 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101014 |
| 952 | 小学语文 | 小学语文教研活动中的问题解决机制与教师专业成长的实践研究 | 钟舒逸 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101015 |
| 953 | 小学语文 | 学习任务群视域下单篇教学进阶路径 | 施光宏 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101016 |
| 954 | 小学语文 | 学习任务群视域下革命文化主题单元教学策略研究 | 朱娉娉 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101017 |
| 955 | 小学语文 | 基于任务驱动的习作单元教学探究 | 林燕 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101018 |
| 956 | 小学语文 | 作业为弦，奏响教学评和鸣之曲 | 殷方红 | 桃岭实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101019 |
| 957 | 小学语文 | “单元整体教学”实践研究探索 | 孙宗军 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101020 |
| 958 | 小学语文 | 探学?研教?析评：小学语文教学评一体化作业设计实践 —— 以三年级下册第五单元为例 |
吴伟钰 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101021 |
| 959 | 小学语文 | “任务驱动+小组协作”模式下单篇教学任务的设计与思考 | 周彤 | 六安市毛坦厂中学东城校区附属学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508101022 |
| 960 | 小学语文 | 任务驱动、学科融合，在项目化学习中提升学生的语文核心素养 | 陶静 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508101023 |
| 961 | 小学语文 | 基于发展型任务群的小学语文学与教实践探索 | 桂方美 | 六安市皖西路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101024 |
| 962 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以三年级上册第一单元为例 |
刘婷婷 | 梅山第二小学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101025 |
| 963 | 小学语文 | 基于任务驱动的低年级语文识字教学 | 倪芳洁 | 裕安区独山镇中心小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101026 |
| 964 | 小学语文 | 基于学习任务的小学生习作学与教实践探索 | 吴金丽 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101027 |
| 965 | 小学语文 | 基于跨学科学习任务群下的小学语文教学实践探索 | 吴晓玲 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101028 |
| 966 | 小学语文 | 基于“情思阅读”的小学语文学与教实践探索 | 刘晓梅 | 霍山县教育局 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101029 |
| 967 | 小学语文 | 双减背景下小学语文分层作业与个性化评价实践 | 马晓月 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101030 |
| 968 | 小学语文 | 教学评一体化视域下小语单元作业设计与实施策略 | 邵来山 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508101031 |
| 969 | 小学语文 | 情境“妙境”，思维“跃境”：小学语文学习任务驱动下的教学突破之旅 | 杨艳 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101032 |
| 970 | 小学语文 | 巧设任务引航径 深耕整书育慧心 ——以读《稻草人》为例 |
叶云飞 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101033 |
| 971 | 小学语文 | 教学评一致的一年级语文作业新探索 | 董立照 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101034 |
| 972 | 小学语文 | 基于核心素养的部编版语文“教学评”递进式作业设计研究 | 张颖 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101035 |
| 973 | 小学语文 | 差异化教学视角下小学语文“教-学-评”一致性作业设计策略 | 汪萌萌 | 霍山县胡家河小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101036 |
| 974 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探微 | 徐昌静 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101037 |
| 975 | 小学语文 | 跨学科整合视域下小学语文综合性作业的三维评价体系建构 | 刘胜敏 | 金安区梅山路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101038 |
| 976 | 小学语文 | “单元统整式”学习任务群构建中的评价进阶探索 ——以三年级上册第六单元为例 |
吕玲 | 裕安区徐集镇中心小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101039 |
| 977 | 小学语文 | “教-学-评”一致性视域下小学语文作业设计的实践探索 ——以三年级下册第二单元为例 |
韩勇军 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101040 |
| 978 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文跨学科融合策略探究 | 苏孝聪 | 六安市人民路小学北校 | 金安区 | 1 | LaLw2508101041 |
| 979 | 小学语文 | 聚焦解锁学习任务群 初探整本书阅读路径 | 王晓晶 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101042 |
| 980 | 小学语文 | 学习任务群视域下的整本书阅读实施策略 | 胡晏军 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101043 |
| 981 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 蒲明晶 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508101044 |
| 982 | 小学语文 | 小学语文“教-学-评一致”作业设计策略 | 汤敏 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508101045 |
| 983 | 小学语文 | AI在小学古诗阅读理解教学中的应用探索 | 张丹 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508101046 |
| 984 | 小学语文 | 任务驱动下的小学语文项目教学初探 | 任敏 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508101047 |
| 985 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文跨学科学习实践探索 ——以统编版小学语文二年级《小蝌蚪找妈妈》为例 |
吴明明 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508101048 |
| 986 | 小学语文 | 学习任务群视域下小学语文“一核两联三环”教学模式探究 | 王勇 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 1 | LaLw2508101049 |
| 987 | 小学语文 | “教—学—评”一体化视角下小学语文《花钟》作业设计与实践研究 | 刘晶晶 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508101050 |
| 988 | 小学语文 | 核心素养下教学评一致的小学语文作业创新 | 赵前山 | 金安区开发区二十铺小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508101051 |
| 989 | 小学语文 | 小学语文低年级“分层闯关式”作业设计与动态评价研究 | 张玲玲 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101052 |
| 990 | 小学语文 | “任务驱动?情境体验”：小学语文学习任务群教学策略探析 | 黄霖 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101053 |
| 991 | 小学语文 | 素养下教学评一致性小学语文作业设计与实施 | 刘子强 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101054 |
| 992 | 小学语文 | 语文作业“变形记” 教学评来助力 | 张金梅 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101055 |
| 993 | 小学语文 | 巧设任务“魔法盒”，开启教学新篇章 | 韦兰霞 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101056 |
| 994 | 小学语文 | 教学评一体化的小学语文项目化作业设计与实践 | 叶婷 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101057 |
| 995 | 小学语文 | 任务驱动下的文言文理解策略 | 何伟 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101058 |
| 996 | 小学语文 | “教-学-评” 视域下小学语文作业创新设计路径研究 | 姬晓真 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101059 |
| 997 | 小学语文 | “教学评”一致性小语整本书阅读作业实践探索 | 芮绍安 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101060 |
| 998 | 小学语文 | 核心素养导向下“教-学-评”闭环系统的作业设计模型建构 ——基于县城小学语文教学的实践思考 |
张薇 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101061 |
| 999 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以核心素养为导向的任务群设计与实施 |
吕海霞 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101062 |
| 1000 | 小学语文 | 诊断?协同?深化：小学语文学习任务布置的准确性及有效性优化? | 应雨岑 | 裕安区齐云路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101063 |
| 1001 | 小学语文 | 让阅读“活”起来：部编版小学语文阅读教学中的任务驱动型作业实践 | 卢希 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101064 |
| 1002 | 小学语文 | 初探小学低年级语文作业优化设计与实施 | 宋媛 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101065 |
| 1003 | 小学语文 | “实用性阅读与交流”学习任务群下的小学语文单元教学实践 | 祖广静 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101066 |
| 1004 | 小学语文 | “跨学科任务”之音婉转悠扬，创新小学教育新乐章 ——以教学统编版教材四年级下册第一单元为例 |
宋蓝馨 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101067 |
| 1005 | 小学语文 | 统筹课堂内外 优化作业设计 | 胡俊 | 裕安区三里岗小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101068 |
| 1006 | 小学语文 | 激趣.启思.践行：小学语文学习任务设计的三重维度 | 许月菊 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101069 |
| 1007 | 小学语文 | 任务驱动下小学语文深度学习模式探索 | 陈崯 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101070 |
| 1008 | 小学语文 | 小学语文非书面作业的“教—学—评”一体化设计与实施 | 潘梅 | 六安市清水河第一小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101071 |
| 1009 | 小学语文 | 课堂“绘彩” ——大单元模式下基于语文学习任务的学与教 |
朱阿芳 | 金安区马头镇陈滩小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101072 |
| 1010 | 小学语文 | 基于学习任务群的小学语文古诗教学实践 | 张义群 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101073 |
| 1011 | 小学语文 | "实用性阅读与交流”学习任务群下单篇课文教学路径探索 | 陈奉梅 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101074 |
| 1012 | 小学语文 | “教—学—评”一致性视角下小学语文作业设计的创新路径 | 黄玲玲 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101075 |
| 1013 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 邬效梅 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 2 | LaLw2508101076 |
| 1014 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文《蜘蛛开店》学与教实践探索 | 刘蓝 | 彭塔乡汪店小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101077 |
| 1015 | 小学语文 | 趣味为先，能力为重 ——“教-学-评”一致性视角下的小学语文作业创新设计 |
敖韧 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101078 |
| 1016 | 小学语文 | “教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施 | 艾娟 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101079 |
| 1017 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教的实践探索 ——智能教育视域下24节气“1+N”课程的融合路径 |
王安慧 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101080 |
| 1018 | 小学语文 | 构建任务驱动的实践型语文学与教新范式 | 汪琳琳 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101081 |
| 1019 | 小学语文 | 问题解决的小学语文教研活动有效运行机制 | 石秀明 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101082 |
| 1020 | 小学语文 | “教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施 ——以四年级人物描写单元为例 |
王玉齐 | 霍邱县王截流乡陈郢学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101083 |
| 1021 | 小学语文 | 会讲科学故事的语文课 ——跨学科视角下科学童话的教学目标定位与策略重构 | 杨丹丹 | 乌龙镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101084 |
| 1022 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 黄世艳 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101085 |
| 1023 | 小学语文 | 小学语文单篇教学课例与思辨性学习任务群研究 | 苏明珠 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101086 |
| 1024 | 小学语文 | “1+X”任务群驱动下古诗词深度学习模式构建和实践 | 窦宇 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101087 |
| 1025 | 小学语文 | 体现“教-学-评”一致性的小学语文单元作业设计实践研究 | 吴玉兰 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101088 |
| 1026 | 小学语文 | 学习任务导向下的小学语文教学转型：从理论建构到课堂实践 | 谢慧娟 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101089 |
| 1027 | 小学语文 | 借“教—学—评”之东风，扬起寓言作业新帆 | 吴晶晶 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 2 | LaLw2508101090 |
| 1028 | 小学语文 | 阅—学—评一致性的整本书阅读记录单设计与实施 | 林晓艳 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101091 |
| 1029 | 小学语文 | 任务驱动下小学语文古诗词AI情境化教学策略 | 陈静 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101092 |
| 1030 | 小学语文 | 以云展区任务群为引擎，驱动小学语文英雄人物教学评一致性实践 | 肖洁 | 六安市金寨县明强小学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101093 |
| 1031 | 小学语文 | 识字“三部曲”与任务驱动教学融合实践 | 张丽 | 六安市金安路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101094 |
| 1032 | 小学语文 | 问题解决导向下小学语文教研活动有效运行机制研究 | 杨梅 | 洪集镇中心小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101095 |
| 1033 | 小学语文 | “教-学-评”“同心圆”：小学语文作业创新实施新探 | 陈文静 | 仙花实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101096 |
| 1034 | 小学语文 | 问题解决的小学语文教研活动有效运行机制 | 管海燕 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101097 |
| 1035 | 小学语文 | “双减”视域下小学语文作业设计策略研究 | 方西成 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101098 |
| 1036 | 小学语文 | 任务驱动·小学语文·探学与教 | 袁静 | 梅山第二小学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101099 |
| 1037 | 小学语文 | 学习任务导向的小学语文教学实践优化与效果评估 | 周凤仙 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101100 |
| 1038 | 小学语文 | 新课标下小学语文作业“教学评共生”策略探究 ——以《荷花》作业设计与实施为例 |
吴晓荣 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101101 |
| 1039 | 小学语文 | “教—学—评”一致性的小学语文作业设计与实施 | 饶婷婷 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 2 | LaLw2508101102 |
