叶集二小2025年春学期课程设置方案与教学计划及执行情况

六安市叶集区第二小学课程设置方案与教学计划及执行情况

为全面落实立德树人根本任务，不断优化育人方式和深化课程改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和安徽省教育厅关于印发《安徽省义务教育课程实施办法》等要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

根据我校的具体情况，结合学校已有的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发并合理利用校内外各种课程资源，整体优化课程资源和课程实施过程，适应学生个性发展和潜能开发的，以学生活动为主，尊重学生、信任学生、指导学生，真正实现“以学生发展为本”的教育理念，发展学生个性特长，拓展学生的知识领域，形成学校的办学特色，增强教师的课程意识，提高教师队伍的整体素质。

二、设置原则

面向全体学生，优化整合校园素质教育因素，全面提升学生人文素养，为学生的全面发展奠定基础。以学生为主体，教师为主导，激发学生学习积极性，形成推动学生积极、自主、持久的学习内驱力。根据国家提供课程科目和课时的比例，结合学校的实际情况，统筹安排课程计划，形成具有学校特色的课程。

三、课程目标

以现代课程理论为依据，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，不断深化对新课程目标、任务的认识，遵循教育客观规律，按照全面协调可持续发展的要求，以教研为手段，探索新课程实施的有效途径。

四、课程评价

以发展性评价为引导，建立、完善以教师、学生为主的发展评价指标体系，实现课程的目标。我们将积累经验，逐年完善与积淀，形成自己独特的学校课程，促进学校的文化建设，促进学生的健康成长以及学校的科学和谐发展。

五、课程课时安排

教学工作计划：

策马扬鞭新征程，教育扬帆起宏图。站在新学期的起点，我们怀揣着教育的理想，教务处将认真贯彻落实学校工作计划，坚定不移地推进“双减工作，以课程、课堂、微课题研究为核心，深入贯彻2022版义务教育新课程标准，推动教育教学的全面改革与创新，促进教师的专业成长。以培养学生良好学习习惯为突破口，落实精细化的学生管理，不断提高学生的综合素养。

一、指导思想

本学期教务处将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移地贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才。围绕学校工作重点，规范办学行为，实施素质教育，推进课堂教学改革，打造名师团队，不断提高教学质量，促进教育均衡科学发展，落实“双减”和“五项管理”，扎实做好课后服务工作，办人民满意学校，力争为叶集二小这所百年老校的可持续发展不断助力。

二、工作目标

1、做好意识形态教育工作，提高政治站位，抓好师德师风建设。

2、做好开学各项准备工作，确保平稳有序开学；规范学籍管理，做好资料归整存档工作。

3、抓好教学常规管理工作，规范课程管理和教学过程管理，创建高效课堂，不断提升教学质量。

4、狠抓教师参训参赛工作，打造名师团队；依托学科教研组，不断推进校本、校际、课题、赛课等教学研究工作。

5、树立“以人的发展为本”的理念，落实立德树人根本任务，完善教学评价制度，强化过程管理。进一步完善课堂规范管理机制，规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的负能量话语，杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空间(尤其是异性师生)，要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。

6、抓好学生常规管理、加强养成教育。

7、践行“以人民为中心”思想，落实“双减”和“五项管理”，进一步做好课后服务工作，继续坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，同时做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。持续推进叶集二小教育集团品牌建设，进一步打造特色学校。

三、具体措施

1、持续开展政治学习，强化师德师风管理，增强教师队伍的“四个自信”“四个意识”，自觉做到“两个维护”。以《中小学教师职业道德规范》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》标准，规范教师职业行为，严禁体罚或变相体罚学生、杜绝有偿补课及乱订教辅资料等现象。

2、做好开学前的各项准备工作，制定相关计划、制度。教师教学计划要根据课程标准及教务处要求进行制定，确定好教学进度，落实好教学计划，按课程表有序授课；做好学籍管理维护和资料归档工作。教务处根据转学、休学、复学的相关规定，严格按程序做好学生的转学、休学、分班等工作，做好记录并及时更新学生学籍信息；积极做好“控辍保学”相关工作，落实残疾儿童“一人一案”“送教上门”工作。抓好资料归整存档工作，确保各项工作“抓铁有痕、掷地有声。”

