叶集区第二小学2024年度学校工作计划

知不足而奋进 望远山而前行

叶集区第二小学2024年度学校工作计划

一、指导思想

乘势而上开新局，凝心聚力再出发。2024年我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移地贯彻党的教育方针，全面落实“立德树人”根本任务，以“规范”“发展”“创新”为着力点，严格执行“双减”政策，规范常规工作管理，细化常规管理过程，加大改善办学条件力度，全面扎实推进学校各项工作，持续强化教学中心地位，促进教师迅速成长，学生全面发展。新的一年，让我们和孩子们一起满怀热爱，向春而行，向美而生，奋跃向上，从“新”出发，奔赴新征程！

二、工作目标

    1.按照“以高质量党建促进基础教育高质量发展”的工作目标，挥好党建引领“指挥棒”，统筹党建工作与教育教学、德育工作和思政工作深度融合。继续抓实校园“党建+”，系列举措有成效。

2.强化学校常规管理，注重实施“精细化”管理模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，做好学校教师的常规考核，使学校规范深入人心。

3.提高教育教学质量，立足课堂教学，积极推进新课程改革，深入学习各科《义务教育阶段课程标准（2022版）》，深入落实“双减”政策，实现减负提质。

4.加强学校安全防范工作，着重做好“1530”安全提醒、师生心理健康教育、防溺水安全教育等工作，做到安全工作警钟长鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

5.注重师资队伍建设，一方面树立创新管理意识和精细化管理意识，围绕课堂质量抓服务，一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育。

6.加强德育工作，提高德育工作实效性。在注重全校教师师德师风建设的同时，加强我校德育活动的开展，不断丰富德育活动的内容，凸显我校教育风采。

7.加强学校文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，配合学校中心工作，精心策划，全方位.立体式卓有成效地搞好校内外宣传工作。

三、工作措施

(一)队伍素质建设工作

1.强化师德师风建设

(1)建立健全师德建设长效机制，落实好教育部《中小学教师职业道德规范以及违规处理办法》，丰富师德建设内涵，从教师间团结、服从组织安排到高质量完成教育教学任务，都是师德建设的重要内容，及时有效树立身边的典范，引导广大教师做“四有”好老师;

(2)严格按照《中小学教育惩戒规则》的要求执行，不偏不倚，不过不缩，与家长及时取得相关联系，得到家长的配合和理解。

(3)建立健全我校教师专业素质提升机制。从基础底线、视野格局到使命担当三个方面提升教师的专业素质，通过教师专业素质的提升，弱化非正式群体的不良影响。

(4)进一步完善课堂规范管理机制，规范教师课堂言行，杜绝教师课堂上的负能量话语，杜绝体罚及变相体罚，师生谈话不能在私密空间(尤其是异性师生)，要按照中小学教师职业道德规范进行，与学生及家长的信息交流要能放在阳光下考量。

2.抓实领导班子队伍建设，首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，认真指导教师的业务，坚持深入课堂，每学期校长听课不少于20节、副校长听课不少于20节、学校中层人员听课不少于20节，其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识，最后，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥校委会成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。

3.抓实教师队伍建设，抓实“培养、交流、激励”三大环节，着力提升教师素养，制定教师培训计划，加大教师培训、管理力度，采取集中培训、同伴互助，为教师的专业化建设提供交流平台。同时注重培养教师的基本功训练，开展第二届“新燕杯”课堂教学大赛，做到“以赛代练”。同时开展第二届班主任论坛交流，继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务;坚持集体备课与个人备课相结合，坚持课前备课，要求超前备课一周，未备课不上课，做到备教一致。

（二）落实“双减”工作

    1.继续坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，同时做好双减三提高，即一是提高作业管理水平，二是提高教育教学质量，三是提高课后服务水平。

    (1)一二年级不留书面家庭作业，三至六年级不超过60分钟，课后服务时间内完成。课后服务5+2，不早于当地下班时间。

    (2)禁止老师要求家长批改作业或者变相给家长布置作业;不得让学生批改作业、判试卷。

    (3)严禁有偿补课，减轻家长和孩子的压力。

    2.落实教育部关于中小学“五项管理”规定。即作业、手机、睡眠、读物、体质;强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵.保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应;