| 1040 | 小学语文 | 基于逆向设计的小学语文表现性作业实施策略 | 李娟娟 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101103 |
| 1041 | 小学语文 | “教-学-评”一致理念下的小学语文作业创新实践 | 刘丽君 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101104 |
| 1042 | 小学语文 | “教-学-评”一致性视角下的三年级《守株待兔》单元作业设计探索 | 赵静静 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101105 |
| 1043 | 小学语文 | “思辨性阅读与表达”学习任务群视域下的寓言故事教学路径探索 | 贺桂香 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101106 |
| 1044 | 小学语文 | 聚焦学习任务群，探索小语深度学习策略 | 倪云 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101107 |
| 1045 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以统编版二上《夜宿山寺》一课为例 |
李欣 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101108 |
| 1046 | 小学语文 | “教学评”一致性的小学语文作业设计实践反思 | 余春香 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101109 |
| 1047 | 小学语文 | 问题导向的小学语文教研活动创新机制研究 ——基于课堂重难点突破的实践路径 |
彭凤玲 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508101110 |
| 1048 | 小学语文 | 以《琥珀》为例探索学习任务群下自主阅读能力提升路径 | 周玲 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101111 |
| 1049 | 小学语文 | AI赋能高年级语文作业教学评一致性实施 | 郭奇璇 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101112 |
| 1050 | 小学语文 | 聚焦“教学评”三部曲，巧设小学语文作业 | 刘玉香 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101113 |
| 1051 | 小学语文 | “教-学-评”一致性视域下的小学语文作业设计与实施研究---以统编版五年级下册“童年往事”单元为例 | 卢兴慧 | 叶集区桥店初级中学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101114 |
| 1052 | 小学语文 | 基于学习任务的整本书阅读学与教实践探索 | 汪会 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508101115 |
| 1053 | 小学语文 | 问题解决视域下的小学跨学科实践研究 ——以语文二年级上册第三单元教学为例 |
刘璐 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 2 | LaLw2508101116 |
| 1054 | 小学语文 | 基于学生思维能力提升的小学语文学与教探索 | 李光绘 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508101117 |
| 1055 | 小学语文 | 六年级古诗词跨学科教学路径探究 | 黄晓云 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508101118 |
| 1056 | 小学语文 | 以教、学、评一致性为基，优化小学语文作业设计与实施 | 吴仲林 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508101119 |
| 1057 | 小学语文 | 由远及近，多策联动：基于情感体验的小学革命传统教育类课文教学策略的创新研究 | 孔骏 | 舒城县城关镇城南小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508101120 |
| 1058 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文教学实践探索 | 黄忠武 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101121 |
| 1059 | 小学语文 | “教—学—评”一致的单元作业设计与实施 | 韩芹 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101122 |
| 1060 | 小学语文 | 基于学习任务群的小学语文阅读教学实践探究 | 赵宏群 | 舒城县千人桥镇千人桥小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101123 |
| 1061 | 小学语文 | 智慧课堂赋能小学语文任务群教学实践 | 舒双法 | 舒城县山七镇中心小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101124 |
| 1062 | 小学语文 | 探析“教-学-评”一致性视野下小学语文高效作业的实践策略与实施路径 ——以《中国美食》设计为例 |
肖金凤 | 裕安区淠河小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101125 |
| 1063 | 小学语文 | 新课标下小学语文作业设计与评价的有效性探究 | 李琼 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101126 |
| 1064 | 小学语文 | “教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施 | 时义侠 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101127 |
| 1065 | 小学语文 | 体现"教—学—评"一致性的小学语文单元作业设计实践研究 | 宋倩倩 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101128 |
| 1066 | 小学语文 | 协同共进：小学语文“文学阅读与创意表达” 教学新探 | 袁甜 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101129 |
| 1067 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 冯家福 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101130 |
| 1068 | 小学语文 | “教—学—评”一致性视角下小学语文学习任务设计 | 韩婷婷 | 霍邱县王截流乡中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101131 |
| 1069 | 小学语文 | 聚焦学习任务群：撬起小学语文课堂效能提升的有力杠杆 | 解文林 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101132 |
| 1070 | 小学语文 | 问题解决的小学语文教研活动的有效运行机制 | 周琳 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101133 |
| 1071 | 小学语文 | 从“题海”到“思维场”的破局与重构 ——基于“教学评一体化”视角下的小学语文作业设计 |
刘承连 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101134 |
| 1072 | 小学语文 | “学习任务”视域下小学语文学与教的实践研究 | 许冬梅 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101135 |
| 1073 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践策略研究 | 王文方 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101136 |
| 1074 | 小学语文 | “教—学—评”一致性的视角下的小学低年级语文阅读作业设计与实施 | 王灿灿 | 霍邱县众兴集镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101137 |
| 1075 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 陈林 | 霍山县三尖铺小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101138 |
| 1076 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以《赵州桥》教学为例 |
邢信玲 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101139 |
| 1077 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文写作教学策略 | 郑旭 | 舒城县百神庙镇周公渡中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101140 |
| 1078 | 小学语文 | 创新作业设计+助推素养提升 ——“教—学—评”一致性的小学语文作业设计与实施 |
刘伟 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101141 |
| 1079 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以《牛和鹅》教学设计为例 |
李丽 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508101142 |
| 1080 | 小学语文 | 基于“教-学-评”一致的小学语文 作业设计的策略 | 张仁元 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101143 |
| 1081 | 小学语文 | 聚焦“教-学-评”，巧设小学语文作业 | 穆瑜 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101144 |
| 1082 | 小学语文 | “教—学—评”一致性的低学段“识字与写字”作业设计 | 夏芳平 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101145 |
| 1083 | 小学语文 | 小学语文跨学科学习任务群的设计与实施路径 | 陶媛媛 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101146 |
| 1084 | 小学语文 | 教学评一致性导向下小学语文作业设计策略研究 | 许向东 | 白塔畈实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101147 |
| 1085 | 小学语文 | “支”撑框架，深度学习 ——基于任务学习下的小学语文支架式教学模式探析docx |
朱传利 | 霍邱县城关镇五里小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101148 |
| 1086 | 小学语文 | 三位一体视角下城郊小语教研的多维驱动路径 | 江胜兰 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101149 |
| 1087 | 小学语文 | 人工智能背景下构建农村小学语文高效课堂的思考 | 程燕杰 | 霍山县太平畈乡中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101150 |
| 1088 | 小学语文 | 单元指引纲举目张 任务落实素养结果 ——以《金色的草地》为例 |
尹梅存 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101151 |
| 1089 | 小学语文 | “教﹣学﹣评”一致性的小学语文作业设计与实施策略 | 夏海莲 | 舒城县城关镇孔集小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101152 |
| 1090 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 潘桂生 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101153 |
| 1091 | 小学语文 | 巧用学习任务群助力小学语文诗歌教学 | 彭庆婷 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101154 |
| 1092 | 小学语文 | 巧用“微课”助力小学语文阅读教学的实践探究 | 章莹 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101155 |
| 1093 | 小学语文 | 促进“教-学-评”一致性的小学语文个性化作业设计研究 | 赵曼 | 叶集区孙岗乡中心小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101156 |
| 1094 | 小学语文 | 聚焦“教-学-评” ，创新小学语文作业设计 | 王慧 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101157 |
| 1095 | 小学语文 | 阅读教学中“教—学—评”一致性作业设计的课例研究 ——以中高段精读课文为例 |
罗圣 | 裕安区苏埠镇八一希望小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101158 |
| 1096 | 小学语文 | 数字技术赋能古诗教学创新实践 | 郭慧 | 霍山县佛子岭镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101159 |
| 1097 | 小学语文 | “教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施 | 钱颖 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101160 |
| 1098 | 小学语文 | 学习任务型下的小学语文学与教课堂探索实践研究 | 陈相伟 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101161 |
| 1099 | 小学语文 | 变革教学方式，打造品质课堂 ——基于学习任务的小学语文学与教实践探索 |
刘丽 | 宋店乡八里小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101162 |
| 1100 | 小学语文 | 小学语文教研活动中“真问题” 的挖掘与策略 | 李芸 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508101163 |
| 1101 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 ——以三、四年级为例（查重6％） |
张雯 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101164 |
| 1102 | 小学语文 | 小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的学教探究 | 杨晓菊 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101165 |
| 1103 | 小学语文 | “四标”导向下“教-学-评”一致性的小学语文作业设计与实施有效性分析 | 汪江晚 | 叶集区观山学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101166 |
| 1104 | 小学语文 | 基于学习任务，对小学文言文学与教的思考 | 汪华坤 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101167 |
| 1105 | 小学语文 | 光影交织--小学语文课堂的浪漫元素 | 李文娟 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101168 |
| 1106 | 小学语文 | 深化视界，描绘心声 ——小学生看图写话教学的探索与实践 |
高爱梅 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508101169 |
| 1107 | 小学语文 | 任务驱动下小学语文学与教新图景 | 余宏波 | 叶集区三元实验学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101170 |
| 1108 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 王成康 | 舒城县张母桥镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101171 |
| 1109 | 小学语文 | 基于学习任务群的小学语文学与教实践探索 | 沙沙 | 叶集区孙岗乡中心小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101172 |
| 1110 | 小学语文 | 小学生作文评改的有效探索 | 栾宜全 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508101173 |
| 1111 | 小学语文 | 小学语文整本书阅读指导的难点与对策 | 秦春燕 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101174 |
| 1112 | 小学语文 | 问题导向下小学语文教师教研路径的实用探索 | 王尚洁 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 3 | LaLw2508101175 |
| 1113 | 小学语文 | 探究小学语文教育教学方法的创新 | 宋顺红 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508101176 |
| 1114 | 小学语文 | 基于学习任务的小学语文学与教实践探索 | 黄开勇 | 洪集镇桥集小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101177 |
| 1115 | 小学语文 | 小学低年级语文识字写字学习任务设计与实施优化策略 | 刘心悦 | 冯井镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101178 |
| 1116 | 小学语文 | 教学评一致下小学低年级语文作业设计 | 芮少凤 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101179 |
| 1117 | 小学语文 | 深度剖析：“教-学-评 ”一致性在小学语文作业设计中的应用 | 胡雪丽 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101180 |
| 1118 | 小学语文 | 小学语文情境化课堂识字教学方法的应用与探索 | 陈静 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508101181 |
| 1119 | 小学语文 | 学习任务群在小学语文教学中的认识与实践 | 陈俊秀 | 姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508101182 |
| 1120 | 小学语文 | “引·探·用”分层递进：文言文阅读理解能力培养路径 ——以《古人谈读书》为例 |
项多白 | 安徽省舒城县实验小学本部 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101183 |
| 1121 | 小学语文 | 基于思维导图支架的三年级写作能力提升策略研究 | 段章云 | 独山镇新开小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101184 |
| 1122 | 小学语文 | 小学语文寓言类作业的螺旋式难度梯度设计 | 徐昌涛 | 舒城县河棚镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101185 |
| 1123 | 小学语文 | 浅析思维导图在小学语文复述素养提升中的运用技巧 | 丁玲 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508101186 |
| 1124 | 小学语文 | 小学低年级识字写字教学的实践探索与策略建构 | 任姗娣 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508101187 |
| 1125 | 小学语文 | 智能传承?童心向党 ——AI技术赋能小学语文课程思政一体化的实践探索 |
周慧 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101188 |
| 1126 | 小学语文 | 思政导向下传统文化与语文教学的融合路径 | 邓钊 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508101189 |
