叶集二小教育集团本部校区2024年秋学期教务工作计划

叶集二小教育集团本部校区2024年秋学期教务工作计划

一、  指导思想

启航新征程，同心向未来。本学期教务处将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校工作重点，进一步提高政治站位，规范教学行为，实施素质教育，发展核心素养，持续落实“双减”和“五项管理”，充分贯彻2022版课程标准精神，不断推进课堂教学改革，打造名师团队，提高教学质量，促进教育均衡科学发展、五育并举，扎实做好课后服务工作，办人民满意学校，开拓创新，持续助力叶集二小教育集团“绿色振兴，赶超发展”。

二、工作目标

1、做好意识形态教育工作。持续开展政治学习，提高政治站位，增强教师队伍的“四个自信”“四个意识”，自觉做到“两个维护”。不断强化师德师风管理，严守师德底线，落实“双减”和“五项管理”，对乱订教辅资料，有偿补课等行为保持零容忍。

2、精心谋划，全面做好开学工作。做好新生报名、“阳光分班”及转学生工作。制定完善相关计划。督促教师根据课程标准及教务处要求，安排好教学进度，制定好教学计划、作业计划，并按课程表授课。规范学籍管理，做好新生建籍工作，按规定做好转学、休学、复学，及学生学籍更新工作。抓铁有痕，充分做好资料归整存档工作。

3、推动学习研究2022版《义务教育阶段各科课程标准》。以新课程理念的落实为契机，转变教学观念，落实“双减”和“五项管理”，与时俱进，开拓创新，推动优质高效课堂建设。继续推动落实信息技术2.0工程，做好智慧课堂建设，以现代信息技术赋能传统课堂。

4、强化常规管理，创建高效课堂。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量。培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现"减负、提质、增效”。组织好各年级考试教学监测工作，把握好教学效果反馈的量和度。安排年级部、教研组在各时间节点检查教师业务。做好课务协调工作，保证正常教学秩序。同时做好工作量统计与核算。

5、巩固“省级语言文字示范校”成果，积极开展“推普”活动和其它各项活动。积极开展安徽省第八届校园读书创作活动。结合我校实际，与其他处室协调做好，国庆、中秋、元旦等节日活动，积极组织写字比赛、作文比赛、演讲比赛、爱国主义读书征文等竞赛活动。

6、依托年级部和教研组，抓好教学研究工作。重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕"微课题"的研究专题，开展校内一月个一主题、一月三次教学研讨活动。建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

7、狠抓教师参训参赛工作，打造名师团队。开展新入职教师上岗培训；组织办公软件、微课制作、希沃白板、智慧课堂、电容白板等业务培训；组织参加优质课大赛等赛事活动，抓好年级部、教研组教研活动；组织推门听课等活动，助力青年教师成长，努力打造名师队伍。

8加强体育训练工作，认真开展“大课间”、“室内操”活动，严格落实每天一节体育课。加强安徽省足球特色学校建设工作，落实篮球特色学校相关工作，打造体育特色学校。规范管理使用各功能室，提高体育、美术、音乐等艺体学科的教学效果。探讨艺体教学与课后“个性化服务”的有机结合。

9、践行“以人民为中心”思想，推进叶集二小教育集团品牌建设，进一步打造特色学校。关爱未成年人保护工作，促进未成年人健康快乐成长。积极做好“控辍保学”相关工作，落实残疾儿童“一人一案”“送教上门”工作。

三、具体措施

(一)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理，持续落实“双减”和“五项管理”，做好课后服务工作。

1、抓教学计划的制定和落实，促进教学工作有序进行

任课教师在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析，确定重点和难点，增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合新课程标准的理念，突出专业特点。

2、强化教学常规管理，不断提高教学质量。加大教学工作管理力度，认真贯彻落实备课、上课、作业批改和有效评价等教学环节的常规管理，发现问题及时解决。教务处加强日常教学巡视检查，和并做好记录。

（1）备课要充分，目标要明确。结合课程标准、教材内容和学情分析，设计适当有效的教学方法。教学设计要做到有针对性，简洁、实用，考虑周全。

（2）上课要精细、方法要灵活多样。按时上课，不拖堂，以最佳的精神状态投入课堂教学，关爱每一位学生，注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学，向40分钟要质量。

（3）作业要有度。一二年级不得布置书面家庭作业，其他年级书面作业的平均时间不得超过一个小时。各年级部各学科要做好作业规划，切实提高作业的质量。

（4）继续按规定实施质量检测，以考促学，补差补缺。积极迎接上级质量检测，保持叶集二小教育集团在小学教育中的旗舰地位。建立多维评价机制，坚决反对“唯分数论”。积极开展各项文体活动，五育并举，发展学生个性，促进学生可持续健康成长。

(二)落实新课程标准，立足发展核心素养，积极创新教学方式、方法，不断提升教研水平

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为重点工作。强化过程管理。加强教材研讨、备课的研讨，坚持推门听课制度，加强教学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落在实处。加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考。

3、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，拓展教师视野，与时俱进，掌握学科前沿动态。以学促教，以研促教，不断提升教师的理论水平和教学教研水平。持续开展课堂教学展示活动，让教研之花在课堂绽放。开展名师公开课观摩，坚持实施每周一次的微课题研讨及教学研讨活动。

4、探索校本教研新模式。本学期教务处尝试安排两节课时间进行微课题教研；实施以年级部、教研组为主的“集体备课—上课—评课—再上课”专题式课堂教学研讨活动；组织开展名师观摩课教学，全面提高课堂教学效率，全面提升教师教学水平。

 （三）注重过程监管，坚持问题导向，抓好各环节的落细落实。

1、检查教师按时上课情况，并及时反馈。校领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的制度，随时掌握教学动向。

2、深入班级、学生调查了解教学落实情况，并及时反馈，发现问题，解决问题。

3、定期、不定期检查备课、作业批改情况。

4、入班检查规范办学行为情况，严守师德底线。

5、重视评价体系的建立，做到平时检查与绩效考核挂钩。

(四)加强班级管理和养成教育，创造良好的育人氛围和成长环境。

1、注重培养学生的学习兴趣爱好，注重养成教育，从小养成好习惯，学有所长，学有所进。注重心理健康及安全教育。

2、班主任要发挥领头羊作用，协调各科任课教师，发现问题及时解决。班主任要充分关注每一个学生，“有教无类”，让爱的教育洒满教室的每一个角落。

3、教务处教研组开展的教学活动，老师要积极参与，并高质量完成。关爱未成年人保护工作，促进未成年人健康快乐成长。积极做好“控辍保学”相关工作，落实残疾儿童“一人一案”“送教上门”等工作。

附：叶集二小2024年秋学期教务工作行事历