叶集区第二小学2024年度工作总结

舟至中流催帆竞 击楫勇进破浪行

叶集区第二小学 2024 年度工作总结

舟至中流催帆竞，击楫勇进破浪行。2024 年度，叶集区第二小学本部校区作为集团牵头校，在区委、区政府的正确领导下，在区委教育工委、区教育局的指导和支持下，在叶集二小教育集团校务委员会牵头引领下，全校师生团结一心，砥砺前行，各项工作取得了显著成效。一年来，我校始终立足义务教育，从规模化向内涵化、规范化发展转变，同时，向周边辐射，向社会拓展。全面落实立德树人根本任务，积极发挥示范引领作用，带动教育集团各成员校共同进步。现将本年度工作开展情况及下年度工作打算总结如下：

一、党建引领筑基石，示范引领展新姿

2024年，我校党建工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，以高质量党建引领推动学校全领域发展。

（一）强化政治引领，坚定理想信念

严格落实“第一议题”制度，组织召开50次党总支理论学习会议，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，确保政治理论学习有落实、有创新、有实效。加强意识形态工作，筑牢网络意识形态安全防线，定期分析研判意识形态领域情况，坚决抵御和防范宗教向校园渗透，进一步巩固意识形态领域向上向好的发展态势。

（二）严肃党内生活，夯实组织建设

认真落实“三会一课”、主题党日等制度，高质量召开民主生活会和组织生活会，深入查摆问题17个，制定整改措施19条，推进整改落实100%，有效提升党支部的组织力和战斗力。同时，加强对新党员的教育和培养，帮助他们尽快融入党组织。严格规范党员发展程序，注重在优秀教师中发展党员，今年以来，共储备入党积极分子7人，发展党员1人，转正党员1人。为党组织注入新鲜血液。同时，加强对新党员的教育和培养，帮助他们尽快融入党组织。

（三）发挥先锋作用，引领示范发展

各支部积极开展党员先锋岗、志愿服务等活动，充分发挥党员的先锋模范作用。作为教育集团牵头校，我校党员教师积极参与集团内校际交流活动，通过交流轮岗、教学研讨、推门听课等形式，带动集团各成员校教师专业成长，提升教育教学质量。我校教育教学副校长、党员教师金启宝前往条件艰苦的孙岗校区交流轮岗，坚持站在教育教学第一线——担任一班语文教学工作，以更深入了解分校教育教学实况，为开展教育教学交流、指导提供有效依据。在他的率先垂范下，本期本部校区赴各校区交流轮岗教师共10人，6人为党员教师，他们分别是先进班主任、学科带头人、教育教学能手等，积极发挥作用，有效促进区域间教育资源优质均衡。

二、德育为先润心田，立德树人谱新篇

本年度，我校德育工作以家校为核心阵地，向社会拓展德育工作圈。课堂上，德育融合，在各学科教学中融入思想道德教育；校园中，积极举办各类校园文化活动，营造优良德育氛围。

（一）构建德育体系，强化制度保障

完善德育管理体系，形成“分管副校长——政教处、少先

队——年级部——班主任、辅导员”的层级管理体制，树立全

员育人意识。制定并完善一系列管理制度，如《班主任工作管理制度》、《优秀班主任和先进班集体评选办法》等，为德育工作的开展提供坚实制度支撑。

（二）加强队伍建设，提升育人水平

充分发挥骨干班主任和辅导员的引领示范作用，每学期定 期组织主题明确的班主任、辅导员例会，重点针对突出问题和 典型事例展开深入研讨，将成功经验在全校推广，促进德育队 伍整体水平的提升。2024年，我校陶媛媛老师获市级班主任基本大赛一等奖，马金荣老师荣获二等奖，是我区教育系统本项赛事的最好成绩。刘伟老师参加了全市少先队辅导员技能大赛，取得了第三名，市级二等奖的好成绩。张耀老师荣获少先队论文评选一等奖。