| 1127 | 小学语文 | 刍议利用教育信息化提高小学语文教学效果 | 马媛媛 | 岔路镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508101190 |
| 1128 | 小学数学 | 结构化视域下小学数学“教—学—评”一致性实践研究 | 俞景凤 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102001 |
| 1129 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习的思考与实践 | 管中翠 | 金安区马头镇陈滩小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102002 |
| 1130 | 小学数学 | 小学数学课堂观察量表的教-学-评一致性设计 | 杨蕊蕊 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102003 |
| 1131 | 小学数学 | 非遗剪纸数学课堂的跨学科共振 | 刘永馨 | 金安区马头镇陈滩小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102004 |
| 1132 | 小学数学 | 数字“缓冲带”：数学幼小衔接的“心理破冰”三阶方案 | 金娟娟 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 1 | LaLw2508102005 |
| 1133 | 小学数学 | “跨”界促效，深学求知 ——指向深度学习的小学数学跨学科教学实践 |
张雯悦 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102006 |
| 1134 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习的设计与实施 | 张莹莹 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102007 |
| 1135 | 小学数学 | 浅谈小学数学跨学科课程的设计与实施 | 赵仁嵩 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102008 |
| 1136 | 小学数学 | 学科融合视域下小学数学与科学教学探索 | 李跃娣 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102009 |
| 1137 | 小学数学 | 游戏化学习场域中的即时评价：小学数学“教-学-评”联动新样态 | 彭刚 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102010 |
| 1138 | 小学数学 | 教学评一致性在小学数学作业设计中的落地策略 | 占义敏 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102011 |
| 1139 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题教学策略研究 ——以《复式折线统计图》为例 |
崔兴涛 | 裕安区丁集镇中心小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102012 |
| 1140 | 小学数学 | 乡村教育的创新融合之路 | 陈孝文 | 王截流乡陈郢小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102013 |
| 1141 | 小学数学 | 小学数学视角下幼小衔接主题课程设计与实践 | 魏荣 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508102014 |
| 1142 | 小学数学 | 指向深度学习的小学数学“教-学-评”一体化的实施研究 | 王功贤 | 六安市汇文学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508102015 |
| 1143 | 小学数学 | 浅谈小学数学跨学科教学与思政教育双向赋能的实践探索 | 沙磊 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102016 |
| 1144 | 小学数学 | 融合立场：让数学作业变得“有意思”、“有意义” | 彭青海 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102017 |
| 1145 | 小学数学 | 当数学遇见生活：小学"有趣的折叠"跨学科教学实践探索 | 何小梅 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102018 |
| 1146 | 小学数学 | 小学数学图形与几何跨学科主题学习的设计与实践 | 余丽君 | 三元镇中心小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102019 |
| 1147 | 小学数学 | 跨学科视角下小学数学"密铺"教学创新实践 | 杨卫 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102020 |
| 1148 | 小学数学 | 浅析”教-学-评“一致性视域下小学数学教学方式的创新路径 | 徐浩 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102021 |
| 1149 | 小学数学 | 新课标理念下小学数学跨学科主题学习探究 ——以六年级下册《校园平面图》为例 |
台玉屏 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102022 |
| 1150 | 小学数学 | 小学数学《测量》跨学科主题学习路径探析 | 位彩艳 | 六安市清水河第三小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102023 |
| 1151 | 小学数学 | 以“度量衡的故事”为例探究小学数学跨学科主题学习路径 | 江忠全 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102024 |
| 1152 | 小学数学 | 基于儿童认知发展的小学数学“幼小衔接”主题课程构建与实践 | 黄道燕 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102025 |
| 1153 | 小学数学 | 数智融合：核心素养导向的小学数学跨学科主题学习实践探索 | 李凤祥 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102026 |
| 1154 | 小学数学 | 跨学科主题学习与“量感”培养融合的实践研究 | 陈延章 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102027 |
| 1155 | 小学数学 | 教学评一致下小学数学情境教学法应用策略 | 费慧 | 叶集区孙岗乡中心小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102028 |
| 1156 | 小学数学 | 小学数学教学融入国家安全教育的实践研究 | 黄健 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508102029 |
| 1157 | 小学数学 | 跨学科视角下数据意识培养的实践研究 | 王琴 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102030 |
| 1158 | 小学数学 | 当“教—学—评”一体化遇上《认识图形》单元教学 | 陈婷 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 1 | LaLw2508102031 |
| 1159 | 小学数学 | “教—学—评”齿轮联动：小学数学课堂的精准建构与素养生长 | 杨生林 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102032 |
| 1160 | 小学数学 | 指向跨学科主题学习的小学数学 大单元教学策略研究 | 夏娟 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508102033 |
| 1161 | 小学数学 | 春耕农作中的数学思维：跨学科主题学习在小学数学的实践探索 | 彭小燕 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102034 |
| 1162 | 小学数学 | 智慧课堂赋能小学数学教学跨学科教学探讨 | 杨文超 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102035 |
| 1163 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学差异化教学的实践探索 | 卢兴江 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102036 |
| 1164 | 小学数学 | 当《清明上河图》遇见数学：小学三年级跨学科主题学习的实践探索 | 夏钊 | 六安市金安路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508102037 |
| 1165 | 小学数学 | 思维培育视域下的小学数学“教-学-评”一体化课堂 | 姚媛媛 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508102038 |
| 1166 | 小学数学 | 数字化支架助力小学数学跨学科主题学习探究策略 | 储诚灵 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102039 |
| 1167 | 小学数学 | 小学数学“教-学-评”一致性的实践路径 | 张全良 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102040 |
| 1168 | 小学数学 | 信息技术支撑下24节气课程融入小学数学教学的策略 | 王家胜 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508102041 |
| 1169 | 小学数学 | 基于“教—学—评”一致性的小学数学作业设计 ——以“数图形的学问”为例 |
严闯 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102042 |
| 1170 | 小学数学 | 数学史在数学跨学科教学中“中枢”作用的发挥 | 刘承锐 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102043 |
| 1171 | 小学数学 | “数”说万象，“文”载乾坤 ——核心素养导向下小学数学跨学科教学的双螺旋建构 |
沈天玉 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508102044 |
| 1172 | 小学数学 | 幼小衔接数学游戏化教学实践探索 | 朱晓明 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102045 |
| 1173 | 小学数学 | 教学评一致性视域下小学数学项目式学习的实践研究 | 华婷婷 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508102046 |
| 1174 | 小学数学 | 小学数学与科学深度融合式跨学科教学 | 冯登林 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508102047 |
| 1175 | 小学数学 | 基于“实践-创生”的小学数学跨学科主题学习设计要点与实践路径 | 庞晓慧 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102048 |
| 1176 | 小学数学 | 信息化背景下小学数学"图形与几何“的跨学科主题学习实践 | 王伟 | 叶集区孙岗乡断岗小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508102049 |
| 1177 | 小学数学 | 小学数学跨学科作业设计探究 ——以二年级下册《辨认方向》为例 |
胡玲 | 六安市望城岗小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102050 |
| 1178 | 小学数学 | “五育并举”视域下的小学数学跨学科教学 | 朱敏 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102051 |
| 1179 | 小学数学 | “二八定律”帮我实现“教·学·评”一致下小学数学教学方式的变革 | 方跃东 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102052 |
| 1180 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学教学方式的变革研究 | 杨圣霞 | 安徽省舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102053 |
| 1181 | 小学数学 | 跨学科学习，由“学科孤岛”到“知识生态”的系统性构建 | 凌甲 | 舒城县柏林乡柏林中心学校（小学部） | 舒城县 | 2 | LaLw2508102054 |
| 1182 | 小学数学 | 基于生活化游戏活动在幼小衔接阶段的探索 | 杨梅花 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102055 |
| 1183 | 小学数学 | 幼小衔接视角下小学数学绘本课程开发 | 汪庭琳 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102056 |
| 1184 | 小学数学 | 关于小学五年级数学跨学科主题学习的思考与实践 | 汪先兵 | 裕安区分路口镇分路口中心小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102057 |
| 1185 | 小学数学 | 智慧课堂实践《有趣的算式》教学评一体化探索 | 左超 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102058 |
| 1186 | 小学数学 | “教-学-评”一致性视角下小学数学精准教学策略探索 | 陈玉 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102059 |
| 1187 | 小学数学 | 幼小衔接视角下小学一年级数学游戏化教学的设计与实施 | 朱庆超 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102060 |
| 1188 | 小学数学 | 跨学科主题学习在小学数学教学中的实践探索 | 石士海 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102061 |
| 1189 | 小学数学 | 核心素养导向的小学数学跨学科主题学习探究 | 吴俊 | 舒城县柏林乡德仁希望小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102062 |
| 1190 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习活动设计原则与方法 | 陈新妮 | 独山镇新开小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102063 |
| 1191 | 小学数学 | 初探小学数学幼小衔接主题课程设计策略 | 孔凡彪 | 新店镇伊楼小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102064 |
| 1192 | 小学数学 | 小学数学教学与霍邱县域文化融合路径 | 贾仁彧 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102065 |
| 1193 | 小学数学 | 县域小学数学“三环五步”教学评融合模式的探究 | 储召前 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102066 |
| 1194 | 小学数学 | 践行新课标理念：以北师大版教材为例谈小学数学跨学科主题学习 | 荣磊 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102067 |
| 1195 | 小学数学 | 跨学科视角下数学教学与劳动教育融合的实践研究 | 高可梅 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102068 |
| 1196 | 小学数学 | 大单元重构·跨学科融通：小学数学教学新范式 | 冯琳 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102069 |
| 1197 | 小学数学 | 以游戏为路径的数学幼小衔接主题课程实践 | 陈燕 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102070 |
| 1198 | 小学数学 | 教-学-评一致性下山区农村小学数学教学方式的变革 | 李健 | 裕安区石婆店镇中心小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102071 |
| 1199 | 小学数学 | 空间观念培养视域下“教 - 学 - 评”一致性的实践研究 ——以“长方体的认识”教学为例 |
张永健 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102072 |
| 1200 | 小学数学 | 核心素养导向下小学数学“教-学-评”一致性教学变革研究 | 樊金龙 | 霍邱县王截流乡中心学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102073 |
| 1201 | 小学数学 | 基于数学和艺术跨学科的小学数学美育渗透研究 | 高业芬 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102074 |
| 1202 | 小学数学 | “教—学—评”一致性视域下的小数数学课堂教学探究 — | 田海燕 | 舒城县舒茶镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102075 |
| 1203 | 小学数学 | 生活“数”语，小学数学“跨”界探索 | 何希如 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102076 |
| 1204 | 小学数学 | 墨香织网，捕数学之光 | 王祥露 | 彭塔乡明德小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102077 |
| 1205 | 小学数学 | 跨学科指导下的小学数学教学实践 —轴对称图形与民间剪纸工艺的融合 | 杨言伟 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102078 |
| 1206 | 小学数学 | 幼小衔接视角下小学数学教学策略探讨 | 陈晓娟 | 六安市金寨县明强小学 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102079 |
| 1207 | 小学数学 | 基于“教—学—评”一致性的小学数学教学策略 | 屈静 | 姚李镇灯笼树小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102080 |
| 1208 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习的实践探索 | 蔡丽 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508102081 |
| 1209 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习的实践策略 | 胡德顺 | 舒城县晓天镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102082 |
| 1210 | 小学数学 | 幼小衔接视角下小学数学趣味图形课程 | 鲍春玲 | 六安市清水河第一小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102083 |
| 1211 | 小学数学 | 教 - 学 - 评一致性视角下的小学数学与道德教育融合研究 ——以北师大版三年级“除法的认识”为例 |
沈瑞秀 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102084 |
| 1212 | 小学数学 | 深度教学视角下主题式学习路径探索 | 吴绪益 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102085 |
| 1213 | 小学数学 | 基于核心素养的小学数学跨学科作业设计探究 | 束克新 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102086 |
| 1214 | 小学数学 | 以学生发展核心素养统御小学数学跨学科教学 | 黄秀秀 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102087 |
| 1215 | 小学数学 | 非遗技艺中的数学密码 ——剪纸的跨学科之旅 |
吴停升 | 姚李镇漫流河小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102088 |