    3.高效落实课后托管工作;强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实;

(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划，开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导等节工作。加强对教师备课、学生作业的量化检查;

2.积极开展课后服务，建立健全课后服务机制，丰富课后服务内容，提高课后服务水平;严格落实课后服务“5+2”及作业管理“十要求”，切实减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，保障学生睡眠质量，促进学生身心的健康成长。

3.继续采取听推门课、教研课、引路课等形式聚焦课堂。建立集体参与课堂教学点评制度。对青年教师的课堂教学实行不定时听、蹲点听、反复听的方法，确保课堂质量有效、高效。

3.进一步落实主题教研。教师全员参与主题教研课题的实验研究，校级领导全程参与教研组活动并跟踪管理，及时给予指导，加大主题教研的宽度和深度，促进教研组开展主题教研并收到实质性效果，推进了教学质量的稳定和提高。

4.开展相应学科活动;学校组织学生开展经典诵读、第七届校园文化艺术节、第二届英语文化艺术节、第二届校园体育节、第一届诗词听写大会等活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

5.坚持依法教学，推动教育法律法规有效实施，积极开展宪法、民法典以及教育法律法规等主题宣传活动，贯彻落实《中小学教育惩戒规则(试行)》进入校园。

6.加强学籍管理，学生转入、转出精细化;严格控制教学班的班级容量，根据要求执行。

7.推进教育信息化进入校园，开展教师信息技术应用能力培训，提高教师信息技术水平能力，让现代化教育技术走进课堂，辅助课堂教学。

(四)开展德育实践活动，形成活动育人特色

1.习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。学校将继续重抓班级内外的纪律和卫生、大课间广播体操、语言文明及学生仪表。

2.根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，抓学生养成教育。每月根据班级环境卫生、板报内容、学生文明礼仪等方面评价，评出班级“流动红旗”，每月在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。

3.根据每月教育教学重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。

4.在现有的条件下充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、班级板报宣传校园的文明佳事，建立一支学生教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事.加大宣传力度。

5.认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实心理健康教育课。用好心理辅导站，加强心理健康教育。

(五)体卫艺工作：开足开齐.有声有色

1.体育、艺术工作

认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

(1)认真落实课程要求;严格执行国家课程计划，开齐.开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌的演唱，提高合唱的质量和水平。

(2)认真实施《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性.有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

(3)加强学校体育安全管理。重点做好体育课的防疫工作及体育课课前学生身体现状调查.训前做好适应性准备.训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件及疫情防控应急处理机制。

2.卫生防疫工作

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，加强对学生卫生防疫健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

(1)规范卫生防疫管理工作。明确学校防控主体责任，校长、主管校长、德育主任、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。

(2)建立健全并落实学校传染病疫情报告制度.学生晨检测温制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作的顺利开展。落实疫情防控工作的常态化。

(3)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。

(4)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。

(5)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育。保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

(六)明确主体责任，确保学校安全稳定运行

1.保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度。这就需要深入排查校园安全隐患，积极化解矛盾，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。实施安全首遇责任制，让安全文化进校园、安全意识渗透进师生的血液，让守规矩成为生命健康的守护神。

2.科学开展心理健康教育，用好心理健康辅导室、活动室。开好心理健康教育课，全面评价特殊人员的心理状况，杜绝各种不良事件发生，发挥具备心理咨询师资格教师的作用。

3.构建家校命运共同体，建立健全家委会制度，做到家校协同育人，防范社会风险，重视家校合作教育，抓好家校联动教育，营造安全有序的育人环境，切实保障师生安全。

(七)工会工作

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育.教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为我校教育的改革.发展做贡献。

(八)后勤工作

树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障;做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。

(九)贯彻落实家庭学校工作

1.建立健全家长委员会制度，以标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作。

2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策。了解学校教育规律.办学思想和校规校纪。认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

3.开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习.生活情况，填写好家访记录。

4.夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，共同促进学生身心健康发展。

叶集区第二小学

2023年12月27日