成绩催人奋进，未来悦然可期。为进一步发挥骨干教师引领示范作用，本期我校牵头分别召开集团班主任培训会、少先队辅导员培训会、班主任论坛各一次，由2024年各级获奖教师为主讲，以校园内实际问题为导向，开展经验分享、交流研讨，切实促进班主任及辅导员的业务成长，优化班级管理，促进孩子们个性发展。

（三）落实多元评价，促进学生发展

开展新时代好少年、校园雷锋、优秀学生干部等评选活

动，为学生树立身边的榜样，激励学生不断进取。将“红领巾

奖章”与学校德育评价有机融合，构建起全方位、阶梯式的学

生德智体美劳争章达标综合评价体系。

（四）抓好养成教育，赋能学生成长

政教处与少先队大力推进行为习惯养成教育活动，将“仪

容仪表、礼貌礼节、知法守法、文明诚信”等内容细化到具体

活动中，通过评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的 养成。 2025年秋学期，对新入学的一年级孩子们进行为期三个月的养成教育规划，从课堂口令到课间纪律，从两操到路队，有目标、分步走，有效落实推动。在十二月初的养成教育成果展示中，一年级的孩子们以饱满昂扬的姿态，让大家感受到春雨润物的教育力量。这次养成教育成果展示，是我校在深入推动未成年人思想道德建设的成功实践，为二小教育集团德育体系构建打下扎实基础。

（五）拓宽教育平台，强化家校合作

坚持开办家长学校，利用学校公众平台、家长群等定期推 送家庭教育课程，缓解家长教育焦虑。通过系列主题家校社活 动，汇聚家庭与社区资源智慧，共同推动教育品质提升。针对孩子们不同年龄段的特点，在学期初、学期中分别召开了一年级、六年级专场家长会，针对幼小衔接、小初衔接的过程中，孩子们心理、家庭教育、家校沟通等各方面应关注的问题与家长们进行交流，有效缓解了家长们焦虑心情，促进家校共建，强化家校合作，双向奔赴，夯实育人成果。

三、教研并进促发展，教学质量再提升

本年度，我校教务处进一步加强教育教学常规管理，深化教育教学改革，以推动教育教学研究促进提升教学质量，师生在各类比赛中屡获佳绩。

（一）规范常规管理，增质提效

教务处组织年级部定期召开教学会议，深入学习、贯彻落实新课标和“双减”政策，组织教师对教学工作进行总结和交流。加强备课与反思，要求每 位教师结合本班实际进行备课，并及时进行教后反思。强化课堂管理，提升课堂教学效率。落实作业管理，规范各科作业数量和内容，鼓励分层布置作业。   

本学期对教研形式和教研内容上进行改革。随着学校规模不断扩大，年级部平行班级均在十个以上，全学段的教研活动，流于形式，毫无实效。教务处尝试推动每周一次同年级同学科教研日活动，各年级部每周固定时间、地点进行教研活动，以课堂上遇到的实际教学问题为小切口，开展微课题研究；以学业评价中学习反馈为导向，调整课堂教学重点；以集体备课中的思想碰撞为契机，引发课堂反思；以业务督导中出现的问题为线索，加强针对指导。 一系列的教育教学改革逐步推动，促进我校教师教育教学业务能力逐步提高，踏上由“教书匠”向研究型教师转变的专业成长之路。

（二）提升课后服务，办好满意教育

以常规教学为主线，以延时服务、少年宫、红领巾耕读园为载体，吸收学校骨干教师、社会资源、家长，各方助力参与校本特色课程建设，减负提质、五育并举。开设少儿编程、硬笔书法、足球、篮球等色课程，共开设特色课程12类33门，参课人员近1800人，充分满足学生个性化成长多元需求。通过丰富多彩的校园活动和课程，全面提升学生综合素养 和学习兴趣。