| 1216 | 小学数学 | 基于“教-学-评”谈小学数学教学创新 | 朱梦迪 | 舒城县晓天镇中心小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102089 |
| 1217 | 小学数学 | 幼小衔接主题课程的设计与实施 ——以小学数学为例 |
王士星 | 王截流乡张岭小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102090 |
| 1218 | 小学数学 | 小学数学教学方式实现“教 - 学 - 评”一致性的策略探究 | 倪玮玮 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508102091 |
| 1219 | 小学数学 | 闯关游戏进课堂：基于“教-学-评”一致性的分数运算案例研究 | 宋嵚 | 裕安区三里岗小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508102092 |
| 1220 | 小学数学 | “数艺融合”感受跨学科教学的创意之美 | 任军 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102093 |
| 1221 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下的小学数学教学方式的变革--AI赋能小学数学课堂教学 | 杜成芳 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508102094 |
| 1222 | 小学数学 | 焦虑预防视角下的幼小衔接课程研究 ——以"趣味性算术启蒙"为例 |
徐悦 | 舒城县柏林乡大墩小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508102095 |
| 1223 | 小学数学 | 游戏化理念下幼小衔接“5以内数加与减”课程设计与实施 | 乐芹 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102096 |
| 1224 | 小学数学 | “教 - 学 - 评” 一致性引领下小学数学户外拓展教学探究 | 陈文运 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102097 |
| 1225 | 小学数学 | 指向问题解决能力的小学数学跨学科研究 ——以圆周公式推导为例 |
李文婷 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102098 |
| 1226 | 小学数学 | 农村小学数学绘本+沉浸式主题幼小衔接实践 | 刘奎 | 槐树湾实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102099 |
| 1227 | 小学数学 | 论教-学-评一致性在分数教学中的实践探索 | 姜芳 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102100 |
| 1228 | 小学数学 | 小学数学“幼小衔接”课程的趣味化设计与实践 | 李亚平 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102101 |
| 1229 | 小学数学 | 小学数学教学中教-学-评一致性的实践思考 | 王勇 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102102 |
| 1230 | 小学数学 | 基于“教—学—评”一致性视角下的小学数学教学方式变革研究 | 汪国庆 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102103 |
| 1231 | 小学数学 | 差异化教学在小学数学“教-学-评”一体化中的创新应用 | 左立群 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102104 |
| 1232 | 小学数学 | 素养导向下小学数学跨学科主题学习的设计与实施 | 靳祥会 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102105 |
| 1233 | 小学数学 | 跨学科主题学习的实践与反思 | 张圣玲 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102106 |
| 1234 | 小学数学 | 寻找身体上的数学秘密跨学科主题学习探究 | 郑君 | 霍山县诸佛庵镇石家河小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102107 |
| 1235 | 小学数学 | 以生活为导向的小学数学跨学科主题学习模式构建 | 余卉 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102108 |
| 1236 | 小学数学 | 探索核心素养下小学数学跨学科主题学习实践研究 | 付得当 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102109 |
| 1237 | 小学数学 | 幼小衔接主题课程的设计与实施 | 程启龙 | 霍山县下符桥镇税务希望小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102110 |
| 1238 | 小学数学 | 数学之舞：“教－学－评”一致性下的和谐旋律 | 俞莉莉 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508102111 |
| 1239 | 小学数学 | 跨学科融合视角下的小学数学教学实践研究 | 吴海荣 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102112 |
| 1240 | 小学数学 | “教—学—评”一致性下小学数学教学方式的变革 | 张永 | 霍山县三尖铺小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102113 |
| 1241 | 小学数学 | 基于深度学习的小学数学跨学科主题探究 | 朱福祥 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102114 |
| 1242 | 小学数学 | 数学牵手美术，开展图形创意设计教学 | 项兴亚 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508102115 |
| 1243 | 小学数学 | 基于“教-学-评”，创新小学数学分层教学模式 | 王小玉 | 姚李镇灯笼树小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508102116 |
| 1244 | 小学数学 | 小学数学与美术的欣赏设计融合教学研究 | 王厚禄 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102117 |
| 1245 | 小学数学 | 字母表示数教学评一体化设计 | 刘家莉 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102118 |
| 1246 | 小学数学 | 打破学科壁垒 促进全人发展 | 刘多廷 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102119 |
| 1247 | 小学数学 | 幼小衔接主题课程的设计与实施 ——以小学数学学科为例 |
王义婷 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102120 |
| 1248 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习的教学实践探索 | 王世玲 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102121 |
| 1249 | 小学数学 | 以评促学：小学数学 “教 - 学 - 评” 一体化中评价驱动教学方式转变策略探讨 | 王亚庆 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102122 |
| 1250 | 小学数学 | 数学与体育的融合：基于方向与位置的定向运动设计 ——以《东南西北》一课为例 |
唐小珊 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 3 | LaLw2508102123 |
| 1251 | 小学数学 | “教-学-评”一致性视角下小学数学教学策略探究 | 邢闰 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102124 |
| 1252 | 小学数学 | 幼小衔接视域下用STEAM开展主题课程 的设计和实施策略 | 张彦 | 裕安区城南镇宝丰寺学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102125 |
| 1253 | 小学数学 | 幼小衔接视角下一年级数学课程实施策略探究 | 岳贵芳 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508102126 |
| 1254 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题教学的应用与研究 | 张初秀 | 裕安区雷锋路小学南校区 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102127 |
| 1255 | 小学数学 | 小学数学与科学教育融合的教育实践探索 ——以核心素养为导向的跨学科教学研究 |
李锐 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102128 |
| 1256 | 小学数学 | 新课标背景下小学数学高效课堂的构建与实践 | 汪昌美 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102129 |
| 1257 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学低段项目化学习 | 姜敏 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102130 |
| 1258 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题研究 以“包装的学问”为例 | 付娟娟 | 六安市清水河第一小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102131 |
| 1259 | 小学数学 | 跨学科主题学习视角下的小学数学教学实践 ——以六年级下册《欣赏与设计》为例 |
叶因娟 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102132 |
| 1260 | 小学数学 | 基于核心素养的小学数学跨学科主题学习策略研究 | 李宁 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102133 |
| 1261 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下借助深度学习提高小学数学课堂教学效率的策略研究 | 沈玲玲 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102134 |
| 1262 | 小学数学 | 小学数学跨学科教学实践研究 | 宁克玉 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102135 |
| 1263 | 小学数学 | 幼小衔接视角下小学数学低年级教学策略 | 唐倩如 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102136 |
| 1264 | 小学数学 | 小学数学在幼小衔接阶段的课程设计与实施探讨 | 王亚平 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102137 |
| 1265 | 小学数学 | 幼小衔接下小学数学生活化主题活动的设计研究 | 杨丽 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102138 |
| 1266 | 小学数学 | 基于游戏化幼小衔接小学数学课程设计与实施研究 | 赵丽 | 霍邱县曹庙镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102139 |
| 1267 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学教学方式的变革 | 朱东纯 | 舒城县山七镇中心小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102140 |
| 1268 | 小学数学 | 幼小衔接视域下数学游戏化课程的教学探索 | 杨安全 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102141 |
| 1269 | 小学数学 | 数学教学中做好幼小衔接的策略探究 | 丁楠楠 | 王截流乡军台小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102142 |
| 1270 | 小学数学 | 基于“教-学-评”一致性的小学数学问题导向教学法实践 | 唐媛媛 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102143 |
| 1271 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学教学方式的改变 | 潘玲 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102144 |
| 1272 | 小学数学 | ‘’幼小衔接“小学数学主题课程的设计与实施 | 程克如 | 裕安区新安镇第一小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102145 |
| 1273 | 小学数学 | “教—学—评”一致性视角下小学数学教学的实践与探索 | 丁慧 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102146 |
| 1274 | 小学数学 | 混合式游戏中渗透式学习策略在幼小衔接数学素养培养中的应用研究 | 张爱洁 | 霍邱县冯瓴乡中心学校 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102147 |
| 1275 | 小学数学 | 让几何图形的教学“灵动”起来（“教-学-评”） ——对圆柱和圆锥教学的探究与思考 |
徐守斌 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102148 |
| 1276 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下乡村小学数学教学方式的变革路径 | 吴彧 | 舒城县张母桥镇中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102149 |
| 1277 | 小学数学 | 基于“教—学—评”一致性的小学数学小组合作学习有效性提升策略 | 刘玮 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102150 |
| 1278 | 小学数学 | “教-学-评”一致性下小学数学教学方式的探索 | 施申柱 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102151 |
| 1279 | 小学数学 | 跨学科教学，融多元之美 | 王灿 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102152 |
| 1280 | 小学数学 | 生活化视角下小学数学幼小衔接教学路径优化研究 | 刘超群 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102153 |
| 1281 | 小学数学 | 以实践活动为载体的小学数学跨学科教学创新 | 孙美裕 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102154 |
| 1282 | 小学数学 | 小学数学课堂落实“教-学-评”一致性的策略 | 李小强 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102155 |
| 1283 | 小学数学 | 基于游戏主题的幼小衔接数学教学路径 | 潘琳琳 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102156 |
| 1284 | 小学数学 | 小学数学跨学科主题学习中生活资源的挖掘与运用 | 闵思江 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102157 |
| 1285 | 小学数学 | 跨学科主题学习与传统数学教学的效能对比研究 | 陈海燕 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102158 |
| 1286 | 小学数学 | 跨学科主题教学在小学数学中的实践探究—以《绘制校园平面图》为例 | 汪学华 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102159 |
| 1287 | 小学数学 | 小学数学教学中“教、学、评”一致性的实践思考 | 朱余开 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102160 |
| 1288 | 小学数学 | 聚焦“教 - 学 - 评”：小学数学教学方式变革探究 | 芮少胜 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102161 |
| 1289 | 小学数学 | 游戏教学在幼小衔接数学课堂中的探索 | 陈昌梅 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102162 |
| 1290 | 小学数学 | “教-学-评”一致性视域下小学数学教学实践探索 ——以北师大版六年级“百分数的应用”为例 |
郑思源 | 麻埠实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102163 |
| 1291 | 小学数学 | “幼小衔接”主题课程的设计与实施 ——基于儿童发展连续性的实践探索 |
王忠英 | 彭塔镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102164 |
| 1292 | 小学数学 | 试论“教-学-评”一致性下小学数学 教学方式的变革 | 潘孝梅 | 叶集实验学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102165 |
| 1293 | 小学数学 | 一致性导向课堂重构 | 徐德龙 | 姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102166 |
| 1294 | 小学数学 | 融合·应用 ·多元 ——小学数学跨学科主题教学的策略探究 |
秦娟 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102167 |
| 1295 | 小学数学 | “教—学一评”一致性下的小学数学课堂教学策略 | 刘正堂 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102168 |
| 1296 | 小学数学 | 跨学科主题学习 | 邓德玲 | 花园镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508102169 |
| 1297 | 小学数学 | 基于“教-学-评”培养数学逻辑思维 | 周萍 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102170 |
| 1298 | 小学数学 | 核心素养导向下小学数学跨学科融合的教学实践研究 | 王翔 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102171 |
| 1299 | 小学数学 | “教-学-评” 一致性下小学数学教学方式变革 | 周启成 | 梅山第二小学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102172 |
| 1300 | 小学数学 | 核心素养下小学数学“幼小衔接”主题课程的设计与实施 | 刘卫 | 叶集区孙岗乡中心小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102173 |
| 1301 | 小学数学 | 基于数字化助力，实现跨学科教学 | 沈厚敏 | 叶集第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102174 |
| 1302 | 小学数学 | 小学数学与传统文化跨学科主题学习的路径 | 陈兰 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102175 |
| 1303 | 小学数学 | 用美术知识提升数学核心素养的方法研究 | 张静 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102176 |
| 1304 | 小学数学 | 跨界融合，数趣横生 | 齐贤哲 | 古碑镇中心小学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102177 |
