叶集二小学2023年秋学期少先队“红领巾奖章”争章活动细则

叶集二小少先队“红领巾奖章”争章活动实施方案(试行)

一、活动背景

根据《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》和《少先队2021年工作要点》有关要求，结合我校特色及工作实际，制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下:

二、领导机构

组  长:焦  健 (总支书记、校长、少工委主任)。

副组长:黄应春 (德育副校长、少工委副主任) 王琰(党支部副书记、区总辅导员、少工委副主任) 陶媛媛(少先大队辅导员)。

组员:各中队辅导员。

三、参与人员。

少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体少先队员

四、实施对象。

全体少先队员。

五、奖章类别。

“红领巾奖章”围绕习近平总书记对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”重要要求设置的奖章。奖章分为个人基础章（红星章、红旗章和火炬章三类）、集体一星章和特色章。

一、基础章章目细化名称

根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别，下设12枚基础章。适用对象为1-9年级的少年儿童。

红星章

向阳章：聚焦热爱中国共产党教育;牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望等。

传承章：聚焦传承红色基因和革命传统教育;中国特色社会主义教育;共产主义教育等。

立德章：聚焦共产主义道德培养;社会主义核心价值观教育等。

立志章：树立远大理想教育;坚定理想信念教育等。

红旗章

梦想章：爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育等。

小主人章：热爱人民教育;公民道德教育;法治教育;国防教育等。

团结章：集体主义教育;民族团结教育等。

健体章：锻炼强健体魄教育;体育锻炼等。

火炬章

奉献章：岗位服务教育;志愿服务等。

劳动章：劳动意识培养;劳动实践等。

勇敢章：担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养;学习英雄，争做小先锋教育等。

节约章：勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。

二、具体分段目标

参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，在1-9年级分成小学低年级、小学中高年级、初中年级三个阶段实施，每个阶段设置具体分段目标。

小学低年级

习近平总书记是党的核心、人民领袖，了解习近平总书记对少年儿童的关心关爱，知道党、团、队组织要求，了解我国的制度优势,知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。

小学中高年级

记住习近平总书记对少年儿童的希望要求，初步建立传承红色基因的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。

三、基础章实施流程

中小学校少先队组织要制定“红领巾奖章”实施方案，确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等，由浅入深、逐层递进分解争章目标和内容。各年级每学期至少开展3类基础章目下各1种基础章的争章。基础章可重复设置，各年级每学期可开展同一种基础章的争章。年级基础章设定数量须占该年级全部奖章（基础章和特色章）数量的2/3及以上，在一学年内结合重要时间节点完成颁章。

流程如下:

1.定章:确定本学年(学期)争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等。

2.争章:开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等。

3.考章:量化评价。开展自评、互评、他评等。

4.颁章:颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等。

5.护章:珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。

（注：学校要结合实际，按照全国少工委提供的标准式样，选择实体奖章或奖章贴纸、印章等形式，规范开展争章活动。学生参与争章活动情况要纳入中小学生综合素质评价体系，将争章结果作为少年儿童入队入团激励、岗位激励、实践激励、荣誉激励的重要参考。）

四、星级章颁发流程

少工委要分别制定对应星级章的评选方案，明确获章标准、获章比例名额、工作流程等，一般每年颁发一次，原则上须从下一级星级章获得个人或集体（优秀大队可直接参评二星集体章）中推选产生。个人一星章获得者要从获得本年级设定全部基础章的少先队员中产生。

五、实施流程

星级章

由全国、省、市、县、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级。其中“个人一星章”由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章的情况，进行考察、评定、颁发。“集体一星章”根据中队开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察、评定、颁发。

特色章：

“特色章”是学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。

我校特色章分为：

符合特色章争章标准的少先队员都可以荣获特色章特色章每人每项限一枚奖章，不可重复。

星级章，每个年级每一学年设6枚个人一星章，学校每学年设3枚集体一星章。

个人一星章获章标准

1.荣获全部基础章（12枚）；

2.能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；

3.能为中队队员服务的少先队员；

4.少工委抽考达优秀的少先队员。

集体一星章获章标准

1.中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；

2.中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；

3.中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；

4.按照学校少工委要求，落实少先队活动课，每学期至少2次。

红领巾争章细则

基础章

向阳章

一二年级获章标准和要求：

1.能说出党的名称和生日，认识党旗和党徽。

2.会唱国歌《义勇军进行曲》。

3.熟记少先队员六知六会。

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》

三四年级获章标准和要求：

1.知道党的历史上主要革命根据地，知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事。

2.会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》

3.熟记少先队员六知六会

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

五六年级获章标准和要求：

1.学习党史知识，积极参与“学先锋，做先锋”主题实践活动。

2.组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。

3.熟记少先队员十知道

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。

（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。

（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着”!

