安徽师范大学附属叶集中学2025年工作计划

安徽师范大学附属叶集中学

2025学年工作计划

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，推动学校党建工作与教育教学工作深度融合，践行教育初心使命。在省市区教育主管部门的领导下，在安师大党委、叶集区委区政府、叶集区教育局领导的关心关爱下，坚决贯彻托管帮扶的相关决议，推动学校教育、教学、管理高质量发展。

二、工作目标

2025年将继续在省市区教育主管部门和安徽师范大学党委的领导下，不断巩固已经取得的教育教学成果。学校将围绕“135发展思路”即一个中心、三条主线和五大抓手开展工作。

“一个中心”就是：坚定落实“立德树人”根本任务，以力促学校内涵发展为工作中心。

“三条主线”就是：促进学生发展与多元成才、推动师资建设与专业发展、提升校园文化品位。

“五大抓手”就是：拓宽党建引领途径、实施“活力校园”建设、打造多元教研平台、探索多样化育人模式、推进合作办学深化为五大工作抓手。让校园成为师生共同全面发展、健康成长的生活乐园和精神家园，不断提高教师的获得感、幸福感和归属感，助力安徽师范大学附属叶集中学教育教学和管理质量全面提升。

学校将坚持“问题导向”和“结果导向”，励志勤学，求是创新，把安徽师范大学、叶集区委区政府、叶集区教育局领导的关心关爱和叶集区老百姓的关注化为扎扎实实的行动，充分调动一切积极因素，充分发挥教师队伍的合力，认真学习领会新高考形势、新高考政策和要求，聚精会神抓质量，全心全意谋发展，争取久久为功，努力办叶集人民满意的教育。

三、党建引领，促进学校高质量发展

(一)依加强思想政治建设，提升理论素养。

充分利用党员大会、教职员工大会、学习强国等“学习平台”,以学习贯彻党的二十大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

(二)加强教育管理，促进组织建设。

坚持党要管党、全面从严治党的方针，坚持党组织领导下的校长负责制原则。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设、党员队伍建设、教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在。

(三)健全监督机制，加强作风建设

严格按照中共中央八项规定改进作风的要求：改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

(四)加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。

结合学校实际工作，认真筹备开好教职员工大会，围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解上级的文件精神，讨论学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。发挥全体教职员工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。继续开展普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学、依法施教的水平，进一步增强全体师生的法治意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。

四、德育为首，五育融合促进学生全面发展

1.落实德育全员化。落实校领导班子成员分管年级，任课教师担任学生的导师的全员育人机制，以年级为单位，以教学班为单元，协助年级、班级、班主任做好育人工作。重视家庭、社会、学校教育配合，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会、家委会，利用一切资源对学生进行全方位素质教育

2.加强德育队伍建设。确立以校本培训为重点，结合班级管理过程中出现的困惑，通过班主任例会、专题讲座、座谈研讨、自修自研、主题教育展示课、交流评比、班主任基本功比赛等形式进行学习、培训、交流，尝试得到解决的方案，以不断提升班主任的自我发展能力。针对现行我校班干部学习、常规、心理、表率等方面存在的缺陷，优化班干部队伍，规范与完善班干部评选办法，定期举行班干部的学习与培训，真正使班干部成为班级积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。

3.强化常规教育。以《中学生守则》为准绳，从大处着眼提出基本要求；以《中学生日常行为规范》为标准、以中学生综合素质评价为抓手，从小处着手提出具体的操作性较强的要求，落实强化监督检查机制。同时充分发挥学生会的作用，轮流值日督查，严格规范学生的日常行为、尤其是学生仪容仪表。建立健全《文明班级评比细则》、《文明寝室评比细则》，大力开展评优评先表彰活动，让学生在活动中增强自我教育的能力。