| 1305 | 小学数学 | “双减”背景下小学数学跨学科整合的课堂教学策略 | 胡艺 | 舒城县城关第二小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102178 |
| 1306 | 小学数学 | AI与跨学科主题学习融合路径探究 | 程德祥 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102179 |
| 1307 | 小学数学 | 小学数学“教学评”一体化课堂的构建策略 | 高山 | 梅山第二小学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508102180 |
| 1308 | 小学数学 | 数学英语情境对小学生学习兴趣的激发探究 | 冯学芝 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508102181 |
| 1309 | 小学数学 | 小学数学“教-学-评”一致性教学变革探究 | 陈成 | 叶集明强学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508102182 |
| 1310 | 小学数学 | 数学幼小衔接主题课程的设计与实施 | 郑文军 | 霍山县三尖铺小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508102183 |
| 1311 | 小学数学 | 跨学科融合视角下的小学数学实验课 | 余金存 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508102184 |
| 1312 | 小学数学 | 核心素养目标下小学数学跨学科融合的 教学尝试与思考 | 徐佳佳 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508102185 |
| 1313 | 小学英语 | 单元整体教学：奏响跨学科教学的“交响乐章“ —以PEP版三年级上册Unit 3 Amazing animals为例 |
江小庭 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508103001 |
| 1314 | 小学英语 | 技术?技能?技巧：信息技术赋能小学英语教学的三维路径 | 余婷婷 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103002 |
| 1315 | 小学英语 | 新课标英语学习活动观下的小学英语故事板块教学实践 ——以人教版PEP五年级下册Unit 5为例 |
王欢 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103003 |
| 1316 | 小学英语 | 让德育之花绽放 ——浅谈小学英语课堂中的德育教育 |
方丹丹 | 霍邱县城西湖乡中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103004 |
| 1317 | 小学英语 | 小学三年级新课标英语教材难度提升现状及应对策略研究 | 黄炎 | 裕安区将军路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103005 |
| 1318 | 小学英语 | 培优辅潜视角下小学英语听力分层进阶教学实践 ——以《My Day》为例 |
朱群 | 舒城县千人桥镇千人桥小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508103006 |
| 1319 | 小学英语 | 基于学习活动观的小学英语语音课与绘本融合的教学实践 ——以新版PEP小学英语三下Unit3 A Let's spell为例 |
张莹 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103007 |
| 1320 | 小学英语 | 问题链驱动下的小学高年级英语对话教学实践 | 杨丽然 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103008 |
| 1321 | 小学英语 | AI技术在小学英语项目化英语学习中的探索 | 王月 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103009 |
| 1322 | 小学英语 | 小学英语项目式作业与传统文化融合的探索与实践 | 唐玮 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508103010 |
| 1323 | 小学英语 | 单元整体视角下的小学英语作业设计 | 宋雅 | 六安市人民路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508103011 |
| 1324 | 小学英语 | 主题意义驱动下的小学英语与劳动教育融合路径探索 | 杨露 | 六安市叶集区孙岗乡断岗小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508103012 |
| 1325 | 小学英语 | “教学评一体化”的小学英语高年级写作课堂模式建构与实践研究 | 李林瑞 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103013 |
| 1326 | 小学英语 | 核心素养导向下小学英语新教材中家国情怀融入的探究 | 杨邦艳 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508103014 |
| 1327 | 小学英语 | 新课标下小学英语课堂“5分钟趣味热身”活动的设计与实践研究 | 周长青 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103015 |
| 1328 | 小学英语 | 指向核心素养融合发展的单元整体教学探究 | 张珍丽 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103016 |
| 1329 | 小学英语 | 从“学科英语”到“素养英语”：小学英语跨学科融合的“三环五步”实践模型 | 郭燕 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103017 |
| 1330 | 小学英语 | 例谈国平台支持下的三年级英语作业设计 | 张嫚 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508103018 |
| 1331 | 小学英语 | 智慧课堂环境下小学英语词汇教学的实践探究 | 鲁铃 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508103019 |
| 1332 | 小学英语 | 基于主题的小学英语单元整体教学设计 -以PEP人教版五年级下册Unit 2 My favourite season为例 | 闫春 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508103020 |
| 1333 | 小学英语 | 人工智能助力小学英语教学模式的转型研究 | 姚薇 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103021 |
| 1334 | 小学英语 | 基于人工智能技术的小学英语词汇趣味教学 | 陈久青 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508103022 |
| 1335 | 小学英语 | 挖掘小学英语单元主题图价值，优化教学策略 ——以人教版教材为例，结合新课标与核心素养视角 |
叶乃慧 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508103023 |
| 1336 | 小学英语 | 小学英语教学与心理健康教育融合的思考与探索 | 孙永红 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508103024 |
| 1337 | 小学英语 | 情境群·问题链·项目集：主题意义探究下的小学英语读写课教学实践 | 姚洁 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508103025 |
| 1338 | 小学英语 | 音乐韵律赋能小学英语语音语调教学 | 王兰兰 | 六安市人民路小学南山校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508103026 |
| 1339 | 小学英语 | 自然拼读与绘本阅读融合的实践路径 | 俞丹丹 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103027 |
| 1340 | 小学英语 | 逆向思维下的小学英语“教—学—评”一体化 单元整体教学设计初探 | 束红兵 | 舒城县南港镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103028 |
| 1341 | 小学英语 | 让中国传统文化浸润小学英语课堂 | 张志玉 | 舒城县实验小学教育集团本部 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103029 |
| 1342 | 小学英语 | 智能APP赋能农村小学英语教学 | 陈辉 | 舒城县城关镇孔集中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103030 |
| 1343 | 小学英语 | 人工智能辅助下的农村小学英语语篇教学实践探索 | 娄凤英 | 舒城县南港镇西衖中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103031 |
| 1344 | 小学英语 | “双减”背景下小学英语课堂教学优化策略研究 | 秦淑黎 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103032 |
| 1345 | 小学英语 | 新课标下乡村小学英语高年级作业的优化设计 | 董晓艳 | 霍邱县范桥镇第二小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508103033 |
| 1346 | 小学英语 | 从“乡音”到“英韵”：多媒体赋能乡镇小学PEP英语课堂 | 武运焦 | 金安区张店镇第一小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508103034 |
| 1347 | 小学英语 | 基于UbD逆向设计的小学英语 单元整体教学设计与实践 | 张莉 | 六安市人民路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508103035 |
| 1348 | 小学英语 | 文化自信融入小学英语教学的实践研究 | 张聪聪 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508103036 |
| 1349 | 小学英语 | 深挖学用结合，让三年级英语新教材“动”起来 | 程圣凤 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508103037 |
| 1350 | 小学英语 | 小学英语育情，守护童心花开 | 胡楠楠 | 六安市人民路小学望城岗校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508103038 |
| 1351 | 小学英语 | 智慧课堂助力小学英语教学效能提升 | 王红霞 | 现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103039 |
| 1352 | 小学英语 | 小学英语跨学科主题学习的实践建构与路径创新 | 艾鑫凯 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508103040 |
| 1353 | 小学英语 | AI助力小学英语教学的实践与思考 | 余珊珊 | 六安市人民路小学安丰路校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508103041 |
| 1354 | 小学英语 | 思政课一体化背景下小学英语课堂教学探索 | 姚后香 | 六安市叶集区三元镇中心小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508103042 |
| 1355 | 小学英语 | 红色文化在小学英语课程教学中的融合、实践与创新 | 卜美祥 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103043 |
| 1356 | 小学英语 | 思政一体化视域下论拓展延伸类作业如何培养学生的文化意识 | 黄贤洋 | 舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508103044 |
| 1357 | 小学英语 | 小学英语“跨学科”微主题教学实施策略 | 毛雨霏 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508103045 |
| 1358 | 小学英语 | 立德树人背景下小学英语的德育渗透策略 | 武琼瑶 | 金安区孙岗镇思古潭学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508103046 |
| 1359 | 小学英语 | 数字调色盘：小学英语信息化课堂的多元实践 | 程菲菲 | 六安市人民路小学望城岗校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508103047 |
| 1360 | 小学英语 | 浅议AI技术在小学英语新课标教学评价中的应用 | 黄灿 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103048 |
| 1361 | 小学英语 | 小学英语跨学科主题学习活动实践 | 胡鹏 | 金寨县仙花实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103049 |
| 1362 | 小学英语 | AI阻力下小学“智趣”英语课堂模式建构 | 付振菊 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508103050 |
| 1363 | 小学英语 | 小学英语教学中现代教育技术应用的优化策略 | 徐师群 | 六安市三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508103051 |
| 1364 | 小学英语 | 多媒体赋能小学英语跨学科教学的创新实践探究 | 张家丽 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103052 |
| 1365 | 小学英语 | 小学英语与艺术学科融合的创意表达模式构建探索 | 张慧方 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103053 |
| 1366 | 小学英语 | 例谈讯飞学习机在小学五年级 英语教学中的应用 | 黄会玲 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508103054 |
| 1367 | 小学英语 | 基于英语学习活动观的小学英语阅读教学 | 杨艳丽 | 六安市金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508103055 |
| 1368 | 小学英语 | 浅谈新课标下VR技术在小学英语听说教学的创新策略研究 | 袁叶婷 | 河西小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508103056 |
| 1369 | 小学英语 | 核心素养下小学英语跨学科融合教学的策略 | 徐静 | 裕安区三里岗小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508103057 |
| 1370 | 小学英语 | 核心素养背景下小学英语跨学科教学 | 陈洋艺 | 独山镇新开小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508103058 |
| 1371 | 小学英语 | 三年级英语跨学科主题单元教学路径探讨 | 谈维 | 霍山县单龙寺镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508103059 |
| 1372 | 小学英语 | 新课标背景下小学英语单元整体教学实践研究 | 鲍严颜 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508103060 |
| 1373 | 小学英语 | 以人工智能为翼，推动英语教育教学创新发展 | 吴爱萍 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508103061 |
| 1374 | 小学英语 | 中国传统文化融入小学英语教学的路径探索 | 汪玲 | 六安市人民路小学安丰路校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508103062 |
| 1375 | 小学英语 | 文化互鉴与语言共生：跨文化视域下小学高学段英语教学融入中华文化的策略研究 | 郭佳 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103063 |
| 1376 | 小学英语 | 基于信息化的小学英语阅读教学探究 | 徐路 | 石店镇五塔小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103064 |
| 1377 | 小学英语 | 农村小学英语线上线下融合教学策略探究 | 何丽丽 | 金寨县天堂寨同心小学 | 金寨县 | 3 | LaLw2508103065 |
| 1378 | 小学英语 | 小学英语音标教学的实践研究 | 刘锦锦 | 霍邱县乌龙镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103066 |
| 1379 | 小学英语 | 农村小学“快乐英语课堂”初探索 | 夏娇娇 | 柏林乡中心小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508103067 |
| 1380 | 小学英语 | 核心素养视角下小学英语大单元教学策略研究 | 汪明珠 | 舒城县实验小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508103068 |
| 1381 | 小学英语 | “双减”背景下小英课外作业设计的优化研究 | 王梅 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103069 |
| 1382 | 小学英语 | 中华优秀传统文化在小学英语教学中跨学科整合与实践探讨 | 余丽 | 霍邱县三流乡中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103070 |
| 1383 | 小学英语 | 中国优秀传统文化与小学英语跨学科教学的深度融合策略 | 江姗 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508103071 |
| 1384 | 小学英语 | “双减”背景下小学英语教学中学生核心素养的培养 | 章荧荧 | 金寨县泗河实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508103072 |
| 1385 | 小学英语 | 小学英语跨学科主题学习实践探讨 | 狄忠健 | 六安市叶集区姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508103073 |
| 1386 | 小学英语 | 小学英语单元整体作业设计与实施 | 洪筝霜 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103074 |
| 1387 | 小学英语 | 小学英语听力教学活动设计与实施 | 金灿灿 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103075 |
| 1388 | 小学英语 | 虚拟现实（VR）技术赋能小学英语情境教学的应用研究 | 朱德琰 | 六安市三里桥小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508103076 |
| 1389 | 小学英语 | 核心素养视角下的小学英语大单元教学探究 | 陈欢欢 | 舒城师范学校附属小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508103077 |
| 1390 | 小学英语 | 小学英语教学中角色扮演的意义与应用 | 洪双双 | 霍邱县河口镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103078 |
| 1391 | 小学英语 | “小”课堂启动“大”智慧 ——核心素养导向下小学英语智慧课堂教学策略应用探究 |
姚青青 | 六安市人民路小学望城岗校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508103079 |
| 1392 | 小学英语 | 将中华优秀传统文化融入小学英语教学的探究 | 杨先银 | 霍邱县白莲乡中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103080 |
| 1393 | 小学英语 | 人工智能技术视域下英语语言智慧课堂应用初探 | 汤丽莎 | 六安市叶集区姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508103081 |
| 1394 | 小学英语 | 生成式人工智能赋能小学英语课堂 | 许敏 | 裕安区西河口乡福佑希望小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103082 |