（三）组织参加活动，促进专业发展

积极组织教师参加各级各类教育教学比赛，以赛促教。在 六安市中小学教育教学论文评选中，我校 15 人获得市级奖，其 中屈兴玲、王燕、张耀、胡莹获得市级一等奖；在六安市家教论文评选中，5 人获市级奖，其中尤利媛、胡士群分别获得市级一等奖；在六安市优秀六项电教学术作品评选中，10 人获得 市级奖项，其中台睿获得电教论文市级一等奖。同时，积极组 织学生参加各类比赛，在六安市叶集区第七届中小学生运动会上，我校代表队共获得 32 枚奖牌；在六安市叶集区 2024 年中 小学生书法（写字）比赛中，3 人获得一等奖；在六安市第六届中华经典诵读大赛中，学生组荣获市二、三等奖；在六安市叶集区第二届英语文化节中，宁梓一获得讲故事比赛一等奖， 高年级组听写比赛团体总分第一名。

作为教育集团牵头校，我校牵头组织集团内教学研讨活动，通过“新燕杯”青年教师数学课堂教学大赛。本次大赛由本部校区及孙岗校区承办，历时3天，参赛教师40人，实现参赛校区全覆盖、教学年级全学段，教学内容全课型，促进集团各成员校教师之间的交流与合作，共同提升教学质量。

作为区域领航校，2024年春期，我校承办了六安市有史以来规模最大的语文教研活动——全市小语优质课大赛暨展示活动。本次大赛历时三天，共有两个阶段，分为赛课阶段和展示阶段，来自全市各区县的66位选手参赛，其中我校参赛教师2人。各县区小学语文教研员和来自全市近500名一线小学语文老师出席了4月27日的展示活动并现场观摩，全国线上参与观摩教师3万余人。

四、工会聚力凝人心，和谐校园共构建

本年度，我校工会在上级工会组织和学校党总支的正确领 导下，积极开展各项工作，切实维护教职工权益，构建和谐校 园。

（一）开展校务公开，促进民主管理

教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，审议通 过多项规章制度，充分调动教职工的积极性，主动参与学校民主管理、民主监督。积极组织筹备召开新一届校代会，以教代会提案的方式，引导教师参与学校中心工作，通过学校各项规则制度，加强学校制度建设，完善学校各项管理细则；多渠道多形式开展校务公开，增强学校校务工作的透明性，进一步争取教师对学校各项工作的理解与支持，进一步凝聚奋进力量。

（二）搭建交流平台，畅通家校沟通渠道

2024年秋期，工会积极组织开展“开门办食堂”系列活动，每月一期，共4期，为家长了解学生学习生活、校园生活打通渠道。积极回应家长呼声，充分利用此活动，向家长开放常规课堂，了解最新教育政策，为家校共育提供坚实保障；开展家长课堂，交流家校共育理念，增强了家校间的沟通与信任。

（三）聚焦人文关怀，点亮职业之光

这一年来，工会在新年、岁尾，开展困难职工慰问、优秀教职工慰问及各类走访、谈心谈话活动。积极了解教师诉求，解决教师困难。对身患慢性病的教师，为他们申请各类补助，已解决他们实际之需。凡教职工有红、白事时，校工会第一时间赶到，为他们提供帮助，让他们感受学校关怀，从而爱一校、择一事，终一生，点亮属于自己的职业之光。

（四）开展文体活动，丰富教职工生活

作为教育集团牵头校，我校工会积极与集团内各成员校工会进行交流与合作，分享工会工作经验，共同推动集团内各校工会工作的发展。2024年元旦，积极组织东西校区教职工开展文体活动，全校教师欢聚一堂，进一步加强校际融合，为2024年学校凝心聚力，高质量发展，打下良好基础。同时，组织教师撰写家教论文、参加征文比赛等，成果斐然，促进青年教师进步成长。

五、总务保障强后盾，服务教学促发展

本年度，我校总务处以服务教学、服务师生为宗旨，扎实 推进各项工作，为学校的稳定发展提供有力保障。

（一）物资保障与管理

依据教学需求采购并发放教材、文具及实验器材，确保教 学活动顺利开展。2024年秋期，就二年级教师反应数学教具不全，管理不善，不利于课堂直观演示推演过程的问题，联合教务处根据教学实际，列出教具清单，及时配备到位，并完善使用管理制度。

