史河中心学校教师职称评定、岗位晋升工作方案

为落实省、市、区教师职称评审相关政策，进一步规范学校职称评审工作，增强职称评定工作的透明度和科学性，调动广大教职工的工作积极性，促进学校稳步健康发展，结合我校实际，特制订本方案。本方案适用于我校教师的评定和岗位内部晋升。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以公正、公平、公开为原则，鼓励教师专业化发展，突出实绩与能力，激励先进，促进学校和谐竞争机制的形成。

二、组织机构

为切实加强职称评定工作，成立学校职称评定工作领导小组。

组  长: 江传国

副组长: 王卫华  万德奎  马福乐

成  员: 邵  丹  王莹莹  龚丹章

除以上人员外，每个公办学校（幼儿园）再民主推荐一名教师，担任职称评定工作领导小组成员。

三、工作流程

1.中心校在职评前召开校长办公会，公布相关政策及指标分配情况。

2.各校召开全体教师会议，广泛宣传职评工作，推选一名评选小组成员。

3.符合评审标准的教师个人在规定时间内，主动向中心校提供分值及证明材料，逾期不再接受任何材料。

4.职称评定领导小组对拟参评教师进行综合考核，并将成绩进行汇总排序，确定拟评定或晋级名单。

四、考核标准

坚持公平公正，客观真实的评价申报教师德能勤绩廉等各方面的综合表现。参评教师必须在史河中心校工作满一年。参评教师所有奖项需为任现职以来获得（职称评定为任现职称以来，岗位晋升为任现职级以来），并向史河中心校职称评定领导小组提供证书原件或者文件。

（一）资历分值

1. 教龄。每年1分；（以工资系统薪级为准）

2. 评龄。每年1分；（以聘书为准）

（二）学历分值

3. 专科学历。计1分；

4. 本科学历。计2分；

5. 研究生学历。计3分；

（三）岗位分值（最多只能累计两项分值）

6. 班主任。每年1分；

7. 村小中层。每年1分；（党支部党务工作者、教务主任、总务主任、少先队辅导员，报账员按每年0.3分计算）

8. 学校中层。每年2分；（村小校长、幼儿园园长、党总支党务工作者、中心校办公室主任、教务处主任、总务处主任、少先队辅导员，中层副职按每年1.3分计算）

9. 校级班子。每年2分。

（四）个人荣誉（每年以最高奖项最多享受一次，不得重复累计）

10. 校级表彰。每个0.5分；

11. 区级表彰。每个1分；

12. 市级表彰。每个1.5分；

13. 省级表彰。每个2分；

14. 国家级表彰。每个2.5分。

（五）工作业绩（论文、课件、微课、及其他相关活动，每年以最高奖项最多享受一次，不得重复累计）

15. 校级奖项。三等奖0.1分；二等奖0.15分；一等奖0.2分；

16. 区级奖项。三等奖0.25分；二等奖0.3分；一等奖0.4分；

17. 市级奖项。三等奖0.45分；二等奖0.5分；一等奖0.6分；

18. 省级奖项。三等奖0.65分；二等奖0.7分；一等奖0.8分；

19. 国家级奖项。三等奖0.85分；二等奖0.9分；一等奖1分；

（六）工作能力（教坛新星、骨干教师、学科带头人、名教师、名校长、名班主任、首席教师、优质课大赛、班主任大赛等，同一类能力竞赛，以最高等次计算）

20. 校级。每个1分；(分等次的积分为：三等奖0.25分、二等奖0.5分、一等奖1分）

21. 区级。每个2分；(分等次的积分为：三等奖1.25分、二等奖1.5分、一等奖2分）

22. 市级。每个3分；(分等次的积分为：三等奖2.25分、二等奖2.5分、一等奖3分）

23. 省级。每个4分；(分等次的积分为：三等奖3.25分、二等奖3.5分、一等奖4分）

24. 国家级。每个5分；(分等次的积分为：三等奖4.25分、二等奖4.5分、一等奖5分）

（七）辅导师生获奖（同一类比赛中，每个奖项以最高等级计算，不同类型可以累计）

25. 校级奖项。每个0.2分；(分等次的积分为：三等奖0.1分、二等奖0.15分、一等奖0.2分）

26. 区级奖项。每个0.4分；(分等次的积分为：三等奖0.25分、二等奖0.3分、一等奖0.4分）

27. 市级奖项。每个0.6分；(分等次的积分为：三等奖0.45分、二等奖0.5分、一等奖0.6分）

28. 省级奖项。每个0.8分；(分等次的积分为：三等奖0.65分、二等奖0.7分、一等奖0.8分）

29. 国家级奖项。每个1分。(分等次的积分为：三等奖0.85分、二等奖0.9分、一等奖1分）

五、附加条款

1. 同等条件下，对于年满59周岁的男性教师及年满54周岁的女性教师优先评聘；

2. 积分相同的比年龄，年龄相同的比学历，学历相同的比聘任时间，聘任时间相同的比教龄，教龄相同的比校龄；

3. 本方案最终由史河中心校负责解释。