| 1395 | 小学英语 | 活动观下的小学英语单元作业分类设计 | 黄河棚 | 六安市叶集区观山学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508103083 |
| 1396 | 小学英语 | 浅谈英语绘本在小学英语教学中的运用 | 汪丽 | 舒城县城关第二小学教育集团龙舒路校区 | 舒城县 | 3 | LaLw2508103084 |
| 1397 | 小学英语 | AI人工智能助力小学英语课堂教学 | 蒋小娟 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103085 |
| 1398 | 小学英语 | 虚实交织“智”情境，人机共话新课堂 | 卫春莲 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508103086 |
| 1399 | 小学英语 | 新课标背景下小学英语跨学科主题学习策略探究 | 李缘缘 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508103087 |
| 1400 | 小学英语 | 基于核心素养背景下的小学英语单元教学实践路径 | 杜晓敏 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508103088 |
| 1401 | 小学英语 | 信息技术融合下小学英语教育技术管理的创新与实践 | 刘德军 | 霍邱县彭塔镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103089 |
| 1402 | 小学英语 | 跨学科融合在小学英语教学中的实践探索 ——以美术学科为例 |
李萍萍 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103090 |
| 1403 | 小学英语 | 提高课堂教学效率，切实减轻作业负担 | 李群 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103091 |
| 1404 | 小学英语 | 人工智能背景下小学英语教师专业发展路径探究 | 江超 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508103092 |
| 1405 | 小学英语 | 人工智能在小学英语教育教学中应用初探 | 赵以勇 | 霍邱县曹庙镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508103093 |
| 1406 | 小学道德与法治 | 入学教育主题项目式学习例探 | 顾仁双 | 裕安区淠河小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508103094 |
| 1407 | 小学道德与法治 | 课堂深耕，德能并举 ——小学道德与法治提升道德实践能力的课堂教学策略 |
刘艺 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508108001 |
| 1408 | 小学道德与法治 | “教学评” 一致性视角下单元整体作业设计初探 | 李成永 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508108002 |
| 1409 | 小学道德与法治 | 基于传统游戏项目化的道德与法治教学：“三圈” 联动提升文化育人效能 | 周文婷 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508108003 |
| 1410 | 小学道德与法治 | 落实“教—学—评”一致性的教学实施研究 | 窦祖玲 | 六安市毛坦厂中学东城校区附属学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508108004 |
| 1411 | 小学道德与法治 | 项目式学习在小学道德与法治中的实践探究 --以三年级《年级规则我制定》为例 | 叶乃菊 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508108005 |
| 1412 | 小学道德与法治 | 童心·童行·童绘 小学低年段道德实践能力培养路径探索 | 倪成成 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508108006 |
| 1413 | 小学道德与法治 | 单元统整下的小学道德与法治项目式学习的实践探究 | 朱夏 | 金安区毛坦厂镇中心学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508108007 |
| 1414 | 小学道德与法治 | 项目式学习在小学道德与法治教学中的实践研究 ——以三年级上册《我为学校出点力》一课为例 |
常倩 | 六安市人民路小学东校 | 金安区 | 1 | LaLw2508108008 |
| 1415 | 小学道德与法治 | “教-学-评”一致性在课堂中的落地路径 | 方昌玉 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508108009 |
| 1416 | 小学道德与法治 | 破茧·化蝶：项目式学习赋能传统德育课堂的三重进阶 | 吕长志 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508108010 |
| 1417 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课堂中提升道德实践能力的探析 | 刘浏 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508108011 |
| 1418 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课堂道德实践能力培养研究 | 张莉 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508108012 |
| 1419 | 小学道德与法治 | 新课标导向下提升小学生道德实践能力的课堂教学研究 | 杨传静 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508108013 |
| 1420 | 小学道德与法治 | 项目式学习在小学道德与法治教学中的应用策略研究 | 何晓华 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508108014 |
| 1421 | 小学道德与法治 | 把“教-学-评一致性”种进小学道德与法治课堂 | 董婷婷 | 裕安区石板冲乡第二小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508108015 |
| 1422 | 小学道德与法治 | 提升小学生道德实践能力的课堂教学探究 | 罗洪 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508108016 |
| 1423 | 小学道德与法治 | 核心素养视阈下小学道德与法治课的 项目式学习研究 | 孙娟 | 舒城县舒茶镇中心小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508108017 |
| 1424 | 小学道德与法治 | 小学生道德实践能力提升的课堂实践研究 | 贾先玉 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508108018 |
| 1425 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 —— 以一年级上册道德与法治《人人爱护公物》为例 |
李慧敏 | 霍山县下符桥镇税务希望小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508108019 |
| 1426 | 小学道德与法治 | “教–学–评”一致性视角下小学道德与法治高效课堂教学路径研究 | 牛维维 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108020 |
| 1427 | 小学道德与法治 | 红色文化浸润下小学道德实践能力培养的路径研究--以道德与法治课堂教学为例 | 吴亚玲 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508108021 |
| 1428 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治教学中道德实践能力培养策略 | 冯丹丹 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508108022 |
| 1429 | 小学道德与法治 | 项目式学习视域下的小学道法课程渗透传统文化的路径研究 | 吴梦 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108023 |
| 1430 | 小学道德与法治 | 基于立德树人背景下小学道德与法治课教学评一致性探析 | 李军 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108024 |
| 1431 | 小学道德与法治 | “AI+课程思政”：提升道德实践能力课堂教学的创新变革与实践探索 | 王仁和 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508108025 |
| 1432 | 小学道德与法治 | 基于教学评一致性的教学实践与思考 | 李颖 | 六安市汇文中学 | 金安区 | 2 | LaLw2508108026 |
| 1433 | 小学道德与法治 | 提升小学生道德实践能力的教学研究 | 杨兆胜 | 姚李镇漫流河小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508108027 |
| 1434 | 小学道德与法治 | 红色教育资源融入小学道德与法治项目式学习的实践研究 | 易永敏 | 姚李镇中心学校 | 叶集区 | 2 | LaLw2508108028 |
| 1435 | 小学道德与法治 | 跨学科融合视角下小学道德与法治项目式学习实践 | 陈秀玲 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 2 | LaLw2508108029 |
| 1436 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 | 朱君洁 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508108030 |
| 1437 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 | 江德宝 | 六安市皖西路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508108031 |
| 1438 | 小学道德与法治 | 落实“教-学-评”一致性的教学实施研究 | 张梦婷 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108032 |
| 1439 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治：“教-学-评”同频共振 | 张义 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508108033 |
| 1440 | 小学道德与法治 | 落实“教-学-评”一致性的教学实施研究 | 胡立文 | 安徽省舒城县石岗中学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508108034 |
| 1441 | 小学道德与法治 | 乡村学校项目式学习方式的实践研究 | 王仁成 | 王截流乡军台小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508108035 |
| 1442 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 | 刘先娇 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508108036 |
| 1443 | 小学道德与法治 | 落实“教-学-评”一致性的教学实施研究 | 王凤梅 | 油坊店乡元冲教学点 | 金寨县 | 2 | LaLw2508108037 |
| 1444 | 小学道德与法治 | 基于教-学-评一致性的小学道德与法治教学思考 | 章德悦 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108038 |
| 1445 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治“教-学-评”一致性模式研究 | 胡粲 | 裕安区齐云路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108039 |
| 1446 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治教学中提升学生道德实践能力的策略研究 | 许伟 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508108040 |
| 1447 | 小学道德与法治 | “双减”背景下小学道德与法治课堂提质增效的路径探索 | 陶宗进 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108041 |
| 1448 | 小学道德与法治 | 德法启蒙润童梦，实践赋能促低年级成长 | 朱琳 | 裕安区城南镇裕安小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508108042 |
| 1449 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治课堂融入传统文化的实践策略 | 束华荣 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 2 | LaLw2508108043 |
| 1450 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 | 金梅 | 裕安区三里岗小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508108044 |
| 1451 | 小学道德与法治 | 小学生道德实践能力提升的路径探索 | 丁义琴 | 安徽省舒城县汤池中学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508108045 |
| 1452 | 小学道德与法治 | 论项目式学习方式在道德法制课中的探索 | 王传敏 | 金安区人民路小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108046 |
| 1453 | 小学道德与法治 | 关于提升道德实践能力的课堂教学研究 | 罗芳 | 弘毅学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508108047 |
| 1454 | 小学道德与法治 | 基于学生发展的小学道德与法治“教-学-评”一致性教学模式构建 | 朱慧 | 裕安区丁集镇华祖学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508108048 |
| 1455 | 小学道德与法治 | 论核心素养下小学道德与法治课的项目式学习 | 朱静 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508108049 |
| 1456 | 小学道德与法治 | 项目式学习在小学道德与法治中的实践研究 | 付代娟 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508108050 |
| 1457 | 小学道德与法治 | 道德实践能力提升：课堂研究的探索与实践 | 孟丹丹 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508108051 |
| 1458 | 小学道德与法治 | 基于核心素养 探究提升小学课堂道德实践能力的策略 | 李辰 | 六安市金安路小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108052 |
| 1459 | 小学道德与法治 | 提升道德实践能力的课堂教学研究 | 周冉 | 麻埠实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508108053 |
| 1460 | 小学道德与法治 | 小学道德与法治提升道德实践能力的课堂教学研究 | 孙浩 | 金安区丰安小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108054 |
| 1461 | 小学道德与法治 | 项目式等学习方式的实践研究 | 齐俊 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508108055 |
| 1462 | 小学道德与法治 | 探究六安红色文化资源与小学思政课有效融合策略 | 王玉珠 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108056 |
| 1463 | 小学道德与法治 | 基于核心素养的小学道德与法治议题式教学实践与思考 ——以《生活离不开规则》为例 |
赵娜娜 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508108057 |
| 1464 | 小学道德与法治 | 传统文化在小学道德与法治教学中的应用与整合策略 | 陈文 | 六安市汇文学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508108058 |
| 1465 | 小学道德与法治 | 以红色故事为载体提升小学思政课吸引力的探索 | 邵君 | 六安市望城岗小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108059 |
| 1466 | 小学道德与法治 | 以核心素养为指向的微小组道德与法治教学创新 | 鲍璐瑶 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508108060 |
| 1467 | 小学道德与法治 | 融合实践策略在小学道德与法治教学中的应用 | 张琴琴 | 裕安区城南镇中心小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508108061 |
| 1468 | 小学道德与法治 | 传统文化赋能小学道德与法治课程的路径创新与实践 | 臧传香 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108062 |
| 1469 | 小学道德与法治 | 提升小学道德与法治课堂教学的探索与实践 | 刘正好 | 六安市孙岗中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508108063 |
| 1470 | 小学音乐 | 跨学科融合：小学音乐与多学科融合教学实践 ——以《同唱一首歌》一课教学为例 |
刘金晶 | 六安市叶集区第二小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508111001 |
| 1471 | 小学音乐 | 游戏化学习视角下小学一年级音乐唱游教学实践探索 | 余丹丹 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508111002 |
| 1472 | 小学音乐 | 从“解构”到“结构” ---小学音乐课堂深度学习的层级建构 | 王甜甜 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111003 |
| 1473 | 小学音乐 | 论新课标下跨学科融合音乐唱游策略 | 洪凤洋 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508111004 |
| 1474 | 小学音乐 | 小学音乐六孔竖笛与葫芦丝进课堂的实践探索 | 赵新虹 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111005 |
| 1475 | 小学音乐 | 以图谱乐：图画助力音乐课堂 | 李厚嫚 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508111006 |
| 1476 | 小学音乐 | 诗情画意 臻享韵律 ——小学音乐教学中的古诗词韵律节奏融入研究 |
刘悦 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508111007 |
| 1477 | 小学音乐 | 地域音乐文化传承：大别山红色民歌的校园实践 | 马晏茹 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111008 |
| 1478 | 小学音乐 | 青少年快板教学融入红色文化在小学音乐美育教育的可行性研究 | 汪万飞 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111009 |
| 1479 | 小学音乐 | “梅韵交织，艺创融合”小学音乐跨学科主题学习的创新实践与深度探索 —— 基于《梅赋》教学设计的实证研究 |
胡飞 | 裕安区将军路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111010 |
| 1480 | 小学音乐 | 核心素养引领下的小学音乐大单元教学创新与实践 | 周天进 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508111011 |