全面清查盘点固定资产，实现资产信息化管理，做到账物相符。对已报废的固定资产及时处理，产生经费做到及时入账。同时，加强对公共区域物资的日常巡查与维护，延长资产使用寿命，提高资源利用率。 2024年，区委区政府印发了《进一步过紧日子的通知》。总务积极作为，一是积极排查校内水电跑冒滴漏，在校园厕所加装节水装置。二是更换公共区域电灯开关，严防人走灯不灭的现象发生。三是联合政教处加强对师生节能减排的常态化教育。四是开展经常性检查，时时提醒，事事惊心。

（二）校园环境维护

合理安排保洁人员工作，保持校园环境整洁。增加垃圾桶 数量并合理分布，做到垃圾日产日清，定期开展校园卫生大扫 除活动。修剪花草树木，防治病虫害，根据季节变化适时浇水 施肥，使校园绿化景观保持美观，为师生提供宜人的自然环

境。

（三）食堂与食品安全管理

加强食堂食材采购管理，严格筛选供应商，确保食材新

鲜、安全。优化食堂菜品结构，提高学生就餐满意度。严格落

实食品加工操作规范，加强食堂从业人员健康管理与培训，做 到持证上岗、规范操作。每餐食品留样，定期进行食堂卫生检 查与食品安全自查自纠，确保食品安全零事故。

（四）校园设施修缮与安全保障

2024年暑假，利用假期对教学楼、行政楼等建筑进行修缮，解决房屋漏水、墙体开裂等问题。对老化的水电线路进行维修。2024年秋期更换教室照明设备，全力呵护学生视力健康。全年定期、不定期检查校园安全设施6次，建立安全隐患排查台账，对排查出的问题积极整改，实现闭环管理。

加强校园安保管理，筑牢校园安全防线。定期召开学校安全工作会议，明确当前工作重点；定期对校园保安进行安保培训，增强业务能力；每月一次开展应急疏散演练，涵盖防震防火防恐等不同类型。2024年春期开展防恐实训一次，学校保安、教师及学生近千人参与；2024年12月开展“最小单位实战演习”，进一步提高了我校师生及校园保安突发事件应变处变能力。

（五）规范化完成财务工作

按时完成年度决算和预算工作，规范报账程序，落实民主 理财和财务公开制度。依照区财政局、区教育局文件精神，按 时上报各类财务报表及平台数据，确保学校经费的合理使用和有效管理。

作为教育集团牵头校，我校总务处积极与集团内各成员校 总务部门进行交流与合作，分享总务工作经验，共同提升集团内各校的后勤保障能力。

六、存在问题与下步打算

在总结成绩的同时，我们也清醒认识到当前工作中还存在 一些短板和差距。如党建工作创新力度不足，德育工作队伍专 业素养有待提升，部分文体活动形式陈旧，吸引力不强等。针 对存在的问题，下一步我们将重点抓好以下几个方面的工作：

一是在思想认识上下功夫，强化主体责任，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，加强党对学校工作的全面领导。

二是在作风建设上下功夫，强化工作落实，提高执行力和工作效率。

三是在品牌创建上下功夫，拓宽工作思路，打造具有鲜明学校 特色的党建、德育、教学等品牌。

四是在加强队伍建设上下功夫，积极搭建平台，提升专业素养，通过培训、研讨、交流等 形式，提升教师队伍的整体素质。

五是在创新活动形式上下功夫，丰富校园文化生活，组织更多贴近学生实际、符合学生兴趣的活动，促进学生的全面发展。

百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前。站在新的起点，我校将继续以高质量党建引领推动学校发展，全面落实立德树人根本任务，积极发挥示范引领作用，带动教育集团各成员校共同进步，为打造叶集皖豫边界中部崛起示范区的教育高地再立新功！