（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。

（7）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

（8）我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。

（9）我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。

（10）我们队的生日： 1949年10月13日。

小主人章

一二年级获章标准和要求：

1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走

2.尊老爱幼，见到同伴、老师主动问好打招呼。

3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。

三四年级获章标准和要求：

1.知道党的宗旨是全心全意为人民服务。

2.知法懂法，学会保护自己的合法权益。

3.民主选举对干，在少先队岗位上锻炼自己，自主管理，快乐活动。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰，爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。

五六年级获章标准和要求：

1.争当“红领巾小主人”为一年级同学做一次队前教育。

2.积极参加志愿服务活动。

3.。课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。

4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画

5.乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。

6.积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。

节约章

一二年级获章标准和要求：

1.节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。

2.维护班级、学校的公共设施、卫生工具。

3.能正确进行垃圾分类，节约水电等资源，认识垃圾分类标志。

三四年级获章标准和要求：

1.掌握一定环保知识，绿色消费，杜绝铺张浪费。

2.养成“光盘行动”好习惯。

3.维护班级、学校的公共设施、卫生工具。

4.自觉进行废物回收，学习各类变废为宝的技能。

五六年级获章标准和要求：

1.节约纸、水、电，爱护个人和学校的各种资源，养成并宣传“光盘好习惯”。

2.知道垃圾分类的特点，并能进行普及，争做节约环保小卫士。

3.能够绘制节约的优秀手抄报。

4.了解并分享植物种植过程。

传承章

一二年级获章标准和要求：

1.认识党和国家领导人。

2.了解中华民族传统节日习俗、文化，传承中华美德。

3.接受队前教育，会背六知六会。（重点）

4.观看一部红色影片。

三四年级获章标准和要求：

1.能说出各个历史时期少年儿童组织的名称。

2.观看并分享一部紅色电影，能口述电影主要内容。

3.上网了解家乡红色教育基地，接受革命传统教育。

五六年级获章标准和要求：

1.能讲述我军历史上三次著名的战役役。

2.观看一部色红电影，并自己写出400心得体会。

3.认识党徽、团徽，知道党、团、队的组织关系。

4.参加家乡变化的小调查活动。

立德章

一二年级获章标准和要求：

1.背诵或践行社会主义核心价值观。

2.学会文明礼貌用语，养成讲礼仪守秩序的好习惯。

3.认识学习或社区的小伙伴，学会合作。

三四年级获章标准和要求：

1.背诵或践行社会主义核心价值观。

2.学习地方名人家风家训，传承传统美德。

3.自觉遵守公共秩序，做文明小使者。

五六年级获章标准和要求：

1.背诵并践行社会主义核心价值观

2.了解或走访一位诚实守信的模范，和讲述他们的诚信事。

3.懂得感恩，用实际行动感恩父母、感恩老师、感恩母校。

立志章

一二年级获章标准和要求：

1.参观少先队室，参加少先队活动，有远大的志向。

2.能够做到爱国、敬业、诚信、友善。

3.能够记住三条习近平对儿童的寄语，能讲一个党的领导关怀少年儿童的小故事。

4.会背六知六会在入队仪式和祭奠先烈的仪式教育中，传承红色基因，努力成为党的“红孩子”。

三四年级获章标准和要求：

1.给10年后的自己写一封信。

2.收集励志名言、故事，向同学介绍。

3.认识中国地图，知道至少10个中国行政省份名称，介绍自己的家乡。