3、以规范教学行为为重点，强化教学常规管理，规范课程管理和教学过程管理，创建高效课堂，不断提升教学质量。具体教学做到“十要”：“备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高”。

4、狠抓师训和教研工作，全力打造名师团队。制定校本培训及教研计划，促进教师专业成长；落实教师微课题教研活动2025，适时安排组织办公软件、微课制作等业务培训；组织参加优质课大赛、六项电教作品、论文等赛事活动，做好公需科目学习等继续教育工作。依托教研组、年级组扎实开展校本教研、校际教研、课堂竞赛、微课题研究等教研活动；开展领导巡课、推门听课等活动，常态化开展“新燕杯”课堂教学大赛，为中青年教师专业成长打造高效平台，助力青年教师成长。

5、落实立德树人根本任务，树立“以人的发展为本”的理念，建立多维评价机制。树立“发展性评价”理念，重视过程性评价，让师生享受教学过程，增强教学过程的获得感。组织好各年级期末质量检测，完善多维评价机制，全面发展学生核心素养。注重活动育人，结合我校实际，灵活做好节假日主题教育活动，积极组织写字比赛、作文比赛、演讲比赛、英语文化艺术节等竞赛活动。巩固“省级语言文字示范校”成果，积极开展“推普”活动和其它各项活动，不断提升我校规范使用汉语言文字的水平。

6、结合我校实际，稳步推进智慧课堂建设，提高智慧课堂的利用率，不断提升教师运用现代信息技术的能力。推进教育信息化进入校园，开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息技术水平能力，让现代化教育技术走进课堂，辅助课堂教学。

7、抓好体育、艺术、健康教育工作。加强安徽省足球特色学校建设工作，落实篮球特色学校相关工作，打造体育特色学校。加强体育训练工作，认真开展“大课间”、“室内操”“眼保健操”活动，落实在校生每天体育锻炼一小时计划。扎实推进“五育并举”，规范体育、美术、音乐等艺体学科教学；积极开展劳动教育及体质、心理健康教育。

8、不断落实“双减”和“五项管理”，扎实有效开展课后服务工作。严格落实上级文件精神，全面开展课后服务，不断减轻学生课业负担；依托学校少年宫，充分利用场室资源，开展丰富多彩的校级个性化课程，拓展学生兴趣特长，发展核心素养，不断提升学生综合素质。

教学计划执行情况:

根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及安徽省教育厅《安徽省义务教育课程实施办法》，结合我校实际情况，就执行情况进行汇报如下：

在执行课程计划的过程中，我校严格按《义务教育课程计划》中的要求落实工作，坚持不增加课时，不组织补课，不增加学生课业负担，不增加学生教辅资料的征订，不增加学生在校时间，不增加学生课后作业量的原则，做到执行规定不含糊，同时教务处根据上级主管部门的要求，统一把握教学进度，定期检查，做好教学过程的管理。

扎实、丰富的个性化活动课程。活动课程是我校的传统课程，特别是在体育、舞蹈、轮滑、合唱、朗诵、劳动教育等项目开展的扎实有效。同时，学校开展校园文化艺术节、运动会等系列校园文化活动，极大地丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素养。

我校重视隐性课程的开发，逐步在隐性课程中强化育人环境。我校坚持每星期的国旗下讲话主题教育活动、安全伴我行主题活动、教室布置及板报等主题教育。将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，力争让每棵花草都会说话，每面墙壁都能育人。

在落实课程计划的同时，切实抓好教学常规管理工作。要求每位教师认真做好所任学科的教学计划，按科目备课，按课表上课，确保教学任务，每位教师认真备课，上课，在不增加学生负担的同时，适当合理布置作业并认真批改，对学有困难的学生坚持耐心辅导，学校严禁教师组织学生购买其它辅导资料。学校在抓好教学工作的同时，认真抓好教研工作。