| 1481 | 小学音乐 | 新课标下小学起始年级音乐跨学科教学初探 | 杨玲玲 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508111012 |
| 1482 | 小学音乐 | 小学音乐教育与美育融合的创新实践探索 ——以“古诗词新唱”为例 |
潘蕾蕾 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508111013 |
| 1483 | 小学音乐 | 多模态联觉与智能技术赋能的音乐可视化认知重构 | 章琳 | 金寨县梅山第一小学 | 金寨县 | 1 | LaLw2508111014 |
| 1484 | 小学音乐 | “游”动课堂，奏响音乐教学新乐章 | 张丽 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111015 |
| 1485 | 小学音乐 | 小学音乐与剪纸艺术的融合对小学生艺术素质提升的影响分析 | 赵以倩 | 裕安区城南小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508111016 |
| 1486 | 小学音乐 | 小学音乐课堂教学中智慧教育平台的应用 | 黄蕾 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508111017 |
| 1487 | 小学音乐 | 基于多元理论视角的小学音乐课堂导入策略创新与素养培育研究 | 闫俊 | 六安市三里桥小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508111018 |
| 1488 | 小学音乐 | 浅谈小学音乐课堂中的创意实践教学探究 | 高冉 | 金寨县思源实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508111019 |
| 1489 | 小学音乐 | AI时代家庭音乐教育资源的开发与应用研究 | 杨燕 | 霍邱县周集镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111020 |
| 1490 | 小学音乐 | 小学音乐课程思政教育渗透的有效策略探究 | 徐亚楠 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111021 |
| 1491 | 小学音乐 | 小学音乐教学中的跨学科融合探索 | 黄宏丽 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508111022 |
| 1492 | 小学音乐 | 戏曲“唱念做打”启蒙下：小学音乐课堂中的“非遗戏曲”游戏化育人实践 | 方自慧 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111023 |
| 1493 | 小学音乐 | 教学评一体化：赋能音乐教学质量的提升 | 彭琴 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508111024 |
| 1494 | 小学音乐 | 小学音乐课堂教学中智慧教育云平台的应用 | 徐晶晶 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111025 |
| 1495 | 小学音乐 | 体态律动视域下红色音乐作品的实践探究 | 黄孝云 | 六安市三里桥小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508111026 |
| 1496 | 小学音乐 | 教育强国背景下Deep Seek助力小学音乐教学数字化转型 | 刘丽 | 霍邱县冯井镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111027 |
| 1497 | 小学音乐 | 形象、意象、印象 | 马多锦 | 霍邱县潘集镇罗岗小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111028 |
| 1498 | 小学音乐 | 文化自信视域下传统音乐在小学课堂的传承路径 | 谢若琪 | 孟集镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111029 |
| 1499 | 小学音乐 | 小学音乐教育对学生心理健康的影响研究 ——以情绪调节能力为切入点 |
李萍萍 | 金寨县莲花学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508111030 |
| 1500 | 小学音乐 | 新课标下智慧课堂在音乐常规课堂教学中的应用探索 | 李玉杰 | 六安市雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508111031 |
| 1501 | 小学音乐 | 双线并行视角下戏曲文化融入小学音乐课堂的策略探究 | 杜丹 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508111032 |
| 1502 | 小学音乐 | 小学音乐课堂中的视觉艺术融合策略 ——以《四季的歌》为例 |
李佳 | 六安市金安路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508111033 |
| 1503 | 小学音乐 | 探索小学合唱教学与心理健康教育的有效渗透 | 徐孝慧 | 霍邱县岔路镇周店学校 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111034 |
| 1504 | 小学音乐 | 基于核心素养下小学音乐戏曲教学的实践探究 | 孟凡琴 | 霍邱县逸夫小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111035 |
| 1505 | 小学音乐 | 浅析“五育融合”视域下小学音乐教学 | 罗璨 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111036 |
| 1506 | 小学音乐 | 安徽省六安市小学音乐教育教学研究成果综述（2020-2025） ——以技术赋能、美育创新为核心的实践探索 |
罗婷婷 | 白莲乡中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508111037 |
| 1507 | 小学音乐 | 美育视角下小学音乐创意实践的教学分析 | 张悦 | 六安市叶集区姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508111038 |
| 1508 | 小学音乐 | 指向核心素养培育的小学低年级音乐跨学科教学探究 ——以人音版《乃哟乃》一课为例 |
张苗青 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508111039 |
| 1509 | 小学音乐 | 从“教作品”到“育素养”小学音乐真实课堂案例探索 | 郝德伟 | 裕安区将军路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508111040 |
| 1510 | 小学音乐 | 大单元背景下小学音乐情感教学研究 | 陈功 | 六安市叶集区第二小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508111041 |
| 1511 | 小学音乐 | 基于STEM视域下的小学音乐情境化课堂教学研究.doc | 王慧 | 安徽省六安市叶集区姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508111042 |
| 1512 | 小学音乐 | 浅论钢琴伴奏在中小学音乐课堂中的应用 | 秦玥 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508111043 |
| 1513 | 小学音乐 | 民族音乐与流行音乐在当代教育中的融合与创新 | 王婷婷 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508111044 |
| 1514 | 小学音乐 | 浅析培智学校《唱游与律动》课程教学难点及对策 | 高卉苑 | 六安市特殊教育学校 | 市辖区 | 2 | LaLw2508111045 |
| 1515 | 小学音乐 | "互联网 "下小学音乐双线混融教学新范式研究 | 程刚 | 叶集区孙岗乡断岗小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508111046 |
| 1516 | 小学音乐 | 多元化的融合 让音乐课堂更精彩 | 石婉莉 | 六安市汇文学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508111047 |
| 1517 | 小学音乐 | 例谈新课标背景下小学低段音乐游戏化教学路径 | 薛涵 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508111048 |
| 1518 | 小学音乐 | 乡村小学音乐课堂中的心理健康教育实践探索 | 黄宏娅 | 裕安区顺河镇平安希望小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111049 |
| 1519 | 小学音乐 | 小学阶段歌唱能力提升的实践策略 | 马晓颖 | 六安市人民路小学城北校区 | 金安区 | 3 | LaLw2508111050 |
| 1520 | 小学音乐 | 基于民族音乐文化传承的小学音乐教学策略探析 | 周慧娟 | 舒城县城关第三小学 | 舒城县 | 3 | LaLw2508111051 |
| 1521 | 小学音乐 | 基于“音乐” “故事”叙事法的小学音乐教学创新研究 | 汪娟 | 裕安区凤凰河学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111052 |
| 1522 | 小学音乐 | 应用多元化教学模式激活小学音乐课堂的实践探讨 | 王美林 | 六安市叶集区姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111053 |
| 1523 | 小学音乐 | 小学音乐教育中民族音乐文化的传承与创新研究 | 陆俐俐 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508111054 |
| 1524 | 小学音乐 | AI在小学音乐课堂中的应用与研究 | 张韩 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111055 |
| 1525 | 小学音乐 | 浅谈如何让小学音乐课堂变得有趣 | 刘品 | 霍邱县彭塔镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508111056 |
| 1526 | 小学音乐 | 新媒体时代提升乡村小学音乐教育质量的路径探索 | 夏云慧 | 裕安区独山镇新开小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111057 |
| 1527 | 小学音乐 | 奏响农村音乐教育乐章 | 王忠冕 | 舒城县南港镇西衖中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508111058 |
| 1528 | 小学音乐 | 用多元化教学策略激活小学音乐课堂教学 | 肖承雪 | 叶集区三元镇中心小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111059 |
| 1529 | 小学音乐 | 大别山红色音乐与传统乐器古筝的美育实践研究 | 翁怀露 | 河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111060 |
| 1530 | 小学音乐 | “听·唱·动”融合教学法在小学音乐课堂中的实践与反思 | 薛蝶 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508111061 |
| 1531 | 小学音乐 | 新课标背景下的小学音乐单元教学策略探究 | 冯梅 | 六安市叶集区观山学校 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111062 |
| 1532 | 小学音乐 | 以AI赋能，解锁小学音乐课堂减负提质密码 | 王亚 | 霍山县高山学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508111063 |
| 1533 | 小学音乐 | 小学人音版跨学科美育课程的实践探索 —— 教育与思政一体化 |
张璐 | 叶集区第二小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111064 |
| 1534 | 小学音乐 | 红色音乐融入大别山乡音资源的美育实践研究-《送郎当红军》 | 吕贻兰 | 河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111065 |
| 1535 | 小学音乐 | “思政课程”视域下小学音乐课程教学的改革与实践探析 | 涂玉 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508111066 |
| 1536 | 小学音乐 | 红色文化融入小学音乐教学的创新研究 | 李仕兰 | 霍山县新城小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508111067 |
| 1537 | 小学音乐 | 探索信息化环境下小学音乐智慧课堂教学模式的有效构建 | 蒋平云 | 六安市叶集区第一小学 | 叶集区 | 3 | LaLw2508111068 |
| 1538 | 小学音乐 | 中小学音乐类非遗课程的多元选择与传承路径 | 吕光平 | 河西小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111069 |
| 1539 | 小学音乐 | AI辅助下的小学音乐个性化教学模式探索 | 刘苗苗 | 六安市孙岗中学 | 金安区 | 3 | LaLw2508111070 |
| 1540 | 小学音乐 | 中国鼓教学在小学音乐教育中的实践研究 ——以六安市裕安区某小学为例 |
黄开洋 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508111071 |
| 1541 | 小学体育与健康 | 新课标视域下体育大单元教学的实施困境与应对策略 | 黄玉才 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112001 |
| 1542 | 小学体育与健康 | 能力导向下小学基本运动技能教学的意义与思考 | 赵金辉 | 舒城县棠树乡八里中学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508112002 |
| 1543 | 小学体育与健康 | 基于大单元体育研究背景下 ——小学足球专项运动技能教学研究 |
蒋莹 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112003 |
| 1544 | 小学体育与健康 | 专项运动技能大单元体育教学在小学体育中的实践研究 | 侯守兵 | 裕安区将军路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112004 |
| 1545 | 小学体育与健康 | 基于跳绳项目的体育跨学科主题学习实践研究 | 顾世强 | 霍邱县新店镇中心学校 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508112005 |
| 1546 | 小学体育与健康 | 基于核心素养的专项运动技能大单元教学研究 | 张光瑞 | 裕安区固镇镇固镇学校 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112006 |
| 1547 | 小学体育与健康 | 小学体育与数学跨学科融合学习探究 | 刘正礼 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508112007 |
| 1548 | 小学体育与健康 | 五育并举视域下小学体育跨学科教学策略的研究 | 张汉祥 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112008 |
| 1549 | 小学体育与健康 | 小学基本运动技能教学问题与应对策略研究 | 缪彬斌 | 叶集区孙岗乡玉皇小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508112009 |
| 1550 | 小学体育与健康 | 跨学科主题学习在小学体育教学中的应用研究 | 贾宏娇 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508112010 |
| 1551 | 小学体育与健康 | 新课标背景下小学体育与健康跨学科主题学习研究 | 周奎 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508112011 |
| 1552 | 小学体育与健康 | 小学体育课程规划与实施研究 ——基于核心素养导向的校本实践 |
肖海涛 | 金安区三里桥小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508112012 |
| 1553 | 小学体育与健康 | 绿茵智趣：小学足球与多学科融合的趣味教学之道 | 陈伟 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508112013 |
| 1554 | 小学体育与健康 | 小学体育课与跨学科主题学习融合的实践探索 | 吴易亮 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508112014 |
| 1555 | 小学体育与健康 | 新课标下小学体育跨学科主题学习实践探究 | 赵旭 | 沙河实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508112015 |
| 1556 | 小学体育与健康 | 新课标背景下水平二专项运动技能中田径大单元教学方案的探究 | 傅恒雷 | 六安市解放路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112016 |
| 1557 | 小学体育与健康 | “双减”背景下二十四节气主题的小学体育大单元教学设计与实践研究 —— 以 “春耕秋收” 主题课程为例 |
杜春景 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508112017 |
| 1558 | 小学体育与健康 | 基于“整合性思维”小学体育与健康跨学科主题学习的实践策略研究 | 阮徐祺 | 金安区开发区皋陶学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508112018 |
| 1559 | 小学体育与健康 | 小学体育跨学科教学实践研究---以“障碍跑”为例 | 李鲲 | 舒城县张母桥镇长冲小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508112019 |
| 1560 | 小学体育与健康 | 数字化教育环境中的体育与学科融合教育实践 | 万玉洁 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 1 | LaLw2508112020 |
| 1561 | 小学体育与健康 | 小学足球大单元教学中情境创设的应用与效能 | 徐如俊 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508112021 |
| 1562 | 小学体育与健康 | 小学体育与劳动教育融合之器材整理新路径 | 陈震 | 金安区东河口镇顺河店学校 | 金安区 | 1 | LaLw2508112022 |
| 1563 | 小学体育与健康 | 小学足球专项技能大单元教学个性化教学构建 | 易成宇 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508112023 |
| 1564 | 小学体育与健康 | 足球训练对儿童基本运动技能影响的实验研究 | 李和平 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 2 | LaLw2508112024 |
| 1565 | 小学体育与健康 | 小学体育跨学科融合教学模式的探索与实践 | 王俊昌 | 霍邱县第二中学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112025 |
| 1566 | 小学体育与健康 | 新课标视角下小学体育跨学科主题学习的实施策略研究 ——以五年级“耐久跑”教学为例 |
吴健 | 六安市望城岗小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112026 |
| 1567 | 小学体育与健康 | 新课标导向下的小学非移动性技能三维九阶评价体系构建 | 徐银 | 霍山县衡山镇城关中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508112027 |
| 1568 | 小学体育与健康 | 小学基本运动技能教学中家校协同育人模式的构建与实践 | 文方方 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508112028 |
| 1569 | 小学体育与健康 | 基本运动技能的教学实践研究 | 周磊 | 霍邱县城关镇第二小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112029 |
| 1570 | 小学体育与健康 | 小学体育大单元中专项运动技能结构化教学策略 | 臧炯 | 金安区淠东乡桂滩小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112030 |