五六年级获章标准和要求：

1.团、队手拉手，了解共青团的基本知识。

2.参加红领巾相约2035活动，了解祖国2035年远景目标，从小立志为梦想努力。

3.能讲述家乡的具体变化。

梦想章

一二年级获章标准和要求：

1.知道我国的国名、国旗、国徽、首都，会唱国歌，参加升旗仪式。

2.树立正确的价值观，好好学习。

3.结合重要时间节点开展活动。

三四年级获章标准和要求：

1.知道我国的国名、国旗、国徽、首都，会唱国歌，参加升旗仪式。

2.简单介绍自己的梦想。

3.结合重要时间节点开展活动。

五六年级获章标准和要求：

1.以报告、绘画、作文等多种形式向先锋榜样致敬，树立崇高理想。

2.了解国家发展的历程和改革后的变化并能够谈谈自己的体会。

3.积极参加学校举办的各种各样的活动，如国庆节开展手抄报活动，观看红电影，阅读爱国书籍，树立远大理想。

团结章

一二年级获章标准和要求：

1.知道中华民族由56个民族组成，能说出至少5个少数民族名称。

2.热爱集体，和同学友好相处，为同学的进步而高兴。

3.能说出3个少数民族生活特点及风土人情。

三四年级获章标准和要求：

1.宣传反对民族分裂的言论和行为，团结少数民族同学，不给同学起外号，不欺负弱小。

2.能说出3个少数民族的生活特点及风土人情。

3.结合重要时间节点开展活动，如重阳节、民族团结一家亲、皖疆、皖藏手拉手书信活动。

五六年级获章标准和要求：

1.结合重要时间节点开展活动，如重阳节、民族团结一家亲、皖疆、皖藏手拉手书信活动。

2.收集有关民族团结的新闻报道或图片，分享自己的感受。

3.关心集体，为创建团结友爱的中队集体贡献自己的力量。

健体章

一二年级获章标准和要求：

1.认真上好体育课，做好“两操”，热爱体育锻炼。

2.掌握跳绳、跑步、颠球等运动技能。

3.学会几种儿童游戏，参加并遵守游戏规则。

三四年级获章标准和要求：

1.参加校内外运动类活动，能够每天坚持锻炼1小时。

2.能够说出3中以上运动项目。

3.学习宣传健康卫生知识，能在生活中运用。

五六年级获章标准和要求：

1.积极参加体会活动和比赛，每天坚持锻炼1小时。

2.掌握3种运动技能，了解体育知识。

奉献章

一二年级获章标准和要求：

1.乐于奉献，乐于助人。

2.热心集体工作。

3.认识雷锋，参加社会实践，做3件好人好事。

三四年级获章标准和要求：

1.积极参加校园活动，尽心尽力为他人服务。

2.做维护校园卫生、安全的小检查员。

3.学习先锋榜样，分享他们的先进事迹。

五六年级获章标准和要求：

1.积极参加志愿服务活动，有集体荣誉感，学会分工合作。

2.参加文明劝导、鼓乐队、红领巾监督岗等活动。

3.以中队为单位开展奉献好少年活动课，尽自己能力为集体和他人服务。

劳动章

一二年级获章标准和要求：

1.讲究个人卫生，尊重他人劳动成果，会整理书包、文具等物品，能够自己事情自己做。

2.知道劳动最光荣的道理，感受劳动带来的快乐。

3.学习身边爱劳动的好榜样，参加一次劳动时间活动。

三四年级获章标准和要求：

1.每天做好班级卫生。

2.积极参加少先队志愿服务劳动。

3.在家做家务形成良好劳动习惯，做到会劳动。

4.为家人做一次简单的菜肴。

五六年级获章标准和要求：

1.体验农民、环卫工人等劳动人员的艰辛并写下心得体会。

2.参与一次社会、校园劳动并讲述自己的劳动过程

3.帮助家人做力所能及的家务。

4.为家人做一次简单的菜肴。

勇敢章

一二年级获章标准和要求：

1. 敢做敢当，做错事勇于承认错误。

2. 积极参加实践活动，主动帮助老师。

3. 了解一位少年英雄事迹。

三四年级获章标准和要求：

1. 课堂上积极回答问题并参加各项活动。

2. 积极组织中队或小队学习英雄、先锋模范事迹。

3. 了解国防知识，学习红军不怕艰难、勇于拼搏的革命精神。

五六年级获章标准和要求：

1. 能做到学期初定下学习、活动、行为等目标。

2. 能读或者观看有关勇于拼搏方面的书籍或电影并在中队上分享。

3. 对于自身的缺点和不足，勇于自我批评，接受帮助。

一星章：由学校少工委颁发。个人一星奖章要每学年从全部争章完毕的少先队员中，由中队辅导员带领本中队队员评选出中队个人一星章，比例为参与评选少先队员的30%（例如：中队有30名少先队员参与争章，这个中队一星章人数最多9人）学校提供奖状或实体奖章。集体一星章的竞选主要依据中队开展“红领巾奖章”活动实效、思想引领成果，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%。个人和集体一星章均每年颁发一次，在六一期间进行表彰。