4.探索多样化育人模式。落实“一月一主题”的德育思想，通过丰富多彩的德育活动，将思政教育内化为前进的动力。 通过组织“雷锋月活动”、“525心理健康月系列”等活动，激发学生动力；举办“校园文化艺术节”、体育竞技比赛、高三学生心理拓展活动等大型活动，让学生在活动中展示才能；组织开展黑板报比赛、主题班会，国旗下讲话等系列活动，汇聚正能量，培育和弘扬社会主义核心价值观。深入开展法制宣传教育、防震演练、应急疏散演习，定期校园安全检查，增强学生自我安全保护意识和公共安全意识。其次，加强传统文化教育，探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用。强化心理健康教育，有效利用学校的心理健康教育咨询室，开设心理健康指导课和讲座，针对课时结构开设系列的活动，为心理疏导创设情境，对学生心理施加积极的影响，创设良好的心理发展环境。在全体师生中开展餐饮节约教育，珍爱粮食。强化防溺水、消防安全、饮食安全、心理健康安全、交通安全、自然灾害等安全教育，切实将生命教育作为学校教育的重要内容。

五、教学质量是生命线

学校继续以强化教学常规管理为核心，以加强教师队伍建设为重点，以提高课堂教学效果为突破口，以提升教育教学质量为根本，切实优化学校教学工作。

1.强化教学中心工作。继续完善以教育教学质量为导向的管理制度和工作机制，保障正常的教学秩序，形成以教学为中心的校园文化。校领导定期参加联系年级的质量分析会，深入课堂坚持听评课，指导教师进行有效课堂教学，给教学工作以正确指导。教研处扎实有效安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理。加强对高考的研究，指导高三教育教学工作，力求2025年高考取得新突破。

2.严格课程管理。规范课程建设、课时计划、作息时间。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程。认真开好体音美课程，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健；提高学生审美能力和人文素养；认真开好信息技术课程，切实加强学生动手操作能力。加强理化生实验课教学，切实加强对实验教学的考核与评价，提高学生的科学素养和动手实践能力。

3.强化教学常规管理。继续完善符合我校实际的教学常规管理制度，进一步严格备课、听课、作业、辅导、练习、教学反思等闭环管理要求，采取有效措施抓好落实。加强对教师备课环节管理，严禁不备课上课。定期组织进行“教学规范检查”活动，及时评比、反馈，规范教学行为。加强集体备课，督促引导学科组对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。

4.搭建多元教研平台，提高教师专业素质。

（1）充分发挥名师工作室、学科带头人、骨干教师的作用。教科研室在组织好教研工作的基础上，充分发挥教学业务骨干的示范和指导作用，组织好示范课并加强与兄弟学校的交流。

（2）为青年教师搭建成长平台。教研组、备课组积极组织青年教师上公开课、汇报课，教研组、备课组利用活动时间开展年轻教师高效课堂评课活动，老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课青蓝结对活动，帮助年轻教师尽快成熟，成为教学骨干。积极准备各级优质课、微课、教学论文等评选活动，促进青年教师的成长。

六、推进合作办学深化

我校一直秉持与安师大附中本部“理念同享、制度同建、活动同推、资源同用、文化同创”的合作办学理念，与附中本部在教学、教研上持续开展各种交流活动。本学期，我们将进一步推进合作办学的深化，将在日常管理上与本部重点班保持联动。也将充分依托师大教育集团和附中本部资源，开展校际管理团队交流，通过邀请管理专家我校开展管理讲座，选派中层管理人员至附中本部跟岗研修、参加教育集团组织的管理研讨会等方式，提升学校管理团队能力，尤其是中层管理队伍和年级管理团队能力，为学校后续发展奠基。

本学期将继续落实好国家助学金、校内助学金的评选和发放工作，绝不让一个学生因为家庭困难而失学。进一步完善后勤管理机制，认真做好后勤人员、教学设施、食堂食品安全卫生、学生寝室、学校财物的管理等各项工作。增强服务意识，提高服务质量和水平，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。关心关爱教职员工，为退休教师举办集体荣休会；开展“三八”妇女节活动；慰问生病教职工；开展教职工体检；加强教工之家管理；做好文明办公室评选等工作。

全体教师要牢固树立教师与学校、家长是命运共同体、利益共同体、发展共同体的认识，直面学校生源现实，牢记自己肩上的使命、责任和义务，牢记每一个学生都是一朵花，只不过花期不一样；每一个学生都是一棵树，只不过年轮不同。既要考虑小家，更要关注大家。家是最小国，国是千万家。所有教师“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”，助力学生成长成才、助力民族发展和国家振兴繁荣壮大。

安徽师范大学附属叶集中学

2025年2月10日