| 1571 | 小学体育与健康 | 小学体育课堂跨学科融合劳动课的实践探究 | 章凯 | 裕安区清溪路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112031 |
| 1572 | 小学体育与健康 | 新课标大单元教学背景下体育课堂实施技巧微探究 | 周飞 | 霍山县城西小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508112032 |
| 1573 | 小学体育与健康 | 小学体育与健康跨学科主题学习中学生协作能力培养 | 朱凤英 | 舒城县舒茶镇中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508112033 |
| 1574 | 小学体育与健康 | “健康中国”背景下小学体育与心理健康教育跨学科主题学习的实践路径研究 | 冯燕 | 六安市霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112034 |
| 1575 | 小学体育与健康 | 小学“仰卧起坐”大单元教学实践与成效分析 | 杨红 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508112035 |
| 1576 | 小学体育与健康 | 核心素养背景下小学体育跨学科教学课堂构建策略探析 | 赵荣 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112036 |
| 1577 | 小学体育与健康 | 赓续中华优秀传统文化视域下小学体育跨学科主题学习研究 | 沈强 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112037 |
| 1578 | 小学体育与健康 | 提升小学基本运动技能的有效教学策略研究 | 方鹏飞 | 舒城县南港镇西衖中心学校 | 舒城县 | 2 | LaLw2508112038 |
| 1579 | 小学体育与健康 | 体育与健康跨学科教学的问题审视与实践路径 | 郑贤慧 | 沙河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508112039 |
| 1580 | 小学体育与健康 | 基于学生体质健康提升的中小学体育课程优化设计与实施策略探究 | 吴旗 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508112040 |
| 1581 | 小学体育与健康 | 小学体育课跨学科教学模式的探索与实践 | 闻德俊 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112041 |
| 1582 | 小学体育与健康 | 新课标背景下操控性运动技能在小学体育教学中的实施策略与研究 | 葛坤宏 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112042 |
| 1583 | 小学体育与健康 | 农村小学体育与健康课程教学的优化策略研究 | 肖杰 | 裕安区石板冲乡第二小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112043 |
| 1584 | 小学体育与健康 | 五育融合视域下小学体育跨学科主题学习与思政一体化建设的协同路径研究 | 朱淦 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112044 |
| 1585 | 小学体育与健康 | 小学体育课程优化的实践探索与理论思考 | 高客 | 裕安区淠河小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112045 |
| 1586 | 小学体育与健康 | 小学体育跨学科主题学习研究 | 汤勋长 | 孟集镇胡郢小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112046 |
| 1587 | 小学体育与健康 | 课程思政视域下小学体育与健康课程跨学科主题学习的设计思路与实施策略 | 余卫玲 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112047 |
| 1588 | 小学体育与健康 | 浅谈基于核心素养导向下小学体育跨学科学习的研究及探索 | 刘因 | 石婆店镇黄涧河小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112048 |
| 1589 | 小学体育与健康 | 跨学科视域下的小学体育与数学融合教学思考 | 申祥娣 | 独山镇新开小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508112049 |
| 1590 | 小学体育与健康 | 探究新课标下小学体育跨学科主题学习 | 冯婉茹 | 金安区丰安小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112050 |
| 1591 | 小学体育与健康 | 小学体操大单元教学中专项技能提升路径 | 郁晟熙 | 金安区三十铺镇第一小学西校区 | 金安区 | 2 | LaLw2508112051 |
| 1592 | 小学体育与健康 | 从本能到技能--跑步动作模式的发展规律及教学优化路径 | 吴昊 | 六安市金安路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508112052 |
| 1593 | 小学体育与健康 | 小学立定跳远摆臂与蹬地协同技能的培养路径研究 | 关武生 | 姚李镇大顾店小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508112053 |
| 1594 | 小学体育与健康 | 思政教育视角小学体育集体性活动设计与实施 | 王中亮 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112054 |
| 1595 | 小学体育与健康 | 小学中高年级体育学科教育教学研究 | 金祖宝 | 舒城县城关镇孔集中心学校（小学部） | 舒城县 | 2 | LaLw2508112055 |
| 1596 | 小学体育与健康 | 乡村小学体育课程规划与实施研究 | 顾发均 | 霍邱县孟集镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508112056 |
| 1597 | 小学体育与健康 | 小学体育与健康跨学科主题教学实践研究 ——体育运动中的科学与文化 |
马生虎 | 裕安区顺河镇火星学校 | 裕安区 | 3 | LaLw2508112057 |
| 1598 | 小学体育与健康 | 小学体育与健康“篮球大单元”教学设计与实践研究 ——以水平三（5-6年级）为例 |
王松 | 夏店镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112058 |
| 1599 | 小学体育与健康 | 小学体育跨学科教育研究 | 柯宇航 | 果子园实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508112059 |
| 1600 | 小学体育与健康 | 农村小学体育器材匮乏下的课程规划与实施 | 许鏸文 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508112060 |
| 1601 | 小学体育与健康 | 乡村教育发展中的课后服务与乡村体育课程整合研究 | 鄂杨帆 | 斑竹园实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508112061 |
| 1602 | 小学体育与健康 | 学校体育课程规划与实施研究 | 吴永忠 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508112062 |
| 1603 | 小学体育与健康 | 小学体育跨学科主题学习中劳动教育融合模式探究 | 汪旭 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508112063 |
| 1604 | 小学体育与健康 | 专项运动技能大单元体育教学研究 | 祝杰 | 裕安区紫荆小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508112064 |
| 1605 | 小学体育与健康 | 跨学科主题学习研究 | 杨玉 | 霍山县漫水河镇中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508112065 |
| 1606 | 小学体育与健康 | 小学体育课基本运动技能教学的探索与实践 | 何胜利 | 霍山县衡山镇东城中心学校 | 霍山县 | 3 | LaLw2508112066 |
| 1607 | 小学体育与健康 | 学校体育课程规划与实施研究 | 高原 | 裕安区分路口镇分路口中心小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508112067 |
| 1608 | 小学体育与健康 | 春风化雨，扬帆起航 ——小学体育运动技能培养的新策略研究 |
郑健强 | 舒城县晓天镇查湾中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508112068 |
| 1609 | 小学体育与健康 | 新课标视角下小学体育与健康跨学科融合的教学实践与探究 | 李启前 | 裕安区淠河小学 | 裕安区 | 3 | LaLw2508112069 |
| 1610 | 小学体育与健康 | 小学体育课程规划与实施研究 | 朱传龙 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112070 |
| 1611 | 小学体育与健康 | 学校体育课程规划与实施研究 | 乔家骏 | 霍邱县潘集镇朱郢小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112071 |
| 1612 | 小学体育与健康 | 基于课堂实例分析下的小学武术教学实践与思考 | 张敏 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 3 | LaLw2508112072 |
| 1613 | 小学体育与健康 | 寓德于体，德体双全 ——聚焦小学体育德育一体化建设现状与实施策略 |
李金瑞 | 六安市毛坦厂中学实验学校 | 金安区 | 3 | LaLw2508112073 |
| 1614 | 小学体育与健康 | 浅析舒城县排球发展现状及对策研究 | 李军 | 舒城县高峰乡中心学校 | 舒城县 | 3 | LaLw2508112074 |
| 1615 | 小学体育与健康 | 游戏对幼儿身心健康发展的重要性-安吉游戏 | 张梅 | 青山实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508112075 |
| 1616 | 小学体育与健康 | 情境化游戏教学在小学体育与健康教学中的实践运用 | 韩家运 | 范桥镇倪庙小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112076 |
| 1617 | 小学体育与健康 | 跨学科主题学习在小学体育教育中的应用研究 | 周强梅 | 六安市皖西路小学 | 金安区 | 3 | LaLw2508112077 |
| 1618 | 小学体育与健康 | 新背景下小学体育社团发展路径探究 | 李恩茂 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 3 | LaLw2508112078 |
| 1619 | 小学体育与健康 | 新时期数字化赋能小学智慧体育教学的构建 | 金先成 | 六安市人民路学校南校 | 金安区 | 3 | LaLw2508112079 |
| 1620 | 小学体育与健康 | 小学体育教育教学中存在的问题及对策 | 王杰 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112080 |
| 1621 | 小学体育与健康 | 体育教育教学的创新发展与实践路径研究 | 宋银秀 | 霍邱县城关镇中心小学 | 霍邱县 | 3 | LaLw2508112081 |
| 1622 | 小学体育与健康 | 快速跑教学在小学五年级体育教学中的运用 | 徐小缓 | 六安市金寨县现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 3 | LaLw2508112082 |
| 1623 | 小学美术 | 数字赋能地方红色资源的美术教学实践 | 钟陈林 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508113001 |
| 1624 | 小学美术 | 打破40分钟的束缚 ——从“超时困境”到重构思考 |
冷昌梅 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508113002 |
| 1625 | 小学美术 | 以墨为戏：5-8岁儿童水墨画教学策略与实践 | 陈运祥 | 舒城县教育局教研室 | 舒城县 | 1 | LaLw2508113003 |
| 1626 | 小学美术 | ?指尖瓷语：小学美术非遗陶艺传承新探索 | 余婷 | 安徽省舒城县实验小学 | 舒城县 | 1 | LaLw2508113004 |
| 1627 | 小学美术 | 基于六安“红色影像创作”校本课程的教学研究 | 关勤生 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508113005 |
| 1628 | 小学美术 | 小学信息技术与美术跨学科融合教学的路径 | 杨晓原 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508113006 |
| 1629 | 小学美术 | 数字绘梦 创新为翼 ——AI技术在小学美术课堂中的多元应用实践 |
孔鑫 | 裕安区佛子岭路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508113007 |
| 1630 | 小学美术 | 小学美术教学中AI技术的实践运用 | 胡婷婷 | 霍邱县范桥镇第二小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508113008 |
| 1631 | 小学美术 | Deep Seek在小学美术教学中的应用 | 王元娟 | 霍邱县冯井镇中心小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508113009 |
| 1632 | 小学美术 | 小学美术与思政课一体化建设的深度融合路径与实践创新研究 | 李玲 | 霍邱县孟集镇胡郢小学 | 霍邱县 | 1 | LaLw2508113010 |
| 1633 | 小学美术 | 巧用微课，让小学美术课堂“熠熠生辉” | 何荣荣 | 六安市皋城小学 | 金安区 | 1 | LaLw2508113011 |
| 1634 | 小学美术 | 从“单一”到“多维”：小学美术跨学科教学的探索 | 党玉杰 | 六安市叶集区孙岗乡中心小学 | 叶集区 | 1 | LaLw2508113012 |
| 1635 | 小学美术 | AI在小学美术课堂色彩教学中的创新应用与实践 | 彭本超 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508113013 |
| 1636 | 小学美术 | 红色文化传承的小学美术跨学科教学实践研究 | 张倩 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508113014 |
| 1637 | 小学美术 | 核心素养视域下小学美术陶艺校本课程的建构与创新实践探究 | 周婷婷 | 裕安区淠河小学 | 裕安区 | 1 | LaLw2508113015 |
| 1638 | 小学美术 | 以美育德：小学美术课堂中德育渗透实践策略 | 闫瑞 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 1 | LaLw2508113016 |
| 1639 | 小学美术 | 文化传承视域下小学美术大单元教学实践 | 葛璐瑶 | 舒城县舒茶镇中心学校 | 舒城县 | 1 | LaLw2508113017 |
| 1640 | 小学美术 | 掐丝珐琅画在小学美术教学中的实践探索 | 杜绒雪 | 霍山县衡山镇西城中心学校 | 霍山县 | 1 | LaLw2508113018 |
| 1641 | 小学美术 | 地方美术课程资源的开发与利用 | 刘红 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 1 | LaLw2508113019 |
| 1642 | 小学美术 | 皖西红色文化与乡土资源融入社区装置大单元课程研究 ——以大别山盆景单元课的创新实践为例 |
姚佳佳 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113020 |
| 1643 | 小学美术 | 小学低年级语文课文插图与美育的有效融合 | 汤会 | 六安市清水河第二小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508113021 |
| 1644 | 小学美术 | 黄梅戏的传统艺术造型与新课改小学美术教育的融合路径 | 李晗 | 六安市清水河第一小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508113022 |
| 1645 | 小学美术 | 弘扬传统文化，丰盈美术课堂 | 彭瑾 | 金寨现代产业园区实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508113023 |
| 1646 | 小学美术 | 赓续红色基因：乡土文化传承与社区美育实践研究 ——基于“设计社区装置”单元课的探索 |
李大鹏 | 裕安区河西小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113024 |
| 1647 | 小学美术 | AR技术在小学美术课堂的实践探究—以《恐龙世界》为例 | 张海燕 | 六安市城北小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113025 |
| 1648 | 小学美术 | 游戏化教学在小学低年级美术课堂中的应用 | 张本敏 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508113026 |
| 1649 | 小学美术 | “四时四季”与小学美术社团教学 | 孔雯 | 裕安区梅花小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113027 |
| 1650 | 小学美术 | “美”中取乐 一浅谈在小学美术教学中激发学生学习兴趣的策略 | 汪伟 | 霍山县与儿街镇中心学校 | 霍山县 | 2 | LaLw2508113028 |
| 1651 | 小学美术 | 美术跨学科主题学习的现状及实施对策 | 王雅玲 | 六安市雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113029 |
| 1652 | 小学美术 | 教育游戏在小学美术中的实践应用研究 | 李慕玉 | 霍邱县城关镇逸夫小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508113030 |
| 1653 | 小学美术 | 赋美术以“技术”，予童年以“宏图” ——信息化教学模式在小学美术课堂中的渗透 |
林春引 | 霍邱师范附属小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508113031 |
| 1654 | 小学美术 | 新课标下的小学五年级美术国画教学探讨 | 吕霞 | 霍山文峰小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508113032 |
| 1655 | 小学美术 | 小学美术课堂的德育渗透方法研究 | 汪晓霞 | 金寨县燕子河实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508113033 |
| 1656 | 小学美术 | 人工智能赋能小学美术教学的创新与探索 | 彭煜 | 霍山县迎驾厂小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508113034 |
| 1657 | 小学美术 | 核心素养视域下小学美术课程育人价值的重构与实践路径 | 张正军 | 霍山县城关小学 | 霍山县 | 2 | LaLw2508113035 |
| 1658 | 小学美术 | 跨学科视域下生成式AI的美育应用研究 ——以"人民力量"动画教学项目为例 |
王玉 | 裕安区雷锋路小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113036 |
| 1659 | 小学美术 | 数字化转型视域下小学美术高阶课堂的融合路径改革 | 彭程 | 六安市人民路小学 | 金安区 | 2 | LaLw2508113037 |
| 1660 | 小学美术 | 红色文化融入小学美术教学的路径探析 | 冯荣娜 | 金寨县金江实验学校 | 金寨县 | 2 | LaLw2508113038 |
| 1661 | 小学美术 | 泥塑在小学美术教学中的实施探索 | 朱媛媛 | 城关镇中心小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508113039 |
| 1662 | 小学美术 | 积极心理学理念指导小学美术兴趣培养路径探索 | 张锐 | 裕安区紫竹林小学 | 裕安区 | 2 | LaLw2508113040 |
| 1663 | 小学美术 | 希沃白板助力小学美术课堂 | 代昌静 | 霍邱县城关镇第一小学 | 霍邱县 | 2 | LaLw2508113041 |
| 1664 | 小学美术 | 小学美术教学中创意性思维培养的策略与实践 | 杨兰 | 六安市叶集区平岗街道中心小学 | 叶集区 | 2 | LaLw2508113042 |
皖公网安备 34152602000010号