平岗中心小学2026年春季语文组教研工作计划

2025-2026学年春学期语文教研组工作计划

一、指导思想

步履所向，春山可望。新岁序开，逐浪前行。2026年春季学期，语文教研组将继续以“落实常规、提升教学质量、促进教师专业成长”为核心，以全面提高学生语文素养为目标，紧密结合新课程标准和学校教育教学要求，推动课堂教学改革与实践创新。我们将坚持“以学生为本”的理念，注重课堂教学有效性和教师个性化发展，注重信息技术与语文学科的深度融合，深化大单元教学理念，加强教师间的合作与交流，促进教师教学水平的全面提升，进一步激发学生的语文学习兴趣，提升其综合语言能力和人文素养。

二、工作目标

1.继续严格执行“一课、一案、一本”的工作机制，确保每位教师的教学准备充分。定期开展集体备课和教案审查，提高教师的教学质量。

2.开展定期的“推门”听课与评课活动，注重教学的实效性与创新性。通过教师间的相互学习与反馈，提升课堂教学的整体水平，特别是对新教师的支持与指导。

3.通过智慧教育平台，强化信息技术与语文教学的结合，利用现代教学工具提升课堂互动与学生自主学习能力。

4.注重跨学科整合与主题式教学。通过集体备课与教学研讨，提升教学的深度与广度，帮助学生建立知识网络，培养更全面的语文素养。

5.围绕“整本书阅读”加强阅读教学，鼓励学生广泛阅读，提升其语文综合能力。通过举办读书节等活动，激发学生的阅读兴趣，增强他们的语言理解与表达能力。

三、工作措施

（一）强化教学常规管理，筑牢质量根基基石

1.严格落实教学常规制度。语文教研组将继续强化“一课、一案、一本”常规管理，确保每位教师按照集体备课的要求进行教学设计，并且定期检查教案、教学反思、学习记录的落实情况。每学期将组织不少于三次的常规检查，及时发现问题并解决，确保教师们能够根据教学需求不断调整教学内容和方法，提高教学的针对性与科学性。

2.推动校本研修。教师根据最新的教学理念，探索适合学生的教学方法。结合自身教学实践进行校本研修，鼓励教师们在教学过程中不断思考与总结，以便更好地提升教育教学质量。

3.强化教师专业学习与反思。教师的成长离不开不断的学习和反思。期中和期末将进行学习成果的检查与评估，确保教师能够从教学实践中汲取经验，不断提升教学方法和专业素养。

4.建立教研组内的合作机制。通过教研会议，教师们可以就教学中遇到的实际问题进行讨论，分享成功经验与教学资源，进一步加强教师间的合作与互动。借助团队的力量，提升教师整体的教学水平和团队凝聚力。

（二）深耕课堂教学改革，全面优化育人成效

1.加强“推门”听课与评课活动。本学期，语文组将继续加强“推门”听课与评课活动，提升教师的课堂实践能力。每周安排固定的听课时间，确保每个教师都有机会与同行交流，互相学习。通过听课和评课，不仅能促进新教师的成长，还能为有经验的教师提供一个反思和改进的机会，形成互助共进的教学氛围。

2.注重教学反馈与课堂优化。在每次听课后，语文组将组织教师进行详细的课堂评议，关注课堂教学内容、学生参与度、教学方法的有效性等方面的问题。通过教学反馈，帮助教师及时发现教学中的不足，改进教学方法，提高课堂效率。特别是在识字写字、阅读理解等基础内容上，将集中力量进行针对性的改进与优化。

3.个性化辅导与教学创新。本学期，将大力推行个性化辅导，针对不同年级、不同层次的学生，教师应根据课堂反馈及时调整教学策略。此外，语文教研组将鼓励教师在课堂中创新，结合现代信息技术和学生兴趣，探索适合学生的互动式、启发式教学模式，提高学生的自主学习能力和创造性思维。

（三）构建教师成长体系，多维赋能专业发展

1.加强信息技术与语文教学的深度融合。在信息化教育快速发展的背景下，语文教研组将继续推动信息技术与语文学科的深度融合。通过开展“智慧课堂”教学研究，鼓励教师运用电子白板、学习平台等多种工具，提升课堂教学的互动性和趣味性，帮助学生在现代教育环境中更好地发展语文能力。

2.开展专题教研与教学研讨活动。通过集体研讨和教师示范课的形式，探索适应大单元教学的新方法，提升教师的课程设计能力。

3.鼓励教师参加学科竞赛与教研活动。为进一步提高教师的专业能力，语文教研组将鼓励教师积极参与各类教育教学比赛和学科科研活动。通过参加“精品课”评选、教学论文写作等方式，提升教师的教学实践能力和学术研究能力，进一步培养教师的综合素质与创新精神。

（四）推进书香校园建设，深度涵养阅读品格

1.推动整本书阅读活动。本学期，语文组将继续推动“整本书阅读”的课程活动，通过阅读名著、经典文学作品等，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。在课堂内外，鼓励学生通过课外阅读丰富知识面，培养学生独立思考和批判性思维，为学生的长远发展奠定坚实的基础。

2.组织丰富的阅读展示与活动。为激发学生的阅读热情，语文教研组将组织各类阅读展示活动，如读书节、古诗词诵读比赛等，鼓励学生展示自己的阅读成果。通过这些活动，不仅提高学生的阅读能力，还能增强他们的表达与沟通能力，帮助他们在语文学习中获得更多的成就感与自信心。

3.开展课外阅读与语文素养拓展。语文教研组还将加强课外阅读资源的引导与推荐，提供丰富的阅读书单，并组织相关活动让学生参与进来，促进阅读与语文素养的提升。结合课外阅读，语文教师将更加注重学生语文能力的全面提升，培养学生的语言表达、理解分析以及创造性思维。

四、工作安排详见行事历

2025-2026春学期语文教研组工作行事历

平岗街道中心小学

2